班組長(zhǎng)管理課程體系
一.主管的角色定位.錄像案例.汽車華爾茲團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力(剖析一名優(yōu)秀主管的角色楷摸)1.主管扮演的三大角色：班頭鋤頭教頭2.從員工到主管的四大行為轉(zhuǎn)變3.主管承擔(dān)著五項(xiàng)職能:(計(jì)劃.組織.指導(dǎo).協(xié)調(diào).控制)4.主管必備的六大管理技能.小組Teambuiling活動(dòng):討論并繪畫主管的”形象物”.二.主管的角色錯(cuò)位.錄像案例.新任主管崖莉上任后的行為失職。(剖析一...
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卓越班組長(zhǎng)與績(jī)效管理 程 課時(shí)：12H
課程大綱：天上午（9：00～12：00）班組長(zhǎng)應(yīng)有的認(rèn)識(shí)u對(duì)經(jīng)營(yíng)環(huán)境和制造業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的體認(rèn)u認(rèn)識(shí)企業(yè)及你屬的企業(yè)u認(rèn)識(shí)你所屬的部門和定位u對(duì)班組長(zhǎng)工作內(nèi)容的認(rèn)識(shí)u對(duì)班組長(zhǎng)角色,定位和作用的體認(rèn)u班組長(zhǎng)常見的的問(wèn)題和解決方法u班組長(zhǎng)的自我認(rèn)知u討論:目前企業(yè)的問(wèn)題是什么要如何才能解決中場(chǎng)休息班組長(zhǎng)的工作現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)務(wù)(基層現(xiàn)場(chǎng)管理要點(diǎn))u管理的的概念及發(fā)展u現(xiàn)場(chǎng)...
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《卓越班組長(zhǎng)培訓(xùn)大綱》 課時(shí)：6H
課程大綱：一、班組長(zhǎng)角色境界l班組長(zhǎng)的五種類型l企業(yè)的使命感與班組長(zhǎng)的角色要求l班組長(zhǎng)---從業(yè)務(wù)精英轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾砭班組長(zhǎng)---走向?qū)④姷碾A段l班組長(zhǎng)---企業(yè)管理的系統(tǒng)集成者l班組長(zhǎng)---卓越企業(yè)管理的主力軍l班組長(zhǎng)如何成功的從技術(shù)精英轉(zhuǎn)換為管理精英l班組長(zhǎng)應(yīng)具備能力要求二、班組長(zhǎng)角色認(rèn)知l卓越企業(yè)看基層l基層管理的方法l企業(yè)需要怎樣的班組長(zhǎng)l企業(yè)班組管...
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一、目視化管理概論1、目視管理的定義2、為什么要目視管理3、目視管理的理念4、目視管理的三要素5、目視管理的特征與基本規(guī)范6、目視管理現(xiàn)場(chǎng)的典型運(yùn)用二、目視管理常用工具與制作要領(lǐng)1、目視管理工具的基本要素—人2、目視管理工具的基本要素—機(jī)3、目視管理工具的基本要素—料4、目視管理工具的基本要素—法6、目視管理工具的基本要素—環(huán)7、目視管理道具的標(biāo)準(zhǔn)化三、目視...
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班組長(zhǎng)應(yīng)有的認(rèn)識(shí)對(duì)經(jīng)營(yíng)環(huán)境和制造業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的體認(rèn)認(rèn)識(shí)企業(yè)及你屬的企業(yè)認(rèn)識(shí)你所屬的部門和定位對(duì)班組長(zhǎng)工作內(nèi)容的認(rèn)識(shí)對(duì)班組長(zhǎng)角色,定位和作用的體認(rèn)班組長(zhǎng)常見的的問(wèn)題和解決方法班組長(zhǎng)的自我認(rèn)知討論:目前企業(yè)的問(wèn)題是什么要如何才能解決班組長(zhǎng)的工作現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)務(wù)(基層現(xiàn)場(chǎng)管理要點(diǎn))管理的的概念及發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)管理的意識(shí)和方法突發(fā)問(wèn)題與異常的把握與對(duì)策現(xiàn)場(chǎng)工作計(jì)劃的制定，監(jiān)督和...
