課程體系
一、樹立正確的職業(yè)生涯觀念職業(yè)生涯就是個(gè)人戰(zhàn)略，包括：定位與放棄——我的角色與定位是什么？職涯三階段及其關(guān)鍵發(fā)展要點(diǎn)正確職涯觀： 1）當(dāng)你還沒有能力做好一件工作時(shí)，就沒有資格說不喜歡2）在職業(yè)生涯發(fā)展的進(jìn)程中，什么時(shí)候你的工作熱情、努力程度不為工資待遇不高、不為上級評價(jià)不公而減少，從那時(shí)起你就開始為自己打工了3）以10年的眼光來看自己4）個(gè)人核心競爭力就是別...
講師：楊發(fā)明 咨詢電話：010-82593357下載需求表
戰(zhàn)略型領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué) 課時(shí)：12H
課程大綱： 天 一、管理學(xué)與心理學(xué)研究的差異以及結(jié)合點(diǎn) 1、管理學(xué)研究的是企業(yè)組織現(xiàn)象，其焦點(diǎn)是結(jié)果與行為的關(guān)系 2、心理學(xué)研究的是人的心理現(xiàn)象，其焦點(diǎn)是行為與動機(jī)的關(guān)系 3、管理學(xué)的目的是提高組織績效，為組織使命與目標(biāo)服務(wù) 4、心理學(xué)的目的是提高人的幸福感，為人服務(wù) 5、管理學(xué)的人性假設(shè)是：人是經(jīng)濟(jì)人，“胡蘿卜大棒”，給他利益就行了 6、心...
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課程內(nèi)容我的電網(wǎng)我出彩科學(xué)務(wù)實(shí)中國夢1.誠信意識2.責(zé)任意識3.風(fēng)險(xiǎn)意識4.危機(jī)意識5.法律意識6.美麗電網(wǎng)7.德.能.勤.績8.擔(dān)當(dāng).擔(dān)綱.履職.履責(zé).執(zhí)行.責(zé)任9.特高壓電網(wǎng).智能電網(wǎng)10.科學(xué)發(fā)展是電力人出彩的信念11.推進(jìn)生態(tài)文明 建設(shè)美麗電網(wǎng)12.安全夢與中國夢安全意識---平安夢1.三大安全：生產(chǎn)安全 從嚴(yán)治企 黨風(fēng)廉政2.科學(xué)發(fā)展是根本安全發(fā)展...
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卓越溝通的十二把金鑰匙 課時(shí)：12H
鑰匙一、建立主動積極、坦然誠懇的自我心像與溝通心態(tài) 1)突破溝通的關(guān)鍵是建立良好的自我心像；2)自我心像建立的三個(gè)途徑；3)從接受自我開始；4)肯定自我的暗示；5）挑戰(zhàn)舒適區(qū)，不斷累積小成功；6）情感賬戶與承諾負(fù)責(zé)；7）自我溝通模式的不斷覺察；8）積極語言的溝通方式；9）聚焦于結(jié)果而非問題的溝通模式 鑰匙二、有效果比有道理更重要，及NLP溝通的基本信...
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引言：溝通在于外圓內(nèi)方，持經(jīng)達(dá)權(quán)，順勢而為，以柔克剛 鑰匙一、建立主動積極、坦然誠懇、承諾負(fù)責(zé)的溝通心態(tài) 1.突破溝通的關(guān)鍵是建立良好的自我心像 2.自我心像建立的三個(gè)途徑； 3.從接受自我開始 4.不斷肯定自我 5.挑戰(zhàn)舒適區(qū) 6.不斷累積小成功 7.約哈里窗口——信任、坦露、親和力 8.情感賬戶與承諾負(fù)責(zé) 9.修煉四心二意的態(tài)度 ...
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部分安全意識進(jìn)而危機(jī)意識1.安全科學(xué)發(fā)展觀對電力安全生產(chǎn)的指導(dǎo)作用2．危機(jī)意識宣導(dǎo)，樹立、輻射憂患意識3．社會風(fēng)險(xiǎn)、自然風(fēng)險(xiǎn)、行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)警示4．安全意識、危機(jī)意識、價(jià)值理念及安全心理引導(dǎo)5．危險(xiǎn)--危害--未逐--違章—隱患—瑕疵等其間的關(guān)聯(lián)及危機(jī)演變6．相關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)7.火電廠危險(xiǎn)源辨識8.火電廠違章現(xiàn)象剖析第二部分危機(jī)應(yīng)對進(jìn)而風(fēng)險(xiǎn)管控1.危機(jī)應(yīng)對處置...
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課程模塊單元內(nèi)容課程時(shí)間部分電氣基礎(chǔ)1.電場理論初探2.電能、磁能的轉(zhuǎn)換及其通道3.電路、磁路、磁力線4.電工基礎(chǔ)5.電壓、電流、電阻、頻率、電感、電容的透實(shí)理解6.讀懂讀透歐姆定律7.歐姆定律的泛用8.基爾霍夫定律（電壓定律，電流定律）9.矢量圖10.相量圖11.諧波理論上午9:00-11:30下午14:30-17:30第二部分保護(hù)原理1.電力系統(tǒng)概論2....
