課程體系
海氏海氏崗位價(jià)值評(píng)估工具解析與應(yīng)用【課程背景】海氏崗位價(jià)值評(píng)估又稱崗位價(jià)值評(píng)估或工作評(píng)價(jià)，是指在工作分析的基礎(chǔ)上，采取一定的方法，對(duì)崗位在組織中的影響范圍、職責(zé)大小、工作強(qiáng)度、工作難度、任職條件、崗位工作條件等等特性進(jìn)行評(píng)價(jià)，以確定崗位在組織中的相對(duì)價(jià)值，并據(jù)此建立海氏崗位價(jià)值序列的過(guò)程，有效地解決內(nèi)部公平的問(wèn)題和戰(zhàn)略薪酬?duì)恳蛩仳?qū)動(dòng)的設(shè)計(jì)?！九嘤?xùn)對(duì)象】企業(yè)...
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華麗轉(zhuǎn)身-從學(xué)校人到企業(yè)人的的職業(yè)化塑造 課時(shí)：12H
華麗轉(zhuǎn)身-從學(xué)校人到企業(yè)人的的職業(yè)化塑造一、培訓(xùn)收益克服各種各樣的焦慮、疑惑的心理，完成從新晉員工到職業(yè)人士的角色轉(zhuǎn)換；能認(rèn)識(shí)企業(yè)，了解新晉人員應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)；掌握科學(xué)的工作方式及解決問(wèn)題的基本方法；掌握人際關(guān)系、有效溝通、時(shí)間管理、得體的禮儀、控制情緒等職業(yè)技巧二、培訓(xùn)對(duì)象、課時(shí)培訓(xùn)對(duì)象：新員工、職場(chǎng)人士課時(shí)：1-2天三、授課風(fēng)格：互動(dòng)+案例+分析；快樂...
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管理者綜合能力提升及情壓緩解【課程介紹】：在競(jìng)爭(zhēng)激烈的工業(yè)4.0時(shí)代，管理者擁有好的職業(yè)情商可以增強(qiáng)員工歸屬感、提升心態(tài)績(jī)效和行為績(jī)效，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)。使組織當(dāng)中的經(jīng)理管理者學(xué)習(xí)和了解管理者應(yīng)當(dāng)掌握的管理技能修煉，并對(duì)管理者的角色定位；領(lǐng)導(dǎo)力的建立與管理中的常用管理技能方法；員工培養(yǎng)導(dǎo)技巧以及授權(quán)和員工激勵(lì)等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和解析，有效提升管理...
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高效時(shí)間管理一、為什么學(xué)習(xí)本課程：時(shí)間管理是當(dāng)代職業(yè)人士成功的必備重要技能，是每個(gè)人對(duì)自身成功進(jìn)行管理的有效工具，是對(duì)自身價(jià)值觀和目標(biāo)的重新梳理，通過(guò)本課程，從工作效率不高的根本因素著手，并佐以實(shí)用的時(shí)間管理技巧，從而提升個(gè)人時(shí)間管理技能，從而提升生活與工作品質(zhì)。二、課程特點(diǎn)：1.問(wèn)題引發(fā)思考，課程為學(xué)員留下靜心思考的空間，帶領(lǐng)學(xué)員從根本了解自身工作效率欠佳...
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《高效溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)》——綜合管理系列課程本課程旨在做好3件事：認(rèn)知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練?！菊n程背景介紹】一個(gè)職業(yè)人士所需要的三個(gè)最基本的技能依次是：溝通的技巧、管理的技巧和團(tuán)隊(duì)合作的技巧。是一個(gè)職業(yè)人士所需要具備的入門的基本課程。在快速變化的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，組織的最佳運(yùn)作模式是團(tuán)隊(duì)。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)在于能否透過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，凝聚成員的共識(shí)，彼此搭配發(fā)揮1+1大于...
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管理者的賦能與輔導(dǎo)【課程背景】為何企業(yè)老板很有戰(zhàn)略頭腦，但團(tuán)隊(duì)卻跟不上節(jié)奏？原因就是雖然企業(yè)的人很多，但人不強(qiáng)大。不強(qiáng)大的主要原因是沒有人去指導(dǎo)員工該怎么工作，結(jié)果就變成老板和幾個(gè)干部在干活，下面的人卻很悠閑，所以企業(yè)要想成功，員工和團(tuán)隊(duì)要夠強(qiáng)大，要有足夠的支撐力確保戰(zhàn)略落地。所謂管理者的賦能，就是培養(yǎng)員工正確工作意愿和增強(qiáng)工作能力，學(xué)會(huì)指導(dǎo)輔助員工的工作，...
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工作匯報(bào)技巧課程概述：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)員能夠正確認(rèn)識(shí)到自身定位的重要性，團(tuán)隊(duì)的重要性，上下級(jí)關(guān)系的重要性，牢固掌握正確匯報(bào)工作的方法和步驟，理解與上司共事的6大基本原則，并且運(yùn)用分組演練，討論和現(xiàn)場(chǎng)演示糾錯(cuò)的授課方式，讓學(xué)員輕松接收，學(xué)以致用。課程受益：解決工作匯報(bào)抓不到重點(diǎn)學(xué)習(xí)橫向溝通/向上匯報(bào)技巧匯報(bào)與表達(dá)（一對(duì)一、一對(duì)多）參加對(duì)象：企業(yè)各部門管理...
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管理者能力修煉 課時(shí)：12H
《管理者能力修煉》【課程收益】企業(yè)中層干部是企業(yè)的中流柱石、核心力量，在企業(yè)中起著上通下達(dá)的作用。能不能準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，貫徹全局性的方針與計(jì)劃；能不能帶好下屬員工，把自己的團(tuán)隊(duì)打造成高效、卓越的隊(duì)伍，這都需要中層干部牢固地掌握一些重要的管理技能。那中層干部如何培養(yǎng)上通下達(dá)的執(zhí)行力？如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)提升績(jī)效？著名實(shí)戰(zhàn)派專家李大濤老師憑借多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、結(jié)合親身經(jīng)...
