客戶服務(wù)課程體系

動心服務(wù)、贏心溝通客戶服務(wù)效能提升【課程背景】每天都在質(zhì)檢,管理層也盯得緊,但客戶滿意度總是提不上來,員工認為自己已經(jīng)做得很好了,卻不知道客戶為什么不滿意。員工也想做好,但心有余而力不足。員工流動性大,管理越來越難。【課程收益】1、讓客服人員意識到服務(wù)的重要性,樹立服務(wù)意識,從心里真正重視客戶、關(guān)注客戶、積極服務(wù)客戶。2、掌握客戶服務(wù)中的語言技巧,運用專業(yè)語...

 講師:胡爽姿咨詢電話:010-82593357下載需求表


從優(yōu)秀到卓越客戶服務(wù)意識與高效溝通技巧【課程時間】1天/6小時【主講老師】胡爽姿【培訓(xùn)對象】客戶服務(wù)崗位相關(guān)人員【培訓(xùn)人數(shù)】50-60人【培訓(xùn)形式】引導(dǎo)式教學(xué)、每一個章節(jié)都有互動環(huán)節(jié)、實戰(zhàn)演練、案例分析、小組討論等【課程價值】意識先行——通過對“服務(wù)”的深度剖析,讓學(xué)員清晰自我定位、認識到服務(wù)對象于己于司的重要價值,提高服務(wù)意識及增強服務(wù)理念對于工作的重要性...

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客戶服務(wù)與投訴處理能力提升課程背景:隨著國民生活水平日愈富足,消費需求日漸增高,消費體驗由先前身經(jīng)濟過渡到心經(jīng)濟,國家經(jīng)濟背景的新零售、供給側(cè)改革均引導(dǎo)各服務(wù)型產(chǎn)業(yè)通過精耕細作,優(yōu)化服務(wù)水平提升客戶消費體驗;而服務(wù)感知代表著公司形象,面對日愈繁雜的客戶狀況,稍有不慎即引發(fā)投訴。不論是因為客戶、自身或人為過失的原因造成投訴,都可能耽誤時間精力,且對公司品牌造成...

 講師:石華彬咨詢電話:010-82593357下載需求表


《抓住客戶服務(wù)的關(guān)鍵時刻MOT》?(國作登字-2023-A-00127425)課程背景:我們都遇到過因為某些關(guān)鍵時刻的特殊正向體驗而做出我們的選擇或購買決定,也曾因為在某些關(guān)鍵時刻的不良體驗而放棄選擇或購買某個產(chǎn)品或服務(wù)。企業(yè)如果能夠樹立真正的“以客戶為中心”的服務(wù)理念,有效識別能夠積極影響客戶認知和體驗、促進客戶決策的MOT(MomentofTruth——...

 講師:姚俊杰咨詢電話:010-82593357下載需求表


《客戶體驗分析和管理》——為什么客戶對產(chǎn)品或服務(wù)不滿意?如何提升客戶滿意度?【課程背景】?如何了解客戶需求?如何提升客戶滿意度??如何進行用戶研究?用戶體驗、用戶需求和服務(wù)滿意度,有什么關(guān)系??客戶表達的需求,就是真實需求嗎?如何識別真實的需求??客戶服務(wù),是要嚴格按照客戶需求來做?還是引導(dǎo)和管控客戶需求??不同客戶的需求不同,如何對服務(wù)進行標準化、模塊化設(shè)...

 講師:季猛咨詢電話:010-82593357下載需求表


課程主題:通過客戶體驗和問題解決提升客戶服務(wù)課程背景:“客戶體驗管理(CEM)”是以提高客戶整體體驗為出發(fā)點,注重與客戶的每一次接觸,通過協(xié)調(diào)整合售前、售中和售后等各個階段,各種客戶接觸點,或接觸渠道,有目的地?無縫隙地為客戶傳遞目標信息,創(chuàng)造匹配品牌承諾的正面感覺,以實現(xiàn)良性互動,進而創(chuàng)造差異化的客戶體驗,實現(xiàn)客戶的忠誠,強化感知價值,從而增加企業(yè)收入與資...

 講師:李家貴咨詢電話:010-82593357下載需求表


《客戶服務(wù)意識與電話溝通禮儀及技巧》【課程對象】電話客戶服務(wù)人員【培訓(xùn)時間】2天(6小時/天)【培訓(xùn)講師】李培英【培訓(xùn)大綱】建立服務(wù)意識服務(wù)的兩種特性個人特性與程序特性服務(wù)的四種類型漠不關(guān)心型按部就班型熱情友好型優(yōu)質(zhì)服務(wù)型客戶要的是什么?除了正常的業(yè)務(wù)流程,他更在乎態(tài)度!移動的投訴服務(wù)就是你的品德,你不只是在為客戶服務(wù),也是在為自己服務(wù)!做好服務(wù)的關(guān)鍵:控制...

