執(zhí)行力課程體系
《新長(zhǎng)征執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng)》（基層員工1天版） 課時(shí)：6H
新長(zhǎng)征執(zhí)行力20世紀(jì)30年代，一支軍隊(duì)穿著破爛的服裝，行經(jīng)兩萬(wàn)五千里的跋涉，在中國(guó)遼闊的版圖上書(shū)寫(xiě)了一首震鑠古今的偉大史詩(shī)！沒(méi)有根據(jù)地，甚至也沒(méi)有方向。前有堵截，后有追兵。天上和地上，有的是裝備和數(shù)量都不知道比自己強(qiáng)了多少倍的敵人！然而，這支軍隊(duì)像一只不死鳥(niǎo)一樣，屢屢絕境逢生，終于鳳凰涅槃。從此，紅星照耀中國(guó)！而今，歷史的車(chē)輪已經(jīng)跨越了大半個(gè)世紀(jì)的時(shí)空。然而...
講師：王一名咨詢電話：010-82593357下載需求表
打造軍魂，商場(chǎng)亮劍高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力——企業(yè)發(fā)展期的團(tuán)隊(duì)凝聚力、執(zhí)行力提升訓(xùn)練【主講老師】王一名：戰(zhàn)略-執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)專家【課程受眾】全員【課程時(shí)間】3天（18小時(shí)）【課程形式】理論講解＋案例分析＋方法分享+工具練習(xí)＋團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)＋角色模擬+現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答【課程特色】1、有笑——要讓學(xué)員聽(tīng)得開(kāi)心。形式是內(nèi)容的載體，只有學(xué)員打開(kāi)了心門(mén)，才能接受課程內(nèi)容。我們的課堂呈現(xiàn)要求...
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《新員工執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng)》（標(biāo)準(zhǔn)2天版） 課時(shí)：12H
新長(zhǎng)征執(zhí)行力20世紀(jì)30年代，一支軍隊(duì)穿著破爛的服裝，行經(jīng)兩萬(wàn)五千里的跋涉，在中國(guó)遼闊的版圖上書(shū)寫(xiě)了一首震鑠古今的偉大史詩(shī)！沒(méi)有根據(jù)地，甚至也沒(méi)有方向。前有堵截，后有追兵。天上和地上，有的是裝備和數(shù)量都不知道比自己強(qiáng)了多少倍的敵人！然而，這支軍隊(duì)像一只不死鳥(niǎo)一樣，屢屢絕境逢生，終于鳳凰涅槃。從此，紅星照耀中國(guó)！而今，歷史的車(chē)輪已經(jīng)跨越了大半個(gè)世紀(jì)的時(shí)空。然而...
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新長(zhǎng)征執(zhí)行力20世紀(jì)30年代，一支軍隊(duì)穿著破爛的服裝，行經(jīng)兩萬(wàn)五千里的跋涉，在中國(guó)遼闊的版圖上書(shū)寫(xiě)了一首震鑠古今的偉大史詩(shī)！沒(méi)有根據(jù)地，甚至也沒(méi)有方向。前有堵截，后有追兵。天上和地上，有的是裝備和數(shù)量都不知道比自己強(qiáng)了多少倍的敵人！然而，這支軍隊(duì)像一只不死鳥(niǎo)一樣，屢屢絕境逢生，終于鳳凰涅槃。從此，紅星照耀中國(guó)！而今，歷史的車(chē)輪已經(jīng)跨越了大半個(gè)世紀(jì)的時(shí)空。然而...
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打造高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 課時(shí)：12H
《打造高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》課程綱要一、課程背景（困惑及挑戰(zhàn)）一個(gè)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一就是持續(xù)的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升，特別是管理團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的培養(yǎng)與塑造。在新冠肺疫情后期、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，我們常常會(huì)把目標(biāo)計(jì)劃執(zhí)行失敗的原因歸咎于戰(zhàn)略決策的失敗，但仔細(xì)分析團(tuán)隊(duì)中的“目標(biāo)計(jì)劃不達(dá)標(biāo)、部門(mén)協(xié)作不暢、問(wèn)題重復(fù)發(fā)生、管理創(chuàng)新不足、核心競(jìng)爭(zhēng)力缺失、員工凝聚力和向心力不佳等”執(zhí)...
