課程體系
組織經(jīng)驗深度萃?。?天） 課時：6H
內(nèi)化沉淀—組織經(jīng)驗深度萃取如果您是一位有經(jīng)驗的優(yōu)秀員工，您想把解決某一問題的經(jīng)驗與套路，精準、有趣地呈現(xiàn)出來，供他人學習與參考嗎？如果您是一位有遠見的領(lǐng)導者，您想讓公司每個環(huán)節(jié)上的標桿與能人，為公司后來者分享出他們最有創(chuàng)意的工作方法論嗎？答案是肯定的！可是，您是否知道？在信息傳播過度的時代，不僅知識可以隨意獲取，更重要的是：沒有經(jīng)過萃取的經(jīng)驗，毫無學習與傳播
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企業(yè)內(nèi)訓師訓練營（初+中高級） 課時：24H
企業(yè)內(nèi)訓師訓練營（初級+中高級）一、項目背景介紹內(nèi)訓師是企業(yè)里舉足輕重的一個群體，充分發(fā)揮內(nèi)訓師的效能，個人崗位優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗，就能夠被其它人借鑒效仿，從而提升全員績效；充分發(fā)揮內(nèi)訓師的效能，企業(yè)里每時每刻都在產(chǎn)生的各種成敗得失，就能夠開發(fā)成鮮活的案例，形成企業(yè)的案例庫，供更多人學習反思；充分發(fā)揮內(nèi)訓師的效能，外部的知識就能夠內(nèi)化成企業(yè)的技能，提高員工解決實際問題
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微課設(shè)計與開發(fā)訓練營（3天項目版） 課時：12H
企業(yè)情景微課開發(fā)訓練營一、項目背景介紹組織里的個人優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗，通過問題聚焦，經(jīng)驗萃取，設(shè)計開發(fā)成具有情景感的小微課程，供有需求的員工隨時隨地學習應用，是個人經(jīng)驗價值傳承的最佳實踐。多個崗位共創(chuàng)共建，開發(fā)成形式豐富的微課，通過比賽篩選，迭代升級的方式，形成企業(yè)的微課體系，從而真正達到隱形經(jīng)驗顯性化，顯性內(nèi)容標準化，標準成果生動化，生動形式價值化的效果。二、項目成
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四步為營--企業(yè)內(nèi)訓課程開發(fā)能力訓練【課程背景】困擾管理者的問題隨時隨地都在發(fā)生，解決過的問題此起彼伏，企業(yè)里最需要解決問題的培訓?；诖嬖诘膯栴}而開發(fā)出來的課程，才有可能真正解決企業(yè)自身的問題。立足于企業(yè)當下狀況，帶領(lǐng)崗位員工，由內(nèi)而外，共同發(fā)現(xiàn)，共同建構(gòu)，點燃創(chuàng)意想法，萃取有效方法，并用自家的案例去解讀體會，是企業(yè)內(nèi)訓課程開發(fā)的的關(guān)鍵所在……【課程時長】
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萬彩動畫與視頻剪輯（2天） 課時：12H
萬彩動畫制作與視頻剪輯【課程背景】用動畫視頻的形式呈現(xiàn)開發(fā)的課程，是一種喜聞樂見的形式，越來越受到廣大學員及企業(yè)的歡迎。過去的動畫視頻制作，對專業(yè)要求比較高，屬于小眾群體的技能，大多數(shù)學員只能望而生畏。隨著萬彩動畫等軟件推廣與普及，逐步打破了這一專業(yè)壁壘，零基礎(chǔ)學員也能在短時間內(nèi)快速上手，制作出自己的動畫視頻作品。為了更好的增加視頻剪輯與特效功能，在學習萬彩
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企業(yè)內(nèi)訓師訓練營（4天項目版） 課時：24H
企業(yè)內(nèi)訓師訓練營（項目）一、項目背景介紹組織內(nèi)部的個人崗位優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗，如何才能產(chǎn)生規(guī)模效益，提升全員績效？通過萃取經(jīng)驗，開發(fā)系列課程，由訓練有素的內(nèi)訓師傳承是一種途徑，制作成微課，形成內(nèi)部的微課體系，供有需求的員工隨時隨地學習應用，也是一種途徑。未來培訓管理的方向一定是，把二者結(jié)合起來，產(chǎn)生疊加效應，從而真正達到隱形經(jīng)驗顯性化，顯性內(nèi)容標準化，標準成果生動化，
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企業(yè)案例開發(fā)工作坊（1天） 課時：6H
企業(yè)案例開發(fā)與應用的四大實戰(zhàn)策略【課程背景】企業(yè)崗位上的員工每天都在解決問題，現(xiàn)場存在無數(shù)散落在崗位角落的片段實例。這些實例，不去分析、復盤，最多只能是茶余飯后的談資；這些實例，若是經(jīng)過萃取、加工，然后與相應的理論方法嫁接起來，就能成為企業(yè)自己的案例庫。這些案例，既可以作為管理者帶領(lǐng)團隊的有效指南，也可以作為內(nèi)訓師的現(xiàn)場培訓的生動素材，還可以作為營銷人談判取
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培訓體系建設(shè)及管理（2天） 課時：12H
