執(zhí)行力課程體系
全員：全員心智執(zhí)行力訓(xùn)練 課時(shí)：6H
全員心智執(zhí)行力訓(xùn)練|版權(quán)所有：陳洆老師||授課風(fēng)格：融理念、戰(zhàn)略、技巧、案例為一體，體現(xiàn)了參與性、興趣性、實(shí)戰(zhàn)性與互動(dòng)||性。||課程時(shí)間：1天（6H）|【課程說(shuō)明】本課程使銀行員工思想觀念轉(zhuǎn)變，讓員工內(nèi)心產(chǎn)生撼動(dòng)：工作不在于做事的類(lèi)別，而在于做事的人；能力再?gòu)?qiáng)，心態(tài)不好，不可能把工作做好；上班不是拿工資的理由；為企業(yè)創(chuàng)造有價(jià)值的結(jié)果才是得到報(bào)酬的最高價(jià)值。...
講師：陳洆咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
高效執(zhí)行，步步為營(yíng)——高效執(zhí)行力的七個(gè)關(guān)鍵指導(dǎo)老師：賈萌（MonnaJia）19050353060訓(xùn)練對(duì)象中基層管理者、核心骨干員工19050353060訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)2天或2階4天19050353060訓(xùn)練方式內(nèi)容講解、提問(wèn)引導(dǎo)、互動(dòng)交流、主題研討、視頻分析、案例分享、情景模擬、應(yīng)用訓(xùn)練、作品點(diǎn)評(píng)、復(fù)盤(pán)反思等方式綜合運(yùn)用19050353060訓(xùn)練目標(biāo)與收益通過(guò)學(xué)...
講師：賈萌咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
職業(yè)化與執(zhí)行力提升（2天） 課時(shí)：12H
《職業(yè)化與執(zhí)行力提升》【課程目錄大綱】模塊一：個(gè)人職業(yè)化的四個(gè)維度換位看職場(chǎng)：上級(jí)對(duì)下級(jí)的期待是什么？新職場(chǎng)病的八大典型表現(xiàn)：這么做，有問(wèn)題么？人際能力基于需要的西方人際關(guān)系三位一體的中國(guó)人際關(guān)系人際交往的四個(gè)階段高效的職場(chǎng)人，需要在職場(chǎng)中建立哪三種人際關(guān)系從三個(gè)維度審視自己的職場(chǎng)行為：事理、情理、時(shí)機(jī)專(zhuān)業(yè)能力職場(chǎng)專(zhuān)業(yè)能力構(gòu)建路徑職場(chǎng)學(xué)習(xí)的三層結(jié)構(gòu)職場(chǎng)提升的...
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《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升》【課程對(duì)象】企業(yè)中、基層管理團(tuán)隊(duì)、全體員工【解決的十大實(shí)際問(wèn)題】410527517018000如何構(gòu)建團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行文化？如何對(duì)標(biāo)“九段秘書(shū)”，實(shí)現(xiàn)自身崗位的九段表現(xiàn)？如何提升團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)力，凡事行動(dòng)導(dǎo)向？如何提升團(tuán)隊(duì)的結(jié)果意識(shí)，凡事結(jié)果導(dǎo)向？如何提升團(tuán)隊(duì)的客戶(hù)意識(shí)，凡事客戶(hù)導(dǎo)向？如何提升團(tuán)隊(duì)的責(zé)任意識(shí)，凡事責(zé)任導(dǎo)向？如何把目標(biāo)有效分解，并轉(zhuǎn)化為...
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個(gè)人執(zhí)行力提升 課時(shí)：2H
《個(gè)人執(zhí)行力提升》【課程目錄大綱】模塊一：執(zhí)行力認(rèn)知的三個(gè)境界高效個(gè)人執(zhí)行力的32字真經(jīng)認(rèn)真第一，聰明第二結(jié)果提前，理由退后速度第一，完美第二鎖定目標(biāo)，專(zhuān)注重復(fù)小組研討：什么是執(zhí)行？小組研討：把事做完VS把事做好VS把事做圓滿(mǎn)實(shí)戰(zhàn)研討：把事情做圓滿(mǎn)的關(guān)鍵動(dòng)作案例研討：辦公室清潔的故事誰(shuí)是執(zhí)行的第一推動(dòng)為什么執(zhí)行難團(tuán)隊(duì)面臨的三大典型執(zhí)行問(wèn)題：完成任務(wù)、推卸責(zé)任...
