課程體系
系統(tǒng)思考：跳出癥狀看全局 1天 課時：6H
系統(tǒng)思考——跳出癥狀看全局課程背景二十一世紀(jì)的企業(yè)，正面臨著各種復(fù)雜多變的管理和發(fā)展的新課題，市場及客戶的需求變化、競爭對手的壓力，社會價值觀的多元化、員工發(fā)展的新要求、組織和團(tuán)隊文化的建設(shè)等等，對傳統(tǒng)的管理模式帶來了極大的挑戰(zhàn)。該課程從企業(yè)實戰(zhàn)角度，探討個人、團(tuán)隊和企業(yè)發(fā)展中所面臨的種種領(lǐng)導(dǎo)力和管理的問題，尋求發(fā)現(xiàn)新的、不同的管理思維和方法，使得自身的領(lǐng)導(dǎo)
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系統(tǒng)思考——經(jīng)營決策與戰(zhàn)略思維課程背景二十一世紀(jì)的企業(yè)，正面臨著各種復(fù)雜多變的管理和發(fā)展的新課題，市場及客戶的需求變化、競爭對手的壓力，社會價值觀的多元化、員工發(fā)展的新要求、組織和團(tuán)隊文化的建設(shè)等等，對傳統(tǒng)的管理模式帶來了極大的挑戰(zhàn)。英國著名領(lǐng)導(dǎo)學(xué)專家約翰?阿代爾曾說：“戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)人職責(zé)的根本特征是對整體負(fù)責(zé)，為整體行事。”這種能力概括地說，就是領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)具備的
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系統(tǒng)思考課程銷售答疑及話術(shù)集 課時：24H
系統(tǒng)思考課程銷售答疑及話術(shù)集系統(tǒng)思考課程適合什么人群/對象？系統(tǒng)思考是一種思維方式，結(jié)合系統(tǒng)環(huán)路圖的思維工具能夠更客觀全面、有邏輯地看待世界和分析問題，因此這個課程適用于所有的人學(xué)習(xí)；但因?qū)W員對象的層次不同，我們劃分了不同的主題，設(shè)計了不同版本的課程，比如有適合高管、CEO和創(chuàng)始人的《系統(tǒng)思考：企業(yè)經(jīng)營與戰(zhàn)略》；有適合中層管理者的《系統(tǒng)思考：問題解決》等等；
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系統(tǒng)思考：讓問題不再成為問題 1天 課時：6H
系統(tǒng)思考——讓問題不再成為問題問題分析與決策課程背景：我們每天在工作中遇到很多問題，它們是你提高工作效率和改進(jìn)工作績效的障礙，有些問題甚至長期困擾著你，有些問題看似表面解決了，但其根源依然存在?？梢哉f，解決問題是所有職場人每天工作最重要的模塊之一，它消耗了我們大量的時間，尤其是管理者的工作時間。但大部分職場人解決問題的思路都是“發(fā)現(xiàn)問題-分解問題-逐一解決-
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實用銷售心理學(xué) 1天 課時：6H
實用銷售心理學(xué)課程背景：這是一個極具挑戰(zhàn)的時代，市場的競爭環(huán)境日趨激烈，客戶的要求越來越多，銷售人員不再只是每天不斷拓展業(yè)務(wù)，而建立、維護(hù)與客戶的長期合作關(guān)系，成為客戶眼中值得信賴的業(yè)務(wù)顧問和咨詢者，顯得格外重要。這就要求銷售人員必須真正具備專業(yè)銷售技巧外，還必須擁有良好的職業(yè)素養(yǎng)，積極主動的心態(tài)。銷售心理學(xué)的合理化運用，將使得銷售人員在各種銷售行為中更具專
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企業(yè)學(xué)習(xí)型組織戰(zhàn)略共創(chuàng)會集體智慧共鳴邁出學(xué)習(xí)型組織轉(zhuǎn)型第一步工作坊背景：“你的組織會思考嗎？”這是今天的企業(yè)必須要追問的一個問題。如果你的企業(yè)組織還不會思考，那么它怎么應(yīng)對信息化、全球化帶來的挑戰(zhàn)？這個時代的變化太快、問題太多，一個沒有智慧的組織必然對它束手無策，最終會被淘汰出局。無論在哪個行業(yè)，做什么產(chǎn)品或服務(wù)，都會被競爭對手模仿甚至超越；唯一不會被模仿的
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如何爭取居民支持——社區(qū)工作中的共情訓(xùn)練課程主要內(nèi)容：破冰：社區(qū)工作面面觀每個人都渴望被理解和被認(rèn)同人性需求的共性“共情”解讀何為“共情”為什么“共情”會有效什么阻礙了共情？三、社區(qū)工作中的共情溝通技巧及訓(xùn)練如何緩和對方情緒如何辨認(rèn)對方的處境與感受共情溝通的“可”與“不可”
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沙漠掘金——目標(biāo)戰(zhàn)略與團(tuán)隊協(xié)作課程背景“沙漠掘金”課程是針對團(tuán)隊成員在實現(xiàn)公司戰(zhàn)略或目標(biāo)時可能出現(xiàn)的計劃、組織、溝通、控制等問題進(jìn)行深度挖掘并找到解決方法的全新體驗式培訓(xùn)課程。是基于傳統(tǒng)的沙漠掘金課程基礎(chǔ)上的更新迭代和加強版沉浸式學(xué)習(xí)課程。在這個課程中，學(xué)員將被分成若干個探險小分隊，進(jìn)入神奇的沙漠尋寶的情境中。透過游戲的體驗和引導(dǎo)，參訓(xùn)學(xué)員不僅理解了目標(biāo)設(shè)定
