領(lǐng)導力課程體系
從員工管理到“人心”領(lǐng)導——管理中奇妙的心理學效應(yīng)一、培訓對象中高層管理者二、培訓天數(shù)2天三、培訓成果了解：管理心理學認識：自我潛在的特質(zhì)分析：人格特質(zhì)的行為模式驗證：人際風格特質(zhì)與行為模式洞察：團隊成員行為潛能表現(xiàn)四、授課方式互動討論、實做實練、自我提升、案例導入引導發(fā)現(xiàn)、講授分析、視頻播放、角色扮演五、課程特色★情景式訓練自我覺知：解決問題最有效的方式體...
講師：程庭亮咨詢電話：010-82593357下載需求表
《教練領(lǐng)導力》 課時：18H
課程名稱：《教練領(lǐng)導力》主講：韓穎老師18課時培訓目的：學員通過講師的引導,了解教練與教練技術(shù)的根本意義，以討論、演示與課堂練習等教學方法，掌握運用有效聆聽、強有力提問、觀察技能，以及PDL法則等，使學員在工作管理領(lǐng)域運用教練工具及技術(shù)完成對團隊及員工的管理，提升團隊及個人的績效，實現(xiàn)組織目標。培訓對象：企業(yè)中高管層管理、個人教練培訓人數(shù)：35人以內(nèi)培訓形式...
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《教練領(lǐng)導力之教練技術(shù)》 課時：18H
課程名稱：《教練領(lǐng)導力之教練技術(shù)】》主講：韓穎老師18課時培訓目的：學員通過講師的引導,了解教練與教練技術(shù)的根本意義，以討論、演示與課堂練習等教學方法，掌握運用有效聆聽、強有力提問、觀察技能，以及PDL法則等，使學員在工作管理領(lǐng)域運用教練工具及技術(shù)完成對團隊及員工的管理，提升團隊及個人的績效，實現(xiàn)組織目標。培訓對象：企業(yè)中高管層管理、個人教練培訓人數(shù)：35人...
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《EI情商領(lǐng)導力》國際版權(quán) 課時：12H
課程名稱：《EI情商領(lǐng)導力》國際版權(quán)課程主講：韓穎老師12課時課程背景：卓越的企業(yè)必定有優(yōu)秀組織的文化背景和卓越的領(lǐng)導藝術(shù)。當領(lǐng)導者的管理職能越來越多地超越技術(shù)職能時，領(lǐng)導者的職場韌性與人際關(guān)系的質(zhì)量決定著他能否更好地適應(yīng)快速變化，更有效地推進自己的想法、獲得認同；同時更有效達成團隊（部門）間的協(xié)作，以支持組織的總體戰(zhàn)略的成功，而不僅僅是個別團隊的指標達成。...
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316230204470《凝聚人心的非權(quán)力領(lǐng)導力》《凝聚人心的非權(quán)力領(lǐng)導力》438150【課程講師】金毅峰【課程時長】1天【培訓對象】中高層管理者【課程特點】●可視化測試系統(tǒng)：情緒看得見，全新培訓思路和模型；●體驗培訓：運用體驗式培訓方式，提升學員們的參與度；●效果直觀：結(jié)合方法和先進技術(shù)，證明培訓效果有效性。【課程目標】●平衡與和諧——領(lǐng)導者的非權(quán)力領(lǐng)導力...
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數(shù)字化時代的賦能領(lǐng)導力（版權(quán)課程：國作登字-2019-A-00899505）當前，互聯(lián)網(wǎng)以全新方式顛覆著傳統(tǒng)行業(yè)的同時，更顛覆了傳統(tǒng)的組織治理方式。未來的管理者必須有超越傳統(tǒng)的組織管理方式，對外必須能夠?qū)碗s多變的外部環(huán)境作出更快速的反應(yīng)，對內(nèi)又必須能夠持續(xù)激發(fā)精英員工的內(nèi)在動力并在工作中持續(xù)為他們賦能。一、培訓對象中高層管理者二、培訓課時1天6課時三、培訓...
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情商領(lǐng)導力一個卓越的領(lǐng)導人，在很大程度上不是因為他的智商超出常人，而是他有較高的情商能力。高情商的管理者能清楚地認識自己，有良好的人際關(guān)系，有個同心協(xié)力的團隊，自然能為公司創(chuàng)造價值，達成業(yè)務(wù)目標。相反，低情商的管理者，無法控制自己的情緒，隨時爆發(fā)脾氣，周圍的人不知道他下一步會做什么，也就沒有信任感，結(jié)果團隊渙散，績效低下，不是公司的棟梁，而是公司的負擔。所以...
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積極領(lǐng)導力：心智模式與管理決策 2天版 課時：12H
心智模式與管理決策一、培訓對象中高層管理者二、培訓課時2天12課時1夜3課時三、培訓成果明晰：管理決策盲區(qū)開發(fā)：心智模式強化：影響力溝通打造：多維親和力突破：思維壁壘提升：自我認知和管理四、授課方式互動討論、實做實練、自我提升、案例導入、引導發(fā)現(xiàn)、講授分析、視頻播放、角色扮演、總結(jié)提高、由淺入深，循序漸進，高效參與。五、課程特色★情景式訓練自我覺知：解決問題...