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領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力提升培訓(xùn)大綱 課時(shí)：18H
《高效領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力提升》（課程名稱(chēng)或?yàn)椤蹲坑谐尚У墓芾碚摺贰ⅰ蹲晕夜芾砼c自我領(lǐng)導(dǎo)》）培訓(xùn)大綱郭云培訓(xùn)對(duì)象:國(guó)企、民企、外企等各類(lèi)大中小型企業(yè)老總或中高層管理者，社會(huì)公共事業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理者、個(gè)體經(jīng)營(yíng)者、創(chuàng)業(yè)者、MBA或EMBA學(xué)員培訓(xùn)目標(biāo)：旨在引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者學(xué)習(xí)運(yùn)用德魯克管理思想和高效簡(jiǎn)潔的管理方法，重新審視現(xiàn)有的管理理念與角色定位，走出傳統(tǒng)管理誤區(qū)，真正...
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領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力提升培訓(xùn) 課時(shí)：2H
《高效執(zhí)行力提升》培訓(xùn)大綱主講人：郭云培訓(xùn)對(duì)象:國(guó)企、民企、外企等各類(lèi)大中小型企業(yè)老總或中高層管理者，社會(huì)公共事業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理者、創(chuàng)業(yè)者、MBA或EMBA學(xué)員培訓(xùn)目標(biāo)：旨在引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者運(yùn)用德魯克管理思想和高效簡(jiǎn)潔的管理方法，重新審視現(xiàn)有的管理理念與角色定位，走出傳統(tǒng)管理誤區(qū)，真正提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和自身領(lǐng)導(dǎo)力，促使組織管理運(yùn)營(yíng)更加卓有成效。培訓(xùn)內(nèi)容：以德魯...
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領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力管理培訓(xùn)大綱精要1009最新 課時(shí)：18H
《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力管理培訓(xùn)》或《打造高效管理者》課程大綱郭云培訓(xùn)目標(biāo)：?充分理解高中層管理者的角色轉(zhuǎn)變以及管理的含義（構(gòu)建基礎(chǔ)）?全方位理解高中層管理者的知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)（把握框架）?多角度地訓(xùn)練提升高中層管理者的管理技能（重點(diǎn)訓(xùn)練）?培訓(xùn)特點(diǎn):以現(xiàn)代科學(xué)先進(jìn)的管理理論為支撐，充分結(jié)合中國(guó)管理者的管理實(shí)踐，理論與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，全身心投入，針對(duì)企業(yè)實(shí)際情況以及企...
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致勝執(zhí)行力-2天方案 課時(shí)：12H
致勝執(zhí)行力打造優(yōu)良的職業(yè)風(fēng)范崔小屹課程背景：再好的戰(zhàn)略，沒(méi)有堅(jiān)決地執(zhí)行也無(wú)法達(dá)到目標(biāo)。如何激發(fā)員工內(nèi)心的潛能，擺脫惰性，塑造職業(yè)化的團(tuán)隊(duì)是每個(gè)企業(yè)的挑戰(zhàn)。本課程通過(guò)深入淺出的分析，從學(xué)員的個(gè)人利益出發(fā)，個(gè)人發(fā)展出發(fā)，讓學(xué)員在價(jià)值觀和工作心態(tài)上有所感悟，從內(nèi)而外地提升員工的主動(dòng)性、學(xué)習(xí)能力和溝通協(xié)調(diào)能力。另外，執(zhí)行力也體現(xiàn)在訓(xùn)練有素，掌握科學(xué)的工具和方法。在課...
講師：崔小屹咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)執(zhí)行力》 課時(shí)：6H
團(tuán)隊(duì)建設(shè)執(zhí)行力（1天）課程背景本課程為于老師版權(quán)課程《企業(yè)教練實(shí)戰(zhàn)》中一個(gè)部分，企業(yè)教練實(shí)踐課程運(yùn)用九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力及九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)技巧配合以教練落地工具，從管理學(xué)的角度詮釋“教練”及“教練”在管理實(shí)踐中扮演的角色，將教練步驟與教練工具相結(jié)合。參加者會(huì)重點(diǎn)學(xué)習(xí)教練能力、教練步驟、落地實(shí)踐工具等。通過(guò)學(xué)習(xí)及導(dǎo)修，系統(tǒng)地掌握教練實(shí)踐工具。企業(yè)教練實(shí)踐是個(gè)工具+案例+體驗(yàn)+實(shí)...