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班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)戰(zhàn) 課時(shí)：6H
講：班組長(zhǎng)的使命與職責(zé)一、班組長(zhǎng)管理水平現(xiàn)狀二、班組長(zhǎng)的地位界定三、班組長(zhǎng)的管理方法與原則四、班組長(zhǎng)的工作使命五、班組長(zhǎng)的工作職責(zé)六、班組長(zhǎng)的作用與權(quán)限七、班組長(zhǎng)綜合能力要求第二講：班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理的目標(biāo)，內(nèi)容，基本法則與方法一、什么是現(xiàn)場(chǎng)二、現(xiàn)場(chǎng)管理三、班組現(xiàn)場(chǎng)管理四、管理目標(biāo)（QCD）五、管理資源（4M1E）六、現(xiàn)場(chǎng)管理屋七、三現(xiàn)主義八、如何有效開展現(xiàn)場(chǎng)管...
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打造卓越班組長(zhǎng)訓(xùn)練集合 課時(shí)：6H
模塊：班組長(zhǎng)角色認(rèn)知（6H）篇、角色認(rèn)知、素養(yǎng)提升1.目前企業(yè)的管理亂象2.5C時(shí)代對(duì)班組長(zhǎng)的要求3.受歡迎的員工4.班組管理的內(nèi)容5.我是誰(shuí)？6.班組長(zhǎng)的承上啟下7.班組長(zhǎng)的職責(zé)和任務(wù)8.班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求9.班組長(zhǎng)的定位10.班組長(zhǎng)管理能力分析11.班組創(chuàng)先舉措第二篇、班組長(zhǎng)的領(lǐng)隊(duì)角色1.PDCA的管理方式2.建立班組目標(biāo)3.5W1H做好工作計(jì)劃4.目標(biāo)和...
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班組長(zhǎng)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 課時(shí)：6H
講：班組長(zhǎng)的職責(zé)與工作知識(shí)一、班組長(zhǎng)的角色定位與職責(zé)1、班組在企業(yè)中的地位2、企業(yè)組織的縱向管理層次3、班組長(zhǎng)產(chǎn)生的方式4、班組長(zhǎng)的角色5、班組長(zhǎng)的使命6、班組長(zhǎng)的重要作用7、班組長(zhǎng)的職責(zé)8、班組長(zhǎng)的日別管理二、成功班組長(zhǎng)的能力要素1、失敗班組長(zhǎng)的典型2、成功班組長(zhǎng)具備的能力三、班組長(zhǎng)的勝任力模型1、有十足的信心2、充分了解班組群體3、有好的人際關(guān)系4、營(yíng)造...
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《金牌班組長(zhǎng)六脈神劍》（2天版） 課時(shí)：12H
3心劍、角色認(rèn)知與職業(yè)心態(tài)一、管理認(rèn)知1、管理與領(lǐng)導(dǎo)2、管理的定義二、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知1、作為下屬的班組長(zhǎng)下屬職位產(chǎn)生的原因及與上司的關(guān)系下屬職位的關(guān)鍵詞：超越期望、關(guān)注細(xì)節(jié)、將服從進(jìn)行到底常見的角色誤區(qū)：民意代表、只代表個(gè)人意見、角色錯(cuò)位身為下屬的班組長(zhǎng)的四項(xiàng)準(zhǔn)則2、作為同事的班組長(zhǎng)同事之間常見的做法下一道工序就是我們的內(nèi)部客戶3、作為上司的班組長(zhǎng)常見的角...
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卓越班組長(zhǎng)培訓(xùn)大綱（6H） 課時(shí)：6H
課程大綱：一、班組長(zhǎng)角色境界l班組長(zhǎng)的五種類型l企業(yè)的使命感與班組長(zhǎng)的角色要求l班組長(zhǎng)---從業(yè)務(wù)精英轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾砭班組長(zhǎng)---走向?qū)④姷碾A段l班組長(zhǎng)---企業(yè)管理的系統(tǒng)集成者l班組長(zhǎng)---卓越企業(yè)管理的主力軍l班組長(zhǎng)如何成功的從技術(shù)精英轉(zhuǎn)換為管理精英l班組長(zhǎng)應(yīng)具備能力要求二、班組長(zhǎng)角色認(rèn)知l卓越企業(yè)看基層l基層管理的方法l企業(yè)需要怎樣的班組長(zhǎng)l企業(yè)班組管...