 講師:李培英咨詢電話:010-82593357下載需求表


派工員的客戶服務(wù)及過程管理技巧-20160817課程目標幫助派工員學(xué)習(xí)客戶導(dǎo)向及過程管理的技巧?!赋^客戶的期望」這通常是服務(wù)主管對于服務(wù)人員的要求,然而這個期望是遙遠而不可期。因為,客戶的期望是永遠都在變動的,自然而然地「超過客戶的期望」就是一個移動目標,永遠是追趕不上。而麻煩事情是就算是客戶滿意了,也不見得就可以得到客戶的忠誠。因此,我們需要一個新的目標...

 講師:凌敬忠咨詢電話:010-82593357下載需求表


客戶服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)員背景:學(xué)員分析:目前參與的人數(shù)里三分之二是主管和經(jīng)理,三分之一是團隊leader,大多數(shù)是業(yè)務(wù)出身,管理經(jīng)驗不足;公司背景:公司生產(chǎn)設(shè)備在德國,目前行業(yè)內(nèi)全球排名前三,中國主要是售后服務(wù),機器設(shè)備海運到中國區(qū),全球800多人,中國區(qū)不到100人,其中四分之三都是售后工作者,大多數(shù)都是維修工程師;痛點:客戶對接的甲方大多數(shù)是經(jīng)理級別,也會有不...

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客戶服務(wù)期望管理技巧概述服務(wù)人員在企業(yè)中是非常關(guān)鍵及有趣的職位。他們不止需要與客戶直接接觸,需要強大的服務(wù)能力,更需要了解客戶的商業(yè)環(huán)境,因此他們不但要有情商及智商,要能策略思考,更需要強大的跨文化溝通能力。銷售代表花很多的努力爭取到生意,卻因為服務(wù)人員的溝通失敗,讓銷售代表前期的投入都白費了。這就是為什么服務(wù)人員那么重要的原因。他們的工作場景有:支持銷售推...

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客戶服務(wù)管理概述很多公司的客戶服務(wù)管理是基于錯誤的假設(shè),也導(dǎo)致于客戶管理的指標都很好,但客戶依舊不滿意!這個課程是基于客戶服務(wù)的調(diào)研所設(shè)計的課程。首先會將客戶服務(wù)調(diào)研的結(jié)果做分享,然后依照調(diào)研的結(jié)果來審視如何提升客戶服務(wù)的質(zhì)量及滿意度學(xué)習(xí)流程在課程中,學(xué)員將通過不同形式學(xué)習(xí)活動,來學(xué)習(xí)以下課題:(這些活動將包括小組與全體討論、個人與結(jié)隊練習(xí)等…)客戶服務(wù)管理...

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技術(shù)人員的客戶服務(wù)技巧課程目標幫助派工員學(xué)習(xí)客戶導(dǎo)向及過程管理的技巧?!赋^客戶的期望」這通常是服務(wù)主管對于服務(wù)人員的要求,然而這個期望是遙遠而不可期。因為,客戶的期望是永遠都在變動的,自然而然地「超過客戶的期望」就是一個移動目標,永遠是追趕不上。而麻煩事情是就算是客戶滿意了,也不見得就可以得到客戶的忠誠。因此,我們需要一個新的目標,和相對應(yīng)的工作方式??蛻?..

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發(fā)展客戶服務(wù)態(tài)度概述最好的客戶關(guān)懷,絕對不只是一個技巧,更是一種人生觀。許多企業(yè)安排員工上過許多的客戶關(guān)懷的技巧,卻效果不彰,主要的原因在于客戶關(guān)懷不止于技巧,更是一種發(fā)自內(nèi)心的熱情,客戶關(guān)懷人員深刻理解他不只是在處理事情,而是一條通往追求自我價值和幸福的路程。學(xué)習(xí)流程在課程中,學(xué)員將通過不同形式學(xué)習(xí)活動,來學(xué)習(xí)以下課題:(這些活動將包括小組與全體討論、個人...

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當(dāng)責(zé)的客戶服務(wù)意識及技巧模塊課程大綱時間分教學(xué)方法課程導(dǎo)入開場(客戶方)破冰活動研討公約課程介紹討論:學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么?30分內(nèi)容講解猜猜看小組討論第一單元當(dāng)責(zé)的選擇單元目的:識別什么是當(dāng)責(zé),面對關(guān)鍵時刻的心態(tài)決定人生當(dāng)責(zé)的定義:當(dāng)責(zé)不是中國傳統(tǒng)的觀念負責(zé)對當(dāng)責(zé):負責(zé)是對區(qū)域和行為負責(zé),而當(dāng)責(zé)是對結(jié)果負責(zé),當(dāng)責(zé)比負責(zé)是更重要的價值觀當(dāng)責(zé)的困難:擁有當(dāng)責(zé)的...

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當(dāng)責(zé)的客戶服務(wù)技巧概述最好的客戶服務(wù),絕對不只是一個技巧,更是一種人生觀。許多企業(yè)安排員工上過許多的客戶服務(wù)的技巧,卻效果不彰,主要的原因在于客戶服務(wù)不止于技巧,更是一種發(fā)自內(nèi)心的熱情,客戶服務(wù)人員深刻理解他不只是在處理事情,而是一條通往追求自我價值和幸福的路程。許多的員工在執(zhí)行本職工作的時候,不但能夠賣力做好,也還主動提出進度的報告。但是,碰到需要與他人合...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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