團(tuán)隊(duì)管理課程體系

零售客戶管理與團(tuán)隊(duì)管理課程背景:在銀行零售轉(zhuǎn)型的進(jìn)程中,財(cái)富管理價(jià)值凸顯,科學(xué)有效的客戶管理流程能促進(jìn)客戶需求挖掘,客戶資金貢獻(xiàn)以及理財(cái)經(jīng)理產(chǎn)能的提升,而零售業(yè)務(wù)依靠團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn),激勵(lì)到位、管理有效的團(tuán)隊(duì)合力的打造是實(shí)現(xiàn)零售業(yè)務(wù)業(yè)績(jī)提升的關(guān)鍵一環(huán)。本課程結(jié)合零售客戶的分層管理,重點(diǎn)梳理和提煉客戶獲取、客戶維護(hù)、客戶融合以及客戶提升的方法工具,并將客戶管理與團(tuán)隊(duì)管...

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職業(yè)化工作與團(tuán)隊(duì)管理課程背景:“職業(yè)化工作方法是解決70以上管理問(wèn)題的基本方法”!所有的企業(yè)都在追尋高效執(zhí)行力的方法,然而,大多數(shù)企業(yè)卻忽略了員工執(zhí)行力的基本面是:職業(yè)化執(zhí)行思維與意識(shí)、內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力、職業(yè)化素養(yǎng)、責(zé)任心、情緒掌控、職業(yè)化工作能力等。只有從系統(tǒng)的內(nèi)在基本面進(jìn)行訓(xùn)練提升,才有可能在員工的行為中體現(xiàn)出真正自動(dòng)自發(fā)的職業(yè)化和執(zhí)行力。本課程挖掘執(zhí)行力內(nèi)核...

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部分、正本清源說(shuō)管理:管理者的職責(zé)與角色n管理者的角色n管理者的工具n組織乘數(shù)作用n組織三階層的變化n組織三階層的互動(dòng)n象棋中的管理啟示第二部分、身臨其境做管理:狀況演練與教戰(zhàn)守策講解n1洞、如何面對(duì)下屬的耳語(yǔ)是非?---糾正下屬的問(wèn)題行為n2洞、如何處理下屬的過(guò)失行為?---利用下屬犯錯(cuò),采取機(jī)會(huì)教育n3洞、如何對(duì)下屬進(jìn)行工作指導(dǎo)?---做個(gè)好教練n4洞、...

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【課程大綱】部分、正本清源說(shuō)管理:管理者的職責(zé)與角色n管理者的角色n管理者的工具n組織乘數(shù)作用n組織三階層的變化n組織三階層的互動(dòng)n象棋中的管理啟示第二部分、身臨其境做管理:狀況演練與教戰(zhàn)守策講解n1洞、如何面對(duì)下屬的耳語(yǔ)是非?---糾正下屬的問(wèn)題行為n2洞、如何處理下屬的過(guò)失行為?---利用下屬犯錯(cuò),采取機(jī)會(huì)教育n3洞、如何對(duì)下屬進(jìn)行工作指導(dǎo)?---做個(gè)好...

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課程背景:用好新生代部屬、激勵(lì)部屬是團(tuán)隊(duì)管理者的第一要?jiǎng)?wù),然而當(dāng)今管理界對(duì)激勵(lì)的理論還滯留在幾十年前的馬斯洛和赫茲伯格的年代,加上X、Y理論的糾結(jié),讓管理者對(duì)年輕一代部屬的激勵(lì)備感乏力,嚴(yán)重影響了管理團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力發(fā)揮。沒(méi)有好的激勵(lì)就沒(méi)有執(zhí)行力、沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有企業(yè)的成功。因此,提升每一個(gè)管理者的激勵(lì)技能,打造高執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì),是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的基本要求?!缎律?..