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勇攀高峰高績(jī)效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力模擬沙盤(pán) 課時(shí)：6H
《勇攀高峰》——管理類情景模擬沙盤(pán)課程【課程背景】《勇攀高峰》是一門(mén)管理類情景模擬沙盤(pán)課程，課程將學(xué)員置身于攀登珠穆朗瑪峰的情景中，他們必須在十月的31天時(shí)間內(nèi)，通過(guò)合理的資源配置和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成登頂任務(wù)并成功返回大本營(yíng)。課程模擬過(guò)程中，學(xué)員需要通過(guò)合理使用初始資金、分析判斷各種突發(fā)狀況、在挑戰(zhàn)和壓力情況下進(jìn)行理性分析決策、通過(guò)與隊(duì)員的有效溝通和協(xié)作來(lái)達(dá)...
講師：王長(zhǎng)震咨詢電話：010-82593357下載需求表
數(shù)字化時(shí)代的執(zhí)行力打造沙盤(pán) 課時(shí)：6H
數(shù)字化時(shí)代的執(zhí)行力打造沙盤(pán)課程說(shuō)明：這是一個(gè)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，這是一個(gè)80后、90后甚至00后的時(shí)代。在全新的時(shí)代，商業(yè)模式被巔覆，管理模式隨之變化，但我們?nèi)岳@不過(guò)一個(gè)詞——執(zhí)行。組織執(zhí)行力建設(shè)要用全新的思想進(jìn)行武裝。過(guò)去，執(zhí)行力建設(shè)容易導(dǎo)向機(jī)械層面，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)決服從，強(qiáng)調(diào)沒(méi)有任何借口；互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)個(gè)性，強(qiáng)調(diào)以人為本，必須要用頭腦執(zhí)行，快樂(lè)執(zhí)行、創(chuàng)...
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使命必達(dá)-卓越執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)高端沙盤(pán)模擬課程背景：為什么看似雄心勃勃的計(jì)劃總是一敗涂地？----執(zhí)行力不足！為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流？----執(zhí)行力不強(qiáng)！為什么企業(yè)剛剛做好、做大，貫徹出現(xiàn)問(wèn)題？----執(zhí)行力流失！為什么付出比計(jì)劃多了10倍，結(jié)果卻不到計(jì)劃收益的1/10？----執(zhí)行力黑洞！為什么企業(yè)陷入怪圈：高層怨中層，中層怪員工，員工怨高層...
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軍令如山鐵血執(zhí)行力打造系統(tǒng)沙盤(pán)模擬 課時(shí)：12H
軍令如山鐵血執(zhí)行力打造系統(tǒng)沙盤(pán)模擬課程課程背景：企業(yè)中很多紛繁復(fù)雜的問(wèn)題，其實(shí)都來(lái)源于團(tuán)隊(duì)執(zhí)行出現(xiàn)問(wèn)題。一個(gè)常規(guī)的計(jì)劃最后結(jié)果卻不盡如人意，往往是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不足造成的。一個(gè)好的決策一而再再而三地付之東流，往往是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)執(zhí)行不強(qiáng)造成的。企業(yè)剛剛走上一個(gè)臺(tái)階，貫徹卻出現(xiàn)了問(wèn)題，往往意味著團(tuán)隊(duì)執(zhí)行開(kāi)始流失。高層抱怨中層，中層怪員工，員工抱怨高層？往往意味著團(tuán)隊(duì)執(zhí)行...
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高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造與執(zhí)行力沙盤(pán)模擬課程課程說(shuō)明：這是一個(gè)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，這是一個(gè)80后、90后甚至00后的時(shí)代。在全新的時(shí)代，商業(yè)模式被巔覆，管理模式隨之變化，但我們?nèi)岳@不過(guò)一個(gè)詞——執(zhí)行。組織執(zhí)行力建設(shè)要用全新的思想進(jìn)行武裝。過(guò)去，執(zhí)行力建設(shè)容易導(dǎo)向機(jī)械層面，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)決服從，強(qiáng)調(diào)沒(méi)有任何借口；互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)個(gè)性，強(qiáng)調(diào)以人為本，必須要用頭腦執(zhí)行，快樂(lè)...