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《金牌班組長(zhǎng)六脈神劍》5天版 課時(shí)：12H
3心劍、角色認(rèn)知與職業(yè)心態(tài)一、管理認(rèn)知1、管理與領(lǐng)導(dǎo)2、管理的定義二、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知1、作為下屬的班組長(zhǎng)?下屬職位產(chǎn)生的原因及與上司的關(guān)系?下屬職位的關(guān)鍵詞：超越期望、關(guān)注細(xì)節(jié)、將服從進(jìn)行到底?常見的角色誤區(qū)：民意代表、只代表個(gè)人意見、角色錯(cuò)位?身為下屬的班組長(zhǎng)的四項(xiàng)準(zhǔn)則2、作為同事的班組長(zhǎng)?同事之間常見的做法?下一道工序就是我們的內(nèi)部客戶3、作為上司的班...
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卓越班組長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng) 課時(shí)：6H
培訓(xùn)單元單元要點(diǎn)單元一：現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色認(rèn)知和必備技能l班組長(zhǎng)的職責(zé)作用l班組長(zhǎng)角色定位l班組長(zhǎng)工作的基本守則l班組長(zhǎng)必備的管理技能l優(yōu)秀班組長(zhǎng)的勝任素質(zhì)與行為表現(xiàn)l具備職業(yè)化素養(yǎng)是做好班組管理的前提與基礎(chǔ)l工作、職業(yè)與事業(yè)l職業(yè)與職業(yè)化的區(qū)別l職業(yè)化的三個(gè)層面l從技術(shù)或?qū)I(yè)走向管理的轉(zhuǎn)型l案例研討：班組管理的5項(xiàng)困惑l不斷提升自我，班組長(zhǎng)觀念認(rèn)知與自我學(xué)習(xí)...
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劉小明 杰出班組長(zhǎng) 課時(shí)：12H
課程背景◆班組長(zhǎng)職位雖低，起的作用卻很大?！羧藛T管理、物料管理、成本控制，都靠班組長(zhǎng)去落實(shí)。◆對(duì)班組長(zhǎng)培訓(xùn)尤為重要。企業(yè)管理課程雖然多，培訓(xùn)班組長(zhǎng)的課卻不多。課程收益◆提升班組長(zhǎng)的管理技能和對(duì)成本控制和現(xiàn)場(chǎng)管理技能?！魪?qiáng)化班組長(zhǎng)的管理理念和技能知識(shí)，為企業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。課程對(duì)象制造業(yè)企業(yè)副總經(jīng)理、廠長(zhǎng)、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)主管、班長(zhǎng)、組長(zhǎng)及預(yù)想從事班組長(zhǎng)崗位的...
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劉小明 基層班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理 課時(shí)：12H
課程背景◆在企業(yè)里班組長(zhǎng)是最基本的單位，他們的職位雖低，起的作用卻很大?！羧藛T管理、物料管理、成本控制、設(shè)備管理、5S管理、交期管理、質(zhì)量管理、安全管理等管理必須靠班組長(zhǎng)去落實(shí)解決?！魧?duì)班組長(zhǎng)培訓(xùn)尤為重要。企業(yè)管理課程雖然多，培訓(xùn)班組長(zhǎng)的課卻不多。課程收益◆提升班組長(zhǎng)的管理技能和對(duì)成本控制和現(xiàn)場(chǎng)管理技能?！魪?qiáng)化班組長(zhǎng)的管理理念和技能知識(shí)，為企業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基...
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劉小明 班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理八大利器 課時(shí)：12H
課程背景◆現(xiàn)場(chǎng)管理是制造型企業(yè)的最重要的第一線的管理；精細(xì)化管理是現(xiàn)代制造業(yè)企業(yè)提升管理水平的重要途徑；班組長(zhǎng)是兵頭將尾，班組長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理能力是企業(yè)執(zhí)行力的關(guān)鍵。八大利器是企業(yè)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理的最重要的工具?！粽莆者@八大利器的具體應(yīng)用要點(diǎn)，并能夠在現(xiàn)場(chǎng)管理的精細(xì)化過(guò)程中進(jìn)行應(yīng)用。課程收益◆學(xué)員通過(guò)此次課程可以：◆了解現(xiàn)場(chǎng)管理、精細(xì)化的現(xiàn)場(chǎng)管理的基本概...
