班組長(zhǎng)管理課程體系
一、由兵入將的動(dòng)力之源——優(yōu)秀班組長(zhǎng)的角色定位1、世界500強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)基石2、走進(jìn)班組長(zhǎng)1）中國(guó)班組長(zhǎng)發(fā)展的四個(gè)階段2）企業(yè)常見(jiàn)的班組長(zhǎng)類(lèi)型3）優(yōu)秀企業(yè)班組長(zhǎng)的特點(diǎn)：兵頭將尾、現(xiàn)場(chǎng)、人微言重、責(zé)無(wú)旁貸、全能兵王3、班組長(zhǎng)的五大核心任務(wù)安全生產(chǎn)、提高品質(zhì)、提高效率、降低成本、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)4、優(yōu)秀班組長(zhǎng)的特質(zhì)1）你為誰(shuí)打工——職業(yè)還是事業(yè)2）主動(dòng)積極——我是我的選擇3...
講師：王哲光 咨詢電話：010-82593357下載需求表
班組長(zhǎng)管理實(shí)戰(zhàn) 課時(shí)：6H
講：班組長(zhǎng)的職責(zé)與工作知識(shí)一、班組長(zhǎng)的角色定位與職責(zé)1、班組在企業(yè)中的地位2、企業(yè)組織的縱向管理層次3、班組長(zhǎng)產(chǎn)生的方式4、班組長(zhǎng)的角色5、班組長(zhǎng)的使命6、班組長(zhǎng)的重要作用7、班組長(zhǎng)的職責(zé)8、班組長(zhǎng)的日別管理二、成功班組長(zhǎng)的能力要素1、失敗班組長(zhǎng)的典型2、成功班組長(zhǎng)具備的能力三、班組長(zhǎng)的勝任力模型1、有十足的信心2、充分了解班組群體3、有好的人際關(guān)系4、營(yíng)造...
講師：郭濤 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《金牌班組長(zhǎng)六脈神劍》（5天版） 課時(shí)：12H
3心劍、角色認(rèn)知與職業(yè)心態(tài)一、管理認(rèn)知1、管理與領(lǐng)導(dǎo)2、管理的定義二、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知1、作為下屬的班組長(zhǎng)下屬職位產(chǎn)生的原因及與上司的關(guān)系下屬職位的關(guān)鍵詞：超越期望、關(guān)注細(xì)節(jié)、將服從進(jìn)行到底常見(jiàn)的角色誤區(qū)：民意代表、只代表個(gè)人意見(jiàn)、角色錯(cuò)位身為下屬的班組長(zhǎng)的四項(xiàng)準(zhǔn)則2、作為同事的班組長(zhǎng)同事之間常見(jiàn)的做法下一道工序就是我們的內(nèi)部客戶3、作為上司的班組長(zhǎng)常見(jiàn)的角...
講師：冉云帆 咨詢電話：010-82593357下載需求表
班組長(zhǎng)管理實(shí)戰(zhàn)課綱 課時(shí)：24H
日期授課時(shí)間章節(jié)內(nèi)容課程目的案例/游戲涉及表單天2.0H一、班組長(zhǎng)職責(zé)與工作知識(shí)1、班組長(zhǎng)的角色定位與職責(zé)掌握案例分析2、成功班組長(zhǎng)的能力要素掌握案例討論3、班組長(zhǎng)的勝任力模型掌握案例分析/練習(xí)4、班組長(zhǎng)管理的基礎(chǔ)與權(quán)力掌握5、班組長(zhǎng)的特質(zhì)了解2.5H二、班組長(zhǎng)生產(chǎn)管理1、生產(chǎn)制造的瓶頸了解2、班前計(jì)劃掌握案例練習(xí)生產(chǎn)計(jì)劃表1）班前交接管理掌握演練2）班前會(huì)...
講師：郭濤 咨詢電話：010-82593357下載需求表
講：班組長(zhǎng)的職責(zé)與工作知識(shí)一、班組長(zhǎng)的角色定位與職責(zé)1、班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本單位2、企業(yè)組織的縱向管理層次3、班組長(zhǎng)的產(chǎn)生方式4、班組長(zhǎng)的角色5、班組長(zhǎng)的使命6、班組長(zhǎng)的重要作用7、班組長(zhǎng)的職責(zé)8、班組長(zhǎng)的日別管理二、成功班組長(zhǎng)的能力要素1、失敗班組長(zhǎng)的典型2、成功班組長(zhǎng)具備的能力三、班組長(zhǎng)在管理中的作用1、班組長(zhǎng)在企為中的業(yè)務(wù)聯(lián)系2、對(duì)班組長(zhǎng)的期望...