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共繪藍(lán)圖——組織愿景共識與凝聚力提升課程背景334327579375共繪藍(lán)圖是一款獨創(chuàng)的結(jié)合多種元素于一體的跨界團(tuán)隊挑戰(zhàn)培訓(xùn)；3343275848995參與者將分為若干小組，每個組根據(jù)自己的圖紙與小樣繪制圖畫，而所有小的圖形匯聚在一起，是一幅巨大的作品，慢慢地呈現(xiàn)在我們眼前，同時也寓意著企業(yè)的藍(lán)圖需要我們共同繪制，每個人都是企業(yè)大家庭的一員！33432756
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電影風(fēng)云——組織凝聚力提升課程背景“電影風(fēng)云”是原創(chuàng)設(shè)計的一項體驗式學(xué)習(xí)課程；在課程中學(xué)員將組隊模擬一家創(chuàng)業(yè)型企業(yè)的核心團(tuán)隊；創(chuàng)業(yè)初期，無論是資源、人脈、經(jīng)費、市場認(rèn)知度都十分匱乏，大家需要在任務(wù)中通過分工協(xié)作、彼此支持，運用項目管理的經(jīng)驗和團(tuán)隊智慧，用有限的經(jīng)費和資源自編、自導(dǎo)、自演，出品一部時長2-3分鐘的影視宣傳片。在影片拍攝的任務(wù)中，團(tuán)隊成員需要分工
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啤酒游戲經(jīng)營決策沙盤（4小時） 課時：2H
啤酒游戲經(jīng)營決策沙盤——應(yīng)對動態(tài)性復(fù)雜的系統(tǒng)思考智慧課程背景啤酒游戲，是MIT（美國麻省理工學(xué)院，MassachusettsInstituteofTechnology）的Sloan管理學(xué)院所發(fā)展出來的一種策略游戲。這種經(jīng)營決策的體驗式游戲，就像是一個模擬實驗室，可以將你在真實工作中的決策后果加速地體現(xiàn)在結(jié)果中，甚至比在真實組織里看到的更清楚。啤酒游戲完全模擬
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啤酒游戲與系統(tǒng)思考 2天 課時：12H
啤酒游戲與系統(tǒng)思考——動態(tài)性復(fù)雜環(huán)境下的決策與行動課程背景在這個變革不斷發(fā)生的VUCA時代，外部競爭環(huán)境越來越激烈，對企業(yè)管理者的決策與行動力的挑戰(zhàn)也越來越大。如何能夠看清復(fù)雜，做對決策，帶領(lǐng)團(tuán)隊高效行動，幾乎是每一位管理者的首要難題。然而，目前很多管理者在進(jìn)行決策時思維存在局限性和片面性，容易固化和片面的看待問題，甚至看不到問題的存在?；蛘哂龅絾栴}頭痛醫(yī)頭
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啤酒游戲與經(jīng)營決策 1天 課時：6H
啤酒游戲經(jīng)營決策沙盤——應(yīng)對動態(tài)性復(fù)雜的系統(tǒng)思考智慧課程背景啤酒游戲，是MIT（美國麻省理工學(xué)院，MassachusettsInstituteofTechnology）的Sloan管理學(xué)院所發(fā)展出來的一種策略游戲。這種經(jīng)營決策的體驗式游戲，就像是一個模擬實驗室，可以將你在真實工作中的決策后果加速地體現(xiàn)在結(jié)果中，甚至比在真實組織里看到的更清楚。啤酒游戲完全模擬
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啤酒游戲——團(tuán)隊協(xié)作與共識工作坊課程背景啤酒游戲，是MIT（美國麻省理工學(xué)院，MassachusettsInstituteofTechnology）的Sloan管理學(xué)院所發(fā)展出來的一種策略游戲。這種經(jīng)營決策的體驗式游戲，就像是一個模擬實驗室，可以將你在真實工作中的決策后果加速地體現(xiàn)在結(jié)果中，甚至比在真實組織里看到的更清楚。啤酒游戲完全模擬真實世界中的產(chǎn)業(yè)鏈關(guān)
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企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)（TTT）課程背景：企業(yè)的發(fā)展將依賴員工能力的提升，內(nèi)部培訓(xùn)是一個較為直效、低成本的方式，而最重要的是更能體現(xiàn)和延續(xù)企業(yè)文化與價值。所謂內(nèi)部培訓(xùn)是指企業(yè)以自身力量對新募員工或原有員工通過各種方式、手段使其在知識、技能、態(tài)度等諸方面有所改進(jìn)，達(dá)到預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)的過程，所以建立一群企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師團(tuán)隊，以求取企業(yè)知識經(jīng)驗傳承、培養(yǎng)內(nèi)部人才的成效。本課程
