生產采購課程體系
工業(yè)4.0智能工廠和精益化生產 課時：6H
課程名稱工業(yè)4.0智能工廠和精益生產授課對象董事長、總經理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長、部門經理、主管、管理人員等課程背景參觀中國制造業(yè)的隱形冠軍——藍科電氣，精益生產的水準超越卓越外企30，實現24小時0庫存3000公里交貨，機加工CELL單元，注塑機5分鐘換?！?lián)合辦公、精益研發(fā)看板管理……諸多亮點。當前由癸午（上海）智能工程有限公司正在承建藍科智能工廠，聽藍...
講師：張忠新咨詢電話：010-82593357下載需求表
顧問式精益推行規(guī)劃與技巧 課時：18H
課程名稱顧問式精益推行規(guī)劃與技巧—現場版授課對象董事長、總經理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長、部門經理、主管、管理人員等課程背景企業(yè)年度的項目推進面臨困難重重，或管理層不滿意，或各個部門不配合，或制定的方案無法執(zhí)行，……總之面臨諸多問題。但是作為咨詢公司的老師在進行企業(yè)的問題調研，問題說明PPT以及大計劃等很容易獲得公司上下的認同。很多人人說這是外來的和尚好念經，如果...
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從精益走向智造 課時：12H
課程名稱精益走向智造授課對象董事長、總經理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長、部門經理、主管、管理人員等課程背景德國推出了工業(yè)4.0，美國推出了數字制造，日本發(fā)布了新制造……中國制定了2025制造智能新方略。各種新技術如雨后春筍般的噴涌而出，一時間精彩斑斕炫人耳目。但是我們必須回歸經營的本質，認真的回答一個切實的問題，智能制造是如何加強企業(yè)的運營模式，他們我們帶來的競爭優(yōu)...
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生產制造（工業(yè)化）項目管理應用（3D） 課時：18H
生產制造（工業(yè)）項目管理應用主講：潘德有3D課程介紹：本課程針對生產型企業(yè)，包括客戶訂單、生產制造、工藝流程、生產計劃、供應鏈、品質等，同時包括與現代工業(yè)相關的各個領域。通過制造項目管理，可以增強制造系統(tǒng)的柔性和適應性，這是當前制造業(yè)發(fā)展的主流，這種以需求驅動的“拉式”制造系統(tǒng)來自于市場的供需關系、多樣化的產品要求和以用戶為中心的經營理念。制造系統(tǒng)中的產品配...
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生產制造（工業(yè)化）項目管理應用（2D） 課時：12H
生產制造（工業(yè)）項目管理應用主講：潘德有2D關于課程介紹：本課程針對生產型企業(yè)，包括制造、工藝流程、生產計劃、供應鏈、品質等，同時包括與現代工業(yè)相關的各個領域。通過制造項目管理，可以增強制造系統(tǒng)的柔性和適應性，這是當前制造業(yè)發(fā)展的主流，這種以需求驅動的“拉式”制造系統(tǒng)來自于市場的供需關系、多樣化的產品要求和以用戶為中心的經營理念。制造系統(tǒng)中的產品配置、材料供...
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項目采購與合同管理主講：潘德有什么是項目采購管理基于實物資源、材料設備的采購說明基于服務、供應商、分包的采購說明集中式與分散式采購說明項目采購管理的核心要素—合同總價合同成本補償合同工料合同供應商選擇流程說明確定采購方案；采購前的準備工作說明潛在供應商審查與評估制定與選擇采購流程確定與選擇采購合同采購分析與評估說明采購市場調研自制或外購決策分析供應商選擇分析...
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精益敏捷項目管理：看板實戰(zhàn)應用主講：潘德有2D課程說明：精益體系下，逐步衍生了敏捷和看板，他們都是敏捷項目管理的最好框架?？窗弩w系基于約束性理論，是項目進度（任務）管理的最好體現之一。通過資源可用來反向推動任務的開始到結束。項目管理團隊（尤其是敏捷）應該掌握這門技術，將其應用到項目管理過程中。雖然看板體系來自豐田制造，但是傳統(tǒng)的制造業(yè)將其發(fā)揚光大，直至在敏捷...
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民企的涉稅管理再轉型——組織結構、用工模式、精益籌劃大綱授課人：支崟課程摘要：隨著中國整體經濟下行著陸，民營企業(yè)面臨著前所未有的稅收征管力度、用工成本高企，組織結構僵化等核心問題，市面上有很多經典理論、大企業(yè)管理方法，然而民營企業(yè)家在導入這些理論、方法之后，發(fā)現企業(yè)的運營情況并沒有好轉，甚至更加糟糕，究其原因，筆者結合若干企業(yè)的管理實踐，以企業(yè)內部涉稅管理的...
