管理技能課程體系
建筑行業(yè)安全生產(chǎn)管理技能提升 課時：12H
向企業(yè)安全生產(chǎn)要利潤之《安全生產(chǎn)管理技能提升》課程背景：克強總理在2016政府工作報告直面天津化學物質(zhì)火災(zāi)爆炸、東方之星號沉沒事故，反思說道：“生命高于一切，安全重于泰山，必須堅持不懈抓好安全生產(chǎn)和公共安全?！苯ㄔO(shè)工程質(zhì)量不僅關(guān)系工程的適用性和建設(shè)項目的效果，而且關(guān)系到人民群眾生命財產(chǎn)的安全。隨著我國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的蓬勃發(fā)展，建設(shè)規(guī)模不斷擴大，每年投資建設(shè)的
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電力EHS管理技能提升 課時：12H
向企業(yè)安全生產(chǎn)要利潤之《電力EHS/HSE管理技能提升》課程背景：克強總理在2016政府工作報告直面天津化學物質(zhì)火災(zāi)爆炸、東方之星號沉沒事故，反思說道：“生命高于一切，安全重于泰山，必須堅持不懈抓好安全生產(chǎn)和公共安全?！痹?jīng)的：江西某電廠事故（贛能股份）、河南養(yǎng)老院火災(zāi)、吉林寶源豐禽業(yè)有限公司（禽類加工廠）火災(zāi)……無不給我們敲響了警鐘。電力行業(yè)關(guān)系國計民生，
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《班組長安全管理技能提升》 課時：12H
向企業(yè)安全生產(chǎn)要利潤之《班組長安全管理技能提升》課程背景：克強總理在2016政府工作報告直面天津化學物質(zhì)火災(zāi)爆炸、東方之星號沉沒事故，反思說道：“生命高于一切，安全重于泰山，必須堅持不懈抓好安全生產(chǎn)和公共安全?！痹?jīng)的：江西某電廠事故（贛能股份）、萬華化學事故、深圳山體滑坡、河南養(yǎng)老院火災(zāi)、臺灣及浙江游樂設(shè)施事故、石油輸油管道的爆炸、硫化氫中毒死亡、PX事故
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MTP—中高層干部管理技能提升 課時：12H
|||中高層干部管理技能提升||||【參加對象】各公司高級決策者，包括：總經(jīng)理、副總經(jīng)理、企業(yè)中層管理者等相關(guān)管理||人員||【講師】龔舉成【課時】2天||||||中層管理干部是企業(yè)人才的中堅力量，他們的素質(zhì)好與差、能力能否得到充分發(fā)揮，直接||影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和發(fā)展。如果把一個企業(yè)比做一個人，高層管理者就是大腦，要思||考企業(yè)的方向和戰(zhàn)略；中層就是脊梁
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高效的績效管理技能 課時：12H
天時間內(nèi)容方法目的—2次課間休息部分：績效管理概述當前企業(yè)面臨的嚴峻形勢；為什么要推行績效管理？績效和績效管理的定義績效管理的目的GE的活力曲線績效管理的原則績效管理是人力資源管理的核心工作分析與職位說明書績效管理的PDCA循環(huán)第二部分：績效計劃與績效輔導(dǎo)績效計劃的含義；績效計劃與個人目標、團隊目標和企業(yè)戰(zhàn)略；績效計劃制訂的步驟；第三部分:關(guān)鍵的績效目標關(guān)
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全能型班組長管理技能提升 課時：1H
要團隊不要團伙部分班組團隊實操--領(lǐng)頭篇1.團隊的定義2.團隊與群體的區(qū)別◇小故事大道理：恐怖的螞蟻軍團3.高績效團隊文化4.高績效團隊原則◇小故事大道理：白龍馬和小毛驢的故事◇問題研討：11〉2？三個和尚怎樣才會有水喝。5.團隊的思維與個體的思維----◇問題研討：大雁團隊、野牛團隊和螃蟹團隊分析比較6.團隊的角色分析：◇從西游記來分析你在團隊中扮演什么角
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TWI一線主管綜合管理技能提升培訓(xùn) 課時：1H
時間內(nèi)容方法目的TWI—基礎(chǔ)知識篇部分：轉(zhuǎn)型升級與變革管理1.危機與機會--當前嚴峻國際、國內(nèi)環(huán)境形勢分析2.微利時代，企業(yè)生產(chǎn)方式必須轉(zhuǎn)型升級與變革3.先進制造業(yè)—由“制造”向“智造”升級轉(zhuǎn)型?。?.粗放式管理、精益制造和世界級制造水平5.TWI是什么？產(chǎn)生的背景、特色6.TWI能夠解決什么問題？7.企業(yè)為什么要引入TWI？講解,討論,案例分析l危機與轉(zhuǎn)機