講師：郭濤 咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：班組長(zhǎng)角色的認(rèn)知體驗(yàn)班組中的正能量班組案例的分析與思考；班組長(zhǎng)的角色定位；班組長(zhǎng)行為、動(dòng)機(jī)、思維和意愿的轉(zhuǎn)變；塑造卓越班組的8個(gè)方面（班組建設(shè)模型）第二單元：高效的管理溝通溝通技巧提升溝通的重要性溝通中普遍存在的誤區(qū)什么是有效溝通提升溝通效果的原則溝通有效性的障礙在哪里如何規(guī)避有效溝通的障礙溝通中的四個(gè)關(guān)鍵要素組織層面的管理溝通實(shí)踐與上級(jí)溝通的方法與技...
講師：王大泓 咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱：一、對(duì)壓力的了解1．壓力的內(nèi)涵和特點(diǎn)2.壓力的來(lái)源3.工作壓力與工作和身心健康的關(guān)系4.消極壓力與積極壓力的關(guān)系學(xué)員參與與互動(dòng)：1.熱身活動(dòng)：分組，介紹自己的特點(diǎn)；選小組長(zhǎng)；2.談?wù)勛鳛榘嘟M長(zhǎng)工作中的壓力和問(wèn)題（分組進(jìn)行）；3.班組長(zhǎng)如何在日常管理工作中積極有效地應(yīng)用心理學(xué)方法二、關(guān)于心理資本1.什么是心理資本2.心理資本的作用：對(duì)個(gè)人的作用，對(duì)組...
講師：唐振瑋 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一.主管的角色定位.錄像案例.汽車(chē)華爾茲團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力(剖析一名優(yōu)秀主管的角色楷摸)1.主管扮演的三大角色：班頭鋤頭教頭2.從員工到主管的四大行為轉(zhuǎn)變3.主管承擔(dān)著五項(xiàng)職能:(計(jì)劃.組織.指導(dǎo).協(xié)調(diào).控制)4.主管必備的六大管理技能.小組Teambuiling活動(dòng):討論并繪畫(huà)主管的”形象物”.二.主管的角色錯(cuò)位.錄像案例.新任主管崖莉上任后的行為失職。(剖析一...
講師：李德 咨詢電話：010-82593357下載需求表
模塊一：班組長(zhǎng)角色認(rèn)知與心智修煉部分：班組長(zhǎng)的角色境界1.卓越企業(yè)看基層---企業(yè)千條線，班組一針穿2.電力企業(yè)的使命感與班組長(zhǎng)的角色要求3.班組長(zhǎng)---從業(yè)務(wù)精英轉(zhuǎn)向管理精英的幸運(yùn)兒4.班組長(zhǎng)---走向?qū)④姷碾A段5.班組長(zhǎng)---企業(yè)管理的系統(tǒng)集成者6.班組長(zhǎng)---卓越企業(yè)的主力軍7.班組長(zhǎng)如何成功地由技術(shù)精英轉(zhuǎn)為管理精英第二部分：班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知1.電力企...
講師：劉毅 咨詢電話：010-82593357下載需求表
章班組長(zhǎng)管理基礎(chǔ)知識(shí)節(jié)什么是班組長(zhǎng)1.班組長(zhǎng)的地位2.班組長(zhǎng)的使命3.班組長(zhǎng)的職責(zé)4.班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求5.成功與失敗的班組長(zhǎng)區(qū)別案例：1，企業(yè)是靠什么樣的人支撐呢？2、什么叫管理？管理的本質(zhì)是什么？3，德蕾莎修女的案例：什么是權(quán)力以及怎么行使自己的權(quán)力才可以促使工作的進(jìn)步？4，班組長(zhǎng)在不同的場(chǎng)合有著不同的角色，怎樣才可以扮演好自己的不同角色？第二節(jié)什么是管理...