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感恩陽(yáng)光心態(tài) 課時(shí)：12H
感恩陽(yáng)光心態(tài)【課程介紹】越來(lái)越多的企業(yè)都發(fā)現(xiàn)：?jiǎn)T工辦事效率長(zhǎng)期得不到提升甚至不斷下降、一到公司就感受到士氣低落、消極抱怨，更有甚者是導(dǎo)致事故頻發(fā)、成本不斷上升等；這是在激烈的競(jìng)爭(zhēng)和過(guò)重的壓力面前，因?yàn)闆]有建立正確職場(chǎng)心態(tài)觀，出現(xiàn)了缺少工作主動(dòng)性、職業(yè)倦怠、心理緊張、痛苦壓抑、負(fù)面情緒、喪失信心等不良心理狀態(tài)，而又不知如何處理，導(dǎo)致企業(yè)團(tuán)隊(duì)績(jī)效降低，職工收入減...
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管理者角色認(rèn)知、選擇人、授權(quán)、激勵(lì)人、輔導(dǎo)人【課程收益】課程通過(guò)案例分析、錄像觀摩、情景模擬、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、測(cè)評(píng)及行為強(qiáng)化反饋等混合式學(xué)習(xí)及生動(dòng)活潑的形式，系統(tǒng)講授新任經(jīng)理、轉(zhuǎn)型中基層經(jīng)理人的角色定位及五項(xiàng)核心管理能力，并匹配核心領(lǐng)導(dǎo)力管理模型或敬業(yè)度Q12測(cè)評(píng)，幫助管理者快速鎖定能力發(fā)展與行為改進(jìn)目標(biāo)，通過(guò)前后測(cè)結(jié)果比對(duì)量化學(xué)員能力發(fā)展成果?！菊n程對(duì)象】適合從...
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TTT--如何設(shè)計(jì)與開發(fā) 課時(shí)：6H
《TTT--如何設(shè)計(jì)與開發(fā)培訓(xùn)課程》——人力資源管理系列課程本課程旨在做好3件事：認(rèn)知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練?！菊n程介紹】無(wú)論是專業(yè)培訓(xùn)課程還是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)課程，我們經(jīng)常碰到一些培訓(xùn)師口若懸河，學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)也不錯(cuò)，但回到工作崗位卻發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容根本沒辦法落地！為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？很大原因是培訓(xùn)師不知如何有效結(jié)合學(xué)員真實(shí)需求和企業(yè)實(shí)際情況來(lái)開發(fā)課件！本課程...
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創(chuàng)新思維課程收益1.清晰怎樣界定創(chuàng)新，洞悉企業(yè)缺乏創(chuàng)新導(dǎo)致的結(jié)果，明確管理創(chuàng)新的根本目的。2.陳述創(chuàng)新能力的構(gòu)成及獲得諾貝爾獎(jiǎng)的三個(gè)重要結(jié)論。3.體驗(yàn)并總結(jié)產(chǎn)生創(chuàng)新思維的條件。4.行動(dòng)訓(xùn)練：現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用三種基礎(chǔ)而重要的創(chuàng)新思維方式！5.行動(dòng)訓(xùn)練：現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用常用的四種創(chuàng)新工具！6.精神勵(lì)志：培養(yǎng)創(chuàng)造精神，激發(fā)創(chuàng)造熱情。課程介紹創(chuàng)新已成為當(dāng)今社會(huì)各行各業(yè)的時(shí)髦用語(yǔ)，但...
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OKR績(jī)效管理操作實(shí)務(wù)【課程背景】：OKR是當(dāng)下國(guó)際最火熱的管理方法，是在國(guó)內(nèi)外眾多企業(yè)應(yīng)用并且被驗(yàn)證有效的績(jī)效管理工具。OKR全稱是ObjectivesandKeyResults，即目標(biāo)與關(guān)鍵成果法，1999年Intel公司發(fā)明了這種方法，后來(lái)推廣到Google、Facebook、Oracle、LinkedIn等企業(yè)，幫助這些企業(yè)獲得了巨大的收益?！菊n程收...
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辭退員工管理與辭退面談技巧★課程意義辭退、裁減員工是人力資源經(jīng)理必須處理，又是最難處理的實(shí)際工作，被辭退的員工往往情緒激動(dòng)，人力資源管理人士處理不好，不僅影響心理健康，嚴(yán)重者會(huì)威脅企業(yè)運(yùn)營(yíng)及員工的人身安全。本課程將重點(diǎn)介紹如何在保證企業(yè)正常運(yùn)營(yíng)與員工身心健康的前提下，通過(guò)人力資源的管理手段與技巧做好辭退員工的管理工作，使公司健康、順利地發(fā)展?！镎n程對(duì)象人力資...
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《TTT--授課演繹技巧》——人力資源管理系列課程本課程旨在做好3件事：認(rèn)知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練。【課程介紹】如果你已經(jīng)有了完善的培訓(xùn)教材，精心設(shè)計(jì)了授課計(jì)劃，但培訓(xùn)后評(píng)價(jià)卻是“不過(guò)如此”。這是為什么呢？培訓(xùn)的內(nèi)容固然重要，但如果傳授的技巧和方法不得當(dāng)，就無(wú)法達(dá)到理想的培訓(xùn)效果。本課程幾乎囊括了培訓(xùn)師授課時(shí)所需要的所有技巧。掌握了這些技巧，不管是否能夠遇...