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《事務性流程（精益辦公）改善》課綱(3天） 課時：18H
事務性流程（精益辦公）改善【課程背景】當企業(yè)生產現場通過精益生產工具進行改善后，存在的浪費大幅度減少，但生產現場的顯性浪費消除后，企業(yè)將何去何從呢？其實更大的浪費屬于隱性浪費（事務性流程原因造成），如生產計劃處理優(yōu)秀的企業(yè)只需半小時可以完成，而一般的企業(yè)卻需要幾天時間？為什么同樣的生產計劃處理，不同的企業(yè)差別這么大呢？本課程將通過三大工具SIPOC,價值流程...
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生產型企業(yè)庫存如何從“轉”到“賺”【課程背景】企業(yè)忙忙碌碌一年，但年終時帳上現金卻少之又少，錢去哪里了？其實錢去了到企業(yè)的倉庫中，但為什么賺的錢都變成了庫存？原因是什么？我們應如何避免？本課程從庫存控制的根本目標人手，分析了庫存的形成要素，然后基于對整個需求與供應鏈管理流程的分析，尋找?guī)齑婵刂频年P鍵點。從最基本的倉儲管理人手，分解到采購計劃(MRP)，到采購...
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《柔性生產計劃與物料控制-PMC》課綱（2天) 課時：12H
柔性生產計劃與物料控制（PMC）【課程背景】生產計劃與物料控制（PMC）部門是企業(yè)的“心臟”，掌握著企業(yè)生產與物料運作的總調度和命脈，統(tǒng)籌營運資金，物流，信息等動脈，直接涉及影響生產部，生產工程部，采購，倉庫，質量部，開發(fā)與設計部，設備，人力資源及財務成本預算控制等，其制度和流程決定公司盈利成敗，因此PMC部門和相關管理層必須充分了解，物料計劃，請購，物料調...
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《精益現場之四大效率提升》課綱(3天） 課時：18H
精益現場之四大效率提升【課程背景】企業(yè)界有兩種經營理念：一種是通過不斷增加投入、擴張規(guī)模增加利潤；一種在現有資源條件下，通過企業(yè)內部持續(xù)改善、降低成本獲利，后一種經營理念以日本豐田公司為代表。長期以來，改善作為一種常識性、低成本的改進方式為大多數重在規(guī)模擴張的企業(yè)所忽視，而日本豐田公司卻靠它取得了全球矚目的驕人業(yè)績，引起了企業(yè)界的高度重視和熱捧。改善的特點是...
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《精益思想實戰(zhàn)運用》課綱（1天） 課時：6H
精益思想實戰(zhàn)運用【課程背景】精益生產（LeanProduction,簡稱LP）是因為日本汽車業(yè)本世紀在世界崛起，美國麻省理工學院根據其在“國際汽車項目”研究中，基于對日本豐田生產方式（ToyotaProductionSystem）的研究與總結，以及對美國汽車工業(yè)的反思與總結，提出的一種生產管理方法?！皻W美企業(yè)將三分之二的研究發(fā)展經費，花在新產品研發(fā)上面，將另...
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《精益設備管理之TPM全員設備保全》課綱（3天） 課時：18H
精益設備管理之TPM全員設備保全課綱【課程背景】政府提出，企業(yè)要“轉方式，促發(fā)展，調結構，保民生”企業(yè)轉什么方式，結構如何調？中國成為世界工廠，環(huán)境不堪重負，政府提出要綠色GDP企業(yè)如何發(fā)展才能符號未來的需要？為什么TPM是離散型制造業(yè)和流線型方式的主要形式？三星為什么能通過徹底推行TPM超越電子行業(yè)老大日本索尼？企業(yè)的效率該如何提高？如何讓設備保證生產與品...
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《精益價值流圖析實戰(zhàn)》課綱(3天） 課時：18H
精益價值流圖析實戰(zhàn)【課程背景】評價價值鏈的關鍵指標是什么-----流程效率，流程效率是衡量一個企業(yè)生產過程中增值時間（創(chuàng)造價值時間）多少的一個重要指標。面對企業(yè)生產過程中錯綜復雜的生產流程與生產信息，如何才能把生產過程中的問題暴露出來并進行改善，就需通過價值流現狀圖繪制，暴露現狀存在的問題點分析改善，并通過價值流未來狀態(tài)圖勾勒出企業(yè)發(fā)方向，為持續(xù)改進和企業(yè)發(fā)...