講師：冉云帆 咨詢電話：010-82593357下載需求表
講：班組長(zhǎng)的職責(zé)與工作知識(shí)一、班組長(zhǎng)的角色定位與職責(zé)1、班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本單位2、企業(yè)組織的縱向管理層次3、班組長(zhǎng)的產(chǎn)生方式4、班組長(zhǎng)的角色5、班組長(zhǎng)的使命6、班組長(zhǎng)的重要作用7、班組長(zhǎng)的職責(zé)8、班組長(zhǎng)的日別管理二、成功班組長(zhǎng)的能力要素1、失敗班組長(zhǎng)的典型2、成功班組長(zhǎng)具備的能力三、班組長(zhǎng)在管理中的作用1、班組長(zhǎng)在企為中的業(yè)務(wù)聯(lián)系2、對(duì)班組長(zhǎng)的期望...
講師：郭濤 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《卓越班組長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)》 課時(shí)：2H
部分：班組長(zhǎng)必備的十大特質(zhì)、案例分析、角色扮演1、敬業(yè)態(tài)度和責(zé)任心---故事分享2、敏銳的洞察力3、再計(jì)劃和組織能力4、溝通調(diào)協(xié)能力---某企業(yè)溝通的案例分享5、培養(yǎng)和指導(dǎo)能力6、員工激勵(lì)能力---某企業(yè)激勵(lì)的案例分享7、以身作則、積極動(dòng)手的能力---優(yōu)秀企業(yè)實(shí)例分享8、利用5W2H發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力----日本某企業(yè)的處理問(wèn)題的方法9、目標(biāo)...
講師：李文發(fā) 咨詢電話：010-82593357下載需求表
班組長(zhǎng)應(yīng)有的認(rèn)識(shí)對(duì)經(jīng)營(yíng)環(huán)境和制造業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的體認(rèn)認(rèn)識(shí)企業(yè)及你屬的企業(yè)認(rèn)識(shí)你所屬的部門(mén)和定位對(duì)班組長(zhǎng)工作內(nèi)容的認(rèn)識(shí)對(duì)班組長(zhǎng)角色,定位和作用的體認(rèn)班組長(zhǎng)常見(jiàn)的的問(wèn)題和解決方法班組長(zhǎng)的自我認(rèn)知討論:目前企業(yè)的問(wèn)題是什么要如何才能解決班組長(zhǎng)的工作現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)務(wù)(基層現(xiàn)場(chǎng)管理要點(diǎn))管理的的概念及發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)管理的意識(shí)和方法突發(fā)問(wèn)題與異常的把握與對(duì)策現(xiàn)場(chǎng)工作計(jì)劃的制定，監(jiān)督和...
講師：劉毅 咨詢電話：010-82593357下載需求表
卓越班組建設(shè)與班組長(zhǎng)勝任素質(zhì)能力提升項(xiàng)目 課時(shí)：12H
課基層管理者角色認(rèn)知與職業(yè)心智修煉課程內(nèi)容解決什么問(wèn)題課時(shí)部分：班組長(zhǎng)的角色境界1.卓越企業(yè)看基層—企業(yè)千條線，班組一針穿2.班組長(zhǎng)—從業(yè)務(wù)精英轉(zhuǎn)向管理精英的幸運(yùn)兒3.班組長(zhǎng)—走向?qū)④姷膫€(gè)階梯4.班組長(zhǎng)—企業(yè)管理的系統(tǒng)集成者5.班組長(zhǎng)—卓越企業(yè)的主力軍第二部分：班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知1.企業(yè)文化的傳承者—企業(yè)牧師2.企業(yè)精神的示范者—形象大使3.方針目標(biāo)的落實(shí)者—...
講師：王大泓 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《金牌班組長(zhǎng)六脈神劍》5天版 課時(shí)：12H
3心劍、角色認(rèn)知與職業(yè)心態(tài)一、管理認(rèn)知1、管理與領(lǐng)導(dǎo)2、管理的定義二、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知1、作為下屬的班組長(zhǎng)?下屬職位產(chǎn)生的原因及與上司的關(guān)系?下屬職位的關(guān)鍵詞：超越期望、關(guān)注細(xì)節(jié)、將服從進(jìn)行到底?常見(jiàn)的角色誤區(qū)：民意代表、只代表個(gè)人意見(jiàn)、角色錯(cuò)位?身為下屬的班組長(zhǎng)的四項(xiàng)準(zhǔn)則2、作為同事的班組長(zhǎng)?同事之間常見(jiàn)的做法?下一道工序就是我們的內(nèi)部客戶3、作為上司的班...