培訓體系建設(shè)及管理（TTM培訓）培訓效果不是講授出來的，而是管理出來的。沒有經(jīng)過有效管理的培訓，做久了就會變成員工不需要的福利。有效的培訓管理，從員工需求中制定計劃，按計劃組織實施與評估，強調(diào)培訓的落地與轉(zhuǎn)化。真正做到，上可以連接公司戰(zhàn)略，下可以帶來員工績效。優(yōu)秀的培訓管理人員，從自身能力修煉開始，建立課程體系，培養(yǎng)師資體系，管理好每一個培訓項目，可以為公司
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國網(wǎng)內(nèi)訓師輔導項目（5天版） 課時：24H
國網(wǎng)內(nèi)訓師輔導項目方案（5天版）一、項目背景介紹組織內(nèi)部的個人崗位優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗，如何才能產(chǎn)生規(guī)模效益，提升全員績效？通過萃取經(jīng)驗，開發(fā)系列課程，由訓練有素的內(nèi)訓師傳承是一種途徑；制作成微課，形成內(nèi)部的微課體系，供有需求的員工隨時隨地學習應用，也是一種途徑。未來培訓管理的方向一定是，把二者結(jié)合起來，產(chǎn)生疊加效應，從而真正達到隱形經(jīng)驗顯性化，顯性內(nèi)容標準化，標準成果
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黨主題課程開發(fā)及授課能力訓練營 課時：24H
學四史、修黨性——傳播偉大黨政精神354330483870弘揚黨政黨建核心思想，提升企業(yè)黨建能力《黨主題課程開發(fā)及授課能力訓練營?》人民有信仰，國家有力量，民族有希望?！暯揭弧㈨椖勘尘敖榻B企業(yè)的黨務工作者，講好黨史課程，傳播黨的思想理念，是開展黨務工作的有力抓手。通過黨建推動企建，有助于學員從黨的精神中吸取力量，從黨的思維方式中尋找工作方法。所以，黨務
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培訓管理者能力訓練營（TTM) 課時：6H
培訓管理者晉級訓練營（TTM培訓）培訓效果不是講授出來的，而是管理出來的。沒有經(jīng)過有效管理的培訓，做久了就會變成員工不需要的福利。有效的培訓管理，從員工需求中制定計劃，按計劃組織實施與評估，強調(diào)培訓的落地與轉(zhuǎn)化。真正做到，上可以連接公司戰(zhàn)略，下可以帶來員工績效。優(yōu)秀的培訓管理人員，從自身能力修煉開始，建立課程體系，培養(yǎng)師資體系，管理好每一個培訓項目，可以為公
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內(nèi)訓師課堂呈現(xiàn)技巧（1天） 課時：6H
內(nèi)訓師課堂呈現(xiàn)的三項晉級修煉好的課程內(nèi)容，必需結(jié)合好的呈現(xiàn)形式，才能有好的課堂效果。說清不等于說服，說服不等于說動，只有說動學員，培訓才能產(chǎn)生真正的落地效果。那么，怎么才能夠達到說動學員的最高境界呢？良好的講師風范，得體的呈現(xiàn)技巧，高效的控場模式，是課堂效果保障的三把利器?！臼谡n講師】侯志宏【授課時長】1天【課程收益】學會講師規(guī)范，讓你的形象勝人一籌；掌握呈
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崗位經(jīng)驗深度萃?。?天） 課時：6H
內(nèi)化沉淀---崗位經(jīng)驗深度萃取如果您是一位有經(jīng)驗的優(yōu)秀員工，您想把解決某一問題的經(jīng)驗與套路，精準、有趣地呈現(xiàn)出來，供他人學習與參考嗎？如果您是一位有遠見的領(lǐng)導者，您想讓公司每個環(huán)節(jié)上的標桿與能人，為公司后來者分享出他們最有創(chuàng)意的工作方法論嗎？答案是肯定的！可是，您是否知道？在信息傳播過度的時代，不僅知識可以隨意獲取，更重要的是：沒有經(jīng)過萃取的經(jīng)驗，毫無學習與
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國網(wǎng)內(nèi)訓師輔導項目（3天版） 課時：12H
國網(wǎng)內(nèi)訓師輔導項目方案（3天版）一、項目背景介紹困擾管理者的問題總是隨時隨地在發(fā)生，解決過的問題也會此起彼伏，企業(yè)里需要的是能夠解決問題的內(nèi)部培訓?？梢哉f，每一個有經(jīng)驗的員工，都應該是企業(yè)的內(nèi)訓師，通過內(nèi)部培訓，有效地、系統(tǒng)地、針對性地解決企業(yè)自己的問題。然而，未經(jīng)過系統(tǒng)訓練的“內(nèi)部講師”，只能是工作上的標桿，他們有崗位經(jīng)驗與管理能力，但沒有萃取經(jīng)驗的方法論
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國網(wǎng)內(nèi)訓師輔導項目（10天版） 課時：24H
國網(wǎng)內(nèi)訓師輔導項目方案（10天版）一、項目背景介紹內(nèi)訓師是企業(yè)里舉足輕重的一個群體，充分發(fā)揮內(nèi)訓師的效能，個人崗位優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗，就能夠被其它人借鑒效仿，從而提升全員績效；充分發(fā)揮內(nèi)訓師的效能，企業(yè)里每時每刻都在產(chǎn)生的各種成敗得失，就能夠開發(fā)成鮮活的案例，形成企業(yè)的案例庫，供更多人學習反思；充分發(fā)揮內(nèi)訓師的效能，外部的知識就能夠內(nèi)化成企業(yè)的技能，提高員工解決實際問