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課程背景:團(tuán)隊(duì)管理與客戶服務(wù)關(guān)系建設(shè)是每個(gè)經(jīng)銷(xiāo)商必須要掌握的技能!團(tuán)隊(duì)管理不止于內(nèi)部,它應(yīng)該能幫助我們快速達(dá)成我們要的工作成果,而客戶服務(wù)更是一門(mén)可以即時(shí)學(xué)會(huì)和運(yùn)用的客戶關(guān)系建設(shè)的工具。本課程內(nèi)容幫助學(xué)員學(xué)習(xí)最有效管理團(tuán)隊(duì)的方法和知識(shí),運(yùn)用簡(jiǎn)單實(shí)用的心理行為學(xué)知識(shí)和影響力技能提升客戶服務(wù)成果,幫助學(xué)員掌握自身的“影響力”,從心理行為學(xué)上改善客戶互動(dòng)效果。學(xué)習(xí)...

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課程背景:用好部屬、激勵(lì)部屬是團(tuán)隊(duì)管理者的第一要?jiǎng)?wù),然而當(dāng)今管理界對(duì)激勵(lì)的理論還滯留在幾十年前的馬斯洛和赫茲伯格的年代,加上X、Y理論的糾結(jié),讓管理者對(duì)年輕一代部屬的激勵(lì)備感乏力,嚴(yán)重影響了管理團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力發(fā)揮。沒(méi)有好的激勵(lì)就沒(méi)有執(zhí)行力、沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有銀行的成功。因此,提升每一個(gè)管理者的激勵(lì)技能,打造高執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì),是現(xiàn)代銀行發(fā)展的基本要求?!队螒蚴讲繉偌?..

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課程背景:在這競(jìng)爭(zhēng)激烈,發(fā)展快速和不斷創(chuàng)新的時(shí)代,高效只是企業(yè)免被淘汰的入場(chǎng)券,而不是追求的目標(biāo),卓越才是最終的追求。企業(yè)要有一個(gè)卓越的管理者,在他的帶領(lǐng)下企業(yè)才能邁向成功,企業(yè)要有足夠數(shù)量的卓越管理者才能創(chuàng)造高品質(zhì)的結(jié)果,進(jìn)而創(chuàng)造非凡,企業(yè)卓越管理者數(shù)量的多少?zèng)Q定了企業(yè)卓越程度的高低。俗話說(shuō):火車(chē)跑得快全靠車(chē)頭帶。但凡優(yōu)秀的企業(yè)、高績(jī)效的企業(yè)或團(tuán)隊(duì),肯定有...

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課程背景:在這競(jìng)爭(zhēng)激烈,發(fā)展快速和不斷創(chuàng)新的時(shí)代,高效只是企業(yè)免被淘汰的入場(chǎng)券,而不是追求的目標(biāo),卓越才是最終的追求。企業(yè)要有一個(gè)卓越的管理者,在他的帶領(lǐng)下企業(yè)才能邁向成功,企業(yè)要有足夠數(shù)量的卓越管理者才能創(chuàng)造高品質(zhì)的結(jié)果,進(jìn)而創(chuàng)造非凡,企業(yè)卓越管理者數(shù)量的多少?zèng)Q定了企業(yè)卓越程度的高低。俗話說(shuō):火車(chē)跑得快全靠車(chē)頭帶。但凡優(yōu)秀的企業(yè)、高績(jī)效的企業(yè)或團(tuán)隊(duì),肯定有...

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課程背景:在這競(jìng)爭(zhēng)激烈,發(fā)展快速和不斷創(chuàng)新的時(shí)代,高效只是企業(yè)免被淘汰的入場(chǎng)券,而不是追求的目標(biāo),卓越才是最終的追求。企業(yè)要有一個(gè)卓越的管理者,在他的帶領(lǐng)下企業(yè)才能邁向成功,企業(yè)要有足夠數(shù)量的卓越管理者才能創(chuàng)造高品質(zhì)的結(jié)果,進(jìn)而創(chuàng)造非凡,企業(yè)卓越管理者數(shù)量的多少?zèng)Q定了企業(yè)卓越程度的高低。俗話說(shuō):火車(chē)跑得快全靠車(chē)頭帶。但凡優(yōu)秀的企業(yè)、高績(jī)效的企業(yè)或團(tuán)隊(duì),肯定有...