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優(yōu)秀班組長管理技能提升訓(xùn)練 課時：1H
知己知彼，百戰(zhàn)百勝部分：角色和職責--兵頭篇1、班組長的角色認知2、班組長管理困惑◇《劉班長的困惑》3、從技術(shù)走向管理◇《視頻：鷹之重生》4、班組長的3大職責◇《視頻：亮劍精神》◇《視頻：士兵突擊》5、班組長的10項任務(wù)◇案例:《忙碌的小馬》6、班組長的6大角色7、員工眼中的好領(lǐng)導(dǎo)8、領(lǐng)導(dǎo)眼中的好員工9、班組長的一日管理：◇《時間去哪兒啦》第二部分：班組長情
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TWI-線主管綜合管理技能訓(xùn)練營 課時：1H
時間內(nèi)容方法目的前言、轉(zhuǎn)型升級與變革管理部分：轉(zhuǎn)型升級與變革管理危機與機會--當前嚴峻國際、國內(nèi)環(huán)境形勢分析微利時代，企業(yè)生產(chǎn)方式必須轉(zhuǎn)型升級與變革先進制造業(yè)—由“制造”向“智造”升級轉(zhuǎn)型?。〈址攀焦芾?、精益制造和世界級制造水平講解,討論,案例分析l危機與轉(zhuǎn)機-TWI—角色認知與勝任力提升篇第二部分：優(yōu)秀主管地位和角色認知管理的定義領(lǐng)導(dǎo)者、管理者區(qū)別管理的
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時間內(nèi)容方法目的部分：從優(yōu)秀走向卓越-班組長角色認知管理的定義領(lǐng)導(dǎo)者、管理者區(qū)別管理的層次劃分、管理的五項內(nèi)容歐美、日本、中國管理文化比較四種人格類型的管理干部班組長車間主管的地位、職能和管理特點講解,討論,案例分析了解主管地位、角色與基本職責。第二部分：班組長勝任力提升的技巧對世界主流文化與管理思想領(lǐng)導(dǎo)力、影響力和執(zhí)行力卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力特征領(lǐng)導(dǎo)者的九重角色
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班組長綜合管理技能提升訓(xùn)練1 課時：12H
時間內(nèi)容方法目的部分：優(yōu)秀班組長角色認知班組長的地位班組長的職能班組管理特點(常見的五種班組長分析)班組管理的目標上司與下屬對班組長的期望第二部分:班組長員工管理技術(shù)：1、如何搞好班組人際關(guān)系管理成敗的關(guān)鍵-工作關(guān)系搞好員工關(guān)系原則與上司關(guān)系的處理與支持部門關(guān)系的處理如何管理：班組中的老油條、過去的老同事或老師傅、夜郎自大或、80、90后員工講解,討論,案例
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部分：優(yōu)秀班組長角色認知班組長的地位班組長的職能班組管理特點(常見的五種班組長分析)班組管理的目標上司與下屬對班組長的期望第二部分:班組長員工管理技術(shù)：1、如何搞好班組人際關(guān)系管理成敗的關(guān)鍵-工作關(guān)系搞好員工關(guān)系原則與上司關(guān)系的處理與支持部門關(guān)系的處理如何管理：班組中的老油條、過去的老同事或老師傅、夜郎自大或、80、90后員工2、班組長如何有效的工作溝通溝通
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節(jié)：班組長角色認知和高績效團隊建設(shè)時間內(nèi)容方法目的部分：優(yōu)秀班組長角色認知管理的定義領(lǐng)導(dǎo)者、管理者區(qū)別管理的層次劃分管理的五項內(nèi)容歐美、日本、中國管理文化比較班組長的地位、特點班組管理的目標第二部分:高績效團隊建設(shè)1、如何打造高績效團隊團隊的定義高績效團隊的特征塑造共同愿景選拔德才兼?zhèn)涞膱F隊成員塑造團隊文化與團隊精神打造企業(yè)核心價值2、如何有效的輔導(dǎo)、教育訓(xùn)
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TWI-線主管綜合管理技能提升訓(xùn)練營 課時：1H
TWI—基礎(chǔ)知識篇部分：轉(zhuǎn)型升級與變革管理危機與機會--當前嚴峻國際、國內(nèi)環(huán)境形勢分析微利時代，企業(yè)生產(chǎn)方式必須轉(zhuǎn)型升級與變革先進制造業(yè)—由“制造”向“智造”升級轉(zhuǎn)型?。〈址攀焦芾?、精益制造和世界級制造水平TWI是什么？產(chǎn)生的背景、特色TWI能夠解決什么問題？企業(yè)為什么要引入TWI？講解,討論,案例分析危機與轉(zhuǎn)機掌握TWI定義、背景、特色TWI—角色認知與勝