講師：于玨咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
課程名稱(chēng)戰(zhàn)略執(zhí)行力——從戰(zhàn)略切入，建立行為導(dǎo)引與實(shí)踐——35052002552700導(dǎo)言：當(dāng)企業(yè)在高舉執(zhí)行力大旗的時(shí)候，一支高效能執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)必須能解決幾個(gè)問(wèn)題：執(zhí)行力應(yīng)該是一種管理的常態(tài)，是一支團(tuán)隊(duì)整體的，長(zhǎng)期的行為評(píng)價(jià)；而不是指有效的完成了某一個(gè)指令而已；這是一個(gè)口令，一個(gè)動(dòng)作的團(tuán)隊(duì)，它不具備主動(dòng)思考和實(shí)踐的能力。所以，我們需要建立的是一支有系統(tǒng)的戰(zhàn)...
講師：楊臺(tái)軒咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
目標(biāo)管理與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升 課時(shí)：6H
《目標(biāo)管理與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升》課程簡(jiǎn)介主講高萬(wàn)忠【課程背景】目標(biāo)管理是由組織中最高管理者提出階段時(shí)期的總目標(biāo)，然后由組織內(nèi)各部門(mén)和員工根據(jù)總目標(biāo)做部門(mén)目標(biāo)的分解，并在獲得適當(dāng)資源配置的前提下積極主動(dòng)為各自的目標(biāo)做詳細(xì)的計(jì)劃并持續(xù)的執(zhí)行下去。計(jì)劃是在實(shí)際行動(dòng)之前預(yù)先對(duì)既定的目標(biāo)和應(yīng)采取的行動(dòng)方案做出選擇和周密的安排，是管理中的重要工具，制定正確的目標(biāo)和計(jì)劃是每個(gè)...
講師：高萬(wàn)忠咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
中高層高效執(zhí)行力 課時(shí)：6H
中層干部高效執(zhí)行力主講：高萬(wàn)忠【課程背景】《中層干部高效執(zhí)行力》（又名：《管理者的卓越執(zhí)行》）致力于打造具有凝聚力、戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，以解決員工自我負(fù)責(zé)與自我成長(zhǎng)的動(dòng)力問(wèn)題、標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題與方法問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)來(lái)開(kāi)發(fā)的中基層執(zhí)行力訓(xùn)練課程。授課采用競(jìng)爭(zhēng)式、互動(dòng)式、體驗(yàn)式的流程，旨在讓企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人不再受無(wú)將可用的煎熬讓優(yōu)秀人才找到用武之地本課程解決企業(yè)的以下問(wèn)題：1、為什么老...
講師：高萬(wàn)忠咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
卓越團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng) 課時(shí)：6H
卓越團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng)主講：高萬(wàn)忠【課程背景】《卓越團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》致力于打造具有凝聚力、戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，以解決員工自我負(fù)責(zé)與自我成長(zhǎng)的動(dòng)力問(wèn)題、標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題與方法問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)來(lái)開(kāi)發(fā)的訓(xùn)練課程。授課采用競(jìng)爭(zhēng)式、互動(dòng)式、體驗(yàn)式的流程，旨在讓企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人不再受無(wú)將可用的煎熬讓優(yōu)秀人才找到用武之地本課程解決企業(yè)的以下問(wèn)題：1、為什么老板一馬當(dāng)先，中層管理干部總是跟不上？如何提升...
講師：高萬(wàn)忠咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
為結(jié)果而戰(zhàn)----團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升 課時(shí)：6H
為結(jié)果而戰(zhàn)----團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升主講老師：楊洪波課程背景：執(zhí)行力，指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的能力。是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是組織最需要的能力。執(zhí)行力包含完成任務(wù)的意愿，完成任務(wù)的能力，完成任務(wù)的程度。決策層定位于“做正確的事”，管理層定位是“正確地做事情”；基層員工的定位是“努力把事情做正確”。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力就是組織的競(jìng)爭(zhēng)力...