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心智模式與管理決策一、培訓對象中高層管理者二、培訓課時1天6課時三、培訓成果明晰：管理決策盲區(qū)開發(fā)：心智模式強化：影響力溝通打造：多維親和力四、授課方式互動討論、實做實練、自我提升、案例導入、引導發(fā)現(xiàn)、講授分析、視頻播放、角色扮演、總結(jié)提高、由淺入深，循序漸進，高效參與。五、課程特色★情景式訓練自我覺知：解決問題最有效的方式體驗式：采集學員問題，老師引導或?qū)W...
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情商領(lǐng)導力：模型解析 能力伸展 2天簡版 課時：12H
情商領(lǐng)導力一個卓越的領(lǐng)導人，在很大程度上不是因為他的智商超出常人，而是他有較高的情商能力。高情商的管理者能清楚地認識自己，有良好的人際關(guān)系，有個同心協(xié)力的團隊，自然能為公司創(chuàng)造價值，達成業(yè)務(wù)目標。相反，低情商的管理者，無法控制自己的情緒，隨時爆發(fā)脾氣，周圍的人不知道他下一步會做什么，也就沒有信任感，結(jié)果團隊渙散，績效低下，不是公司的棟梁，而是公司的負擔。所以...
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賦能領(lǐng)導力 2天版 課時：12H
賦能領(lǐng)導力當前，互聯(lián)網(wǎng)以全新方式顛覆著傳統(tǒng)行業(yè)的同時，更顛覆了傳統(tǒng)的組織治理方式。未來的管理者必須有超越傳統(tǒng)的組織管理方式，對外必須能夠?qū)碗s多變的外部環(huán)境作出更快速的反應(yīng)，對內(nèi)又必須能夠持續(xù)激發(fā)精英員工的內(nèi)在動力并在工作中持續(xù)為他們賦能。一、培訓對象中高層管理者二、培訓課時2天6課時三、培訓成果明晰：賦能的界定強化：賦能領(lǐng)導者的工作模塊開發(fā)：賦能領(lǐng)導者的能...
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《情商領(lǐng)導力》 課時：12H
《情商領(lǐng)導力》課程介紹【課程講師】金毅峰【課程時長】2天【培訓對象】中基層管理人員【課程背景】情緒資本時代的到來進入21世紀以來，推動生產(chǎn)力發(fā)展的要素發(fā)生了巨大的變化，智力資本和情緒資本超越資金和勞動力，成為最重要的兩個因素。在新世紀，情緒資本(EmotionalCapital)將成為每個企業(yè)資產(chǎn)負債表上的一項重要資產(chǎn)。任何一個國家，一個國民，在解決了溫飽問...
講師：金毅峰咨詢電話：010-82593357下載需求表
《情商領(lǐng)導力》 課時：12H
課程一《情商領(lǐng)導力》【課程針對人群】企業(yè)家及核心高管【課程初衷】越來越多領(lǐng)導者發(fā)現(xiàn)，你可以買到下屬的工時，但是卻難買到效率。當一個員工每天八小時，都在應(yīng)付工作時候。你所付出的成本是巨大的。哈佛調(diào)查表明，一個人的成功20是靠智商，而80是靠情商。古往今來，不論中西，我們發(fā)現(xiàn)，一個卓有成效的領(lǐng)導者一定是一個高情商的領(lǐng)導者。對于現(xiàn)代企業(yè)，當權(quán)力治理已經(jīng)越來越?jīng)]效果...
講師：張顧嚴咨詢電話：010-82593357下載需求表
301 全腦領(lǐng)導力（HBDI） 課時：12H
HBDI全腦領(lǐng)導力課程概述：二十世紀后期到21世紀初世界上被廣泛接受并指導領(lǐng)導者不斷成長的領(lǐng)導力理論有近20種，但少有將領(lǐng)導力與領(lǐng)導者個人的思維優(yōu)勢進行對應(yīng)的。全腦領(lǐng)導力包含了腦科學、神經(jīng)科學、系統(tǒng)學、心理學、精神分析學、統(tǒng)計學、計算機科學等眾多前沿的先進理論和科學，是由美國NedHerman博士及其團隊潛心幾十年的研究成果，早被世界上最著名的公司如可口可樂...
講師：姚俊杰咨詢電話：010-82593357下載需求表
109 情景領(lǐng)導力-1day 課時：6H
情景領(lǐng)導力學習目標：?了解領(lǐng)導工作的有效性及對領(lǐng)導者的要求?區(qū)分員工基于工作能力和意愿的四個發(fā)展階段及不同需求?學習基于支持和指導行為的四種領(lǐng)導風格及其領(lǐng)導方法?將不同形態(tài)的領(lǐng)導風格用于不同的員工發(fā)展階段?與員工建立伙伴式合作關(guān)系?學習通過一對一對話發(fā)展員工的能力與意愿目標學員：各層級領(lǐng)導者培訓時間：1天培訓形式：講授、練習、討論分享、角色扮演等主要內(nèi)容：第...