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《沖鋒TM房企戰(zhàn)斗式執(zhí)行力沙盤(pán)模擬》 課時(shí)：18H
《沖鋒TM房企戰(zhàn)斗式執(zhí)行力沙盤(pán)模擬》課程說(shuō)明書(shū)本版本適用年限：2022版權(quán)所有盜版必究【課程總括】3375025182245授課形式：案例分析—Case課程講授—Lecture角色扮演—RP分組討論—GD游戲體驗(yàn)—Game沙盤(pán)推演—Test影音資料—Video教練提問(wèn)Question學(xué)員數(shù)量：24－48人（最佳人數(shù)）學(xué)員對(duì)象：各部門(mén)中高層、各部門(mén)核心人員、企...
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基于組織績(jī)效的高效執(zhí)行力組織執(zhí)行和結(jié)果達(dá)成的障礙：在推動(dòng)業(yè)績(jī)和結(jié)果達(dá)成的過(guò)程中執(zhí)行的4大障礙削弱了結(jié)果的實(shí)現(xiàn)效果解決方案高效的團(tuán)隊(duì)和組織有著優(yōu)秀的執(zhí)行力。他們注意把精力集中在“關(guān)鍵的目標(biāo)”——也就是那些高于一切的目標(biāo)上?！陡咝?zhí)行力》課程清晰地提出了執(zhí)行四大因素，確保所有精力和執(zhí)行的核心都放在組織的最高目標(biāo)上。隨著培訓(xùn)結(jié)束后的成果在組織各層面的展開(kāi)，個(gè)人、團(tuán)...
講師：鐘聲咨詢電話：010-82593357下載需求表
職業(yè)化+執(zhí)行力-半天 課時(shí)：3H
《職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力共修——職業(yè)化和執(zhí)行力提升》課程大綱課程對(duì)象單位各層級(jí)員工課時(shí)3小時(shí)課程方式講學(xué)互動(dòng)、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽、小組研討、心得分享課程內(nèi)容一、什么是“職業(yè)化”——職業(yè)化“意識(shí)”和“態(tài)度”游戲：把日常工作劃分成兩個(gè)部分，您會(huì)怎么劃分？討論：喜歡做的事vs必須做的事——絕大多數(shù)人從哪種事做起？——絕大多數(shù)人絕大多數(shù)時(shí)間做的是哪種？選擇：兩種態(tài)度——快樂(lè)的做vs痛快的...
講師：李春媚咨詢電話：010-82593357下載需求表
職業(yè)化三項(xiàng)修煉（心態(tài)、執(zhí)行力、禮儀）-半天 課時(shí)：3H
《職業(yè)化三項(xiàng)修煉》課程培訓(xùn)形式：理論50％、實(shí)戰(zhàn)演練20％、案例討論、游戲20％、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10％參加對(duì)象企業(yè)全員課時(shí)共半天（3小時(shí)）課程內(nèi)容一、職業(yè)化態(tài)度的提升——什么是職業(yè)化？?職業(yè)化的含義：用故事引發(fā)學(xué)員自己思考■喜歡做的事vs必須做的事■快樂(lè)的做事vs痛快的做事■職業(yè)化就是——快樂(lè)的做必須做的事！?為什么要職業(yè)化？■就業(yè)保障vs職業(yè)保障■什么是獲...
講師：李春媚咨詢電話：010-82593357下載需求表
執(zhí)行力-1天 課時(shí)：6H
《結(jié)果導(dǎo)向——高效執(zhí)行力“十力”模型》課程收獲?初步了解執(zhí)行力的理論基礎(chǔ)，從而靈活運(yùn)用于實(shí)踐?理解如何掃清執(zhí)行力障礙，高效實(shí)施執(zhí)行力?掌握確保結(jié)果的執(zhí)行力“十力”，助你在工作中游刃有余?制定個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃，保證學(xué)到的知識(shí)在工作中能得以運(yùn)用。培訓(xùn)形式：理論50％、實(shí)戰(zhàn)演練20％、案例討論、游戲20％、答疑10％參加對(duì)象：基層員工，新員工課時(shí)：共1天（7小時(shí)）課程...