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單元欠費(fèi)狀況原因探究案例導(dǎo)入一、電費(fèi)拖欠狀況二、企業(yè)經(jīng)營困難導(dǎo)致欠費(fèi)三、企業(yè)破產(chǎn)或改制導(dǎo)致欠費(fèi)四、企業(yè)鉆電價(jià)政策的空子，惡意欠費(fèi)五、企業(yè)租賃經(jīng)營造成欠費(fèi)六、居民用戶欠費(fèi)七、農(nóng)村欠費(fèi)····八、電費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因九、電力市場環(huán)境造成十、法律法規(guī)滯后造成十一、收費(fèi)政策造成十二、供電企業(yè)內(nèi)部造成十三、社會環(huán)境造成第二單元電費(fèi)催繳風(fēng)險(xiǎn)分析供電企業(yè)外部社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)...
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課程大綱： 1．管理技能訓(xùn)練一：中層管理角色認(rèn)知 如果在足球場上，后衛(wèi)老打前鋒的位置、前鋒老打后衛(wèi)的位置，這支球隊(duì)能贏嗎？ 管理者不是技術(shù)講師，不應(yīng)當(dāng)僅僅是一個(gè)埋頭拉車者，還應(yīng)當(dāng)是一個(gè)抬頭看天者；管理者是資源的整合者，是團(tuán)隊(duì)績效的負(fù)責(zé)者，所以，管理者要從追求個(gè)人成就感轉(zhuǎn)變到追求團(tuán)隊(duì)成就感，要有吃苦在前的模范帶頭作用，他是一個(gè)教練，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)?！ ?）什么...
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親子教育的基本原則 孩子心智成長的五個(gè)階段及其特點(diǎn) 孩子成長中的關(guān)鍵：培養(yǎng)自我價(jià)值，體驗(yàn)愛 孩子成長教育中的 家長對身份的正確態(tài)度與家庭的信念系統(tǒng) 親子關(guān)系的十個(gè)基本要訣 親子教育的七大基本態(tài)度 學(xué)校兒童教育的基本原則 家庭中各人教育孩子的觀念差異的整合 父母的幸福感與關(guān)系是孩子大的禮物 原生家庭系統(tǒng)對親子關(guān)系的影響 原生家庭及其系...
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情緒與壓力的來去機(jī)制 外在刺激的五重保護(hù)：社會環(huán)境、企業(yè)環(huán)境、朋友環(huán)境、家庭環(huán)境、個(gè)體環(huán)境 企業(yè)環(huán)境與壓力的關(guān)系，以及如何處理 壓力的來源及其與情緒的關(guān)系 壓力產(chǎn)生的機(jī)制 舒解壓力與轉(zhuǎn)換壓力的基本機(jī)制 情緒與壓力是我們的禮物，如何看待它，如何對待它，才是關(guān)鍵 掌握員工的心理動態(tài)與建立心理問題預(yù)警 什么樣的團(tuán)隊(duì)什么樣的人容易產(chǎn)生心理問題 ...
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課程模塊單元內(nèi)容部分透析違章1.違章的定義、分類及表現(xiàn)2.違章事件的法律定性尺度3.電力企業(yè)違章淵源及現(xiàn)狀4.電力行業(yè)典型違章解析5.電力各類人員在違章事件中的心理過程6.違章者的素質(zhì)、思維、心理、習(xí)慣、生理、性情分析7.危險(xiǎn)—危害—違章--未遂之因果比較分析8.隱患—缺陷—違章--問題之瓜葛內(nèi)在分析9.運(yùn)行、檢修（試驗(yàn)）、基建習(xí)慣性違章分析10.事故致因理...
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章認(rèn)識公司現(xiàn)狀一、公司的歷史；二、安全管理在公司的位置；三、公司是如何達(dá)到世界級安全標(biāo)準(zhǔn)；四、公司的安全業(yè)績；五、公司安全管理理念；六、公司的安全管理原則；七、公司的安全保障制度；八、公司的安全管理體系；九、公司的安全文化。第二章水電企業(yè)“安質(zhì)環(huán)”現(xiàn)狀（三合一）一、安質(zhì)環(huán)體系知識（OHSAS18000、ISO9000、ISO14000）（一）總要求；（二）文...
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電力生產(chǎn)作業(yè)中的防人身傷害風(fēng)險(xiǎn)管控 課時(shí)：12H
課程模塊單元內(nèi)容培訓(xùn)時(shí)間部分電力安全生產(chǎn)基礎(chǔ)知識1.電氣原理基本知識（電能的生產(chǎn)及運(yùn)行規(guī)律）2.電力建設(shè)、生產(chǎn)、維護(hù)過程及安全規(guī)范要求3.電力行業(yè)安全生產(chǎn)特點(diǎn)4.國家工業(yè)建設(shè)及電力行業(yè)建設(shè)安全生產(chǎn)要求5.安全意識、價(jià)值理念及安全心理引導(dǎo)6.人身觸電事故的預(yù)防（典型案例分析）7.電力生產(chǎn)建設(shè)過程中人身事故致因分析8.電力生產(chǎn)人身“零事故”對策探析9.進(jìn)網(wǎng)電工、...
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?。芾砑寄苡?xùn)練一：中層管理角色認(rèn)知 如果在足球場上，后衛(wèi)老打前鋒的位置、前鋒老打后衛(wèi)的位置，這支球隊(duì)能贏嗎？ 管理者不是技術(shù)講師，不應(yīng)當(dāng)僅僅是一個(gè)埋頭拉車者，還應(yīng)當(dāng)是一個(gè)抬頭看天者；管理者是資源的整合者，是團(tuán)隊(duì)績效的負(fù)責(zé)者，所以，管理者要從追求個(gè)人成就感轉(zhuǎn)變到追求團(tuán)隊(duì)成就感，要有吃苦在前的模范帶頭作用，他是一個(gè)教練，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)?！ ?）什么是管理？什么...