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課程背景:在這競(jìng)爭(zhēng)激烈,發(fā)展快速和不斷創(chuàng)新的時(shí)代,高效卓越的組織才是最終的追求。企業(yè)要有一個(gè)卓越的管理者,在他的帶領(lǐng)下企業(yè)才能邁向成功,企業(yè)要有足夠數(shù)量的卓越管理者才能創(chuàng)造高品質(zhì)的結(jié)果,進(jìn)而創(chuàng)造非凡,企業(yè)卓越管理者數(shù)量的多少?zèng)Q定了企業(yè)卓越程度的高低。俗話說(shuō):火車(chē)跑得快全靠車(chē)頭帶。但凡優(yōu)秀的企業(yè)、高績(jī)效的企業(yè)或團(tuán)隊(duì),肯定有一流的管理者,一流的管理套路。工作中我...

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課程背景:在這競(jìng)爭(zhēng)激烈,發(fā)展快速和不斷創(chuàng)新的時(shí)代,高效只是企業(yè)免被淘汰的入場(chǎng)券,而不是追求的目標(biāo),卓越才是最終的追求。企業(yè)要有一個(gè)卓越的管理者,在他的帶領(lǐng)下企業(yè)才能邁向成功,企業(yè)要有足夠數(shù)量的卓越管理者才能創(chuàng)造高品質(zhì)的結(jié)果,進(jìn)而創(chuàng)造非凡,企業(yè)卓越管理者數(shù)量的多少?zèng)Q定了企業(yè)卓越程度的高低。俗話說(shuō):火車(chē)跑得快全靠車(chē)頭帶。但凡優(yōu)秀的企業(yè)、高績(jī)效的企業(yè)或團(tuán)隊(duì),肯定有...

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課程背景:“卓有成效的團(tuán)隊(duì)管理和溝通是企業(yè)成功的保障”!所有的企業(yè)都在追尋卓有成效的團(tuán)隊(duì)管理方法,然而,大多數(shù)企業(yè)卻忽略了團(tuán)隊(duì)高績(jī)效的基本面是:團(tuán)隊(duì)文化打造、內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力激勵(lì)、團(tuán)隊(duì)管理、有效溝通等。只有從團(tuán)隊(duì)的內(nèi)在基本面進(jìn)行訓(xùn)練、引導(dǎo)提升,才有可能在團(tuán)隊(duì)成員的行為中體現(xiàn)出真正自動(dòng)自發(fā)和高績(jī)效。本課程挖掘團(tuán)隊(duì)管理技能的內(nèi)核,幫助管理者建立團(tuán)隊(duì)管理的有效思維和意識(shí)...

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課程背景:優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者與一般領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別是什么?他們的區(qū)別并不在于智商或技能,而是情商,也就是他們管控自己和他人的情緒,借此引導(dǎo)自己思考和行動(dòng)的能力。當(dāng)然,專業(yè)技能和智商確實(shí)重要。但是,對(duì)所有層級(jí)的人員來(lái)說(shuō),情商比前兩者重要一倍。而對(duì)高層來(lái)說(shuō),情商是區(qū)分一般領(lǐng)導(dǎo)者和優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的最重要因素,其重要性在所有因素中占近90。研究還表明,情商與公司利潤(rùn)之間存在緊密聯(lián)系...

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向華為學(xué)卓越團(tuán)隊(duì)管理課程背景在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中,團(tuán)隊(duì)作為組織的基本單元,其效能直接影響到企業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)力和市場(chǎng)表現(xiàn)。一個(gè)高效、協(xié)同的團(tuán)隊(duì)能夠迅速適應(yīng)市場(chǎng)變化,創(chuàng)新業(yè)務(wù)模式,提升客戶滿意度,從而推動(dòng)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。然而,團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理并非易事。在快速變化的市場(chǎng)環(huán)境中,團(tuán)隊(duì)面臨著緊迫的任務(wù)完成壓力,如何確保團(tuán)隊(duì)能夠像華為的團(tuán)隊(duì)一樣高效、準(zhǔn)確地完成任務(wù),...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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