課程開發(fā)課程體系
【基于核心能力模型的培訓課程開發(fā)與設計】 課時：12H
【基于核心能力模型的培訓課程開發(fā)與設計】－針對性、有效性、模塊化課程設計體系【課程背景】為了保持組織的持續(xù)競爭力,需要通過有針對性的培訓來適應組織、部門和員工自己的能力成長需求，這是確保公司長期利潤的基本要素。組織的培訓部門可以提供優(yōu)秀的服務，同時公司也應該具備設計、開發(fā)和編寫培訓計劃的能力，使培訓項目符合提高工作團隊能力的各種層次和各種課題的要求。為期二天...
講師：馬本軍咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)內訓師（TTT二階）-教練式課程開發(fā) 課時：18H
企業(yè)內訓師（TTT二階）教練式課程開發(fā)曹茜【培訓對象】企業(yè)培訓經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、培訓師、中高層管理人員等企業(yè)相關培訓負責人【培訓時間】兩—三天中文課程（每天六小時）【培訓要求】1、一組一課題、最多5組，每組4-6人，請培訓前確定好開發(fā)的課題和參與開發(fā)人員2、各小組成員有3類人群組成（課題開發(fā)組長1名、內容專家2-3名、方法專家1-2名）3、開發(fā)組長要求：協(xié)...
講師：曹茜咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)內訓師（TTT）-課程開發(fā)與授課技巧 課時：18H
企業(yè)內訓師（TTT）課程開發(fā)與授課技巧曹茜【培訓對象】企業(yè)培訓經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、培訓師、中高層管理人員等企業(yè)相關培訓負責人【培訓時間】兩—三天中文課程（每天六小時）【培訓要求】1、一組一課題、最多5組，每組4-6人，請培訓前確定好開發(fā)的課題和參與開發(fā)人員2、各小組成員有3類人群組成（課題開發(fā)組長1名、內容專家2-3名、方法專家1-2名）3、開發(fā)組長要求：協(xié)...
講師：曹茜咨詢電話：010-82593357下載需求表
STT精準敏捷化課程開發(fā)技術（TTT加強版） 課時：18H
STT精準敏捷化課程開發(fā)技術（TTT加強版）授課專家：廖衍明老師時間：三天課程背景：STT又升級啦！參加培訓師培訓，首選STT??！STT?是培訓師市場突破性成果，是我們的研發(fā)團隊廣泛實地考察國內外眾多權威品牌課程、TTT/PTT等同類講師培養(yǎng)課程和優(yōu)秀培訓師授課現(xiàn)場，組織力量進行研發(fā)和優(yōu)化改善，對傳統(tǒng)TTT內容與框架進行全面升級改進的最終成果??！大道至簡，方...
講師：廖衍明咨詢電話：010-82593357下載需求表
《STT企業(yè)內部課程開發(fā)與設計專案》 課時：18H
STT企業(yè)內部課程開發(fā)與設計專案（版權課程）【課程時間】兩天12小時【主講老師】廖衍明老師【背景知識】培訓課程研發(fā)在中國培訓界還是一個新興的話題，因此大多數(shù)培訓公司與培訓師所提供的培訓內容都由看上去完整的理論體系構成，從編寫課件出發(fā)，告訴學員應該做需求調研分析、目標分析規(guī)劃、教案編寫等，但卻沒有教學員怎么做這些事情，只講方法論不講實操，把大量的時間花在文字表...
講師：廖衍明咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：課程開發(fā)的導向1.5H一、為什么課程開發(fā)對企業(yè)發(fā)展越來越重要？二、以能力提升為導向的課程開發(fā)設計三、討論：好課程的標準是什么四、成人學習的特點及課程設計的對應要求第二部分：課程開發(fā)的流程5H步：確定課題并設定課程目標一、課程主題確定的五個步驟1、確認問題2、分析原因及解決方案3、學員對象能力評估4、分析并制定技能標準5、確定課程主題并命名練習：根據(jù)課堂...
講師：趙云龍咨詢電話：010-82593357下載需求表
Topics/題目Contents/內容課程開發(fā)導論1、什么是好的課程：應用于解決問題為中心vs學科為中心2、那些課程需要開發(fā)：通用課程vs專業(yè)課程3、學員學習問題的識別方式4、學員認知技巧解讀以及六種學習策略一、培訓需求分析1、立足問題的培訓需求的理論依據(jù)2、聚焦問題—PRM模型現(xiàn)象呈現(xiàn)的4W模型——原因分析的多線思考——解決措施的思維導圖練習：技術類、銷...
講師：曹茜咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、課程開發(fā)總述1、內部培訓系統(tǒng)中的各角色2、內部培訓師技能發(fā)展模型3、靈感型模式與流程型模式二、課程開發(fā)的關鍵基礎1、課程開發(fā)的目的和適用情況2、參與課程開發(fā)的角色及任務工具：課程開發(fā)路徑圖（1）課程開發(fā)的標準流程（2）課程開發(fā)路徑圖的價值三、課程開發(fā)路徑圖分步詳解1、概念設計2、方案設計3、階段開發(fā)4、第二階段開發(fā)5、首次執(zhí)行的評審完善6、發(fā)布與轉移7、...
講師：畢波咨詢電話：010-82593357下載需求表
1課程開發(fā)的方法與技巧1.1課程開發(fā)與設計的十原則；-1.2培訓課程開發(fā)的基本步驟；1.3課程開發(fā)前需求評估方法；-1.4培訓課程架構要素的組織；--1.5崗位規(guī)范要求的牽引方法；-1.5課程開發(fā)設計的五大技巧；--1.6課程開發(fā)設計的有效模式；-1.7匹配教學案例的方法技巧；-1.8匹配教學游戲的方法途徑；1.9傳授工作經(jīng)驗的方法途徑；-1.10教學方法在...
講師：李富清咨詢電話：010-82593357下載需求表
滑雪教練給我們的啟示1、內訓師的天職是為企業(yè)和員工解決問題2、房地產(chǎn)企業(yè)面臨哪些問題及您的課程為咱們企業(yè)解決了什么具體問題？3、房地產(chǎn)內訓師應該關注什么？4、主題引出：打造組織導向、學員核心的高效5、新內訓師常見問題分析6、團隊回顧：以前授課的經(jīng)驗與未來授課的挑戰(zhàn)部分：房地產(chǎn)內部培訓師的五個認知---明確戰(zhàn)略一、認知一：如何認知企業(yè)和企業(yè)對內訓的要求？1、您...
講師：王大琨咨詢電話：010-82593357下載需求表
培訓課程開發(fā)的方法與技巧 課時：12H
為保障企業(yè)培訓活動的質量與效果，加強企業(yè)培訓課程研發(fā)體系的建設，幫助企業(yè)培訓管理者和企業(yè)內訓師的全面發(fā)展，突破企業(yè)培訓發(fā)展過程中的瓶徑，從而促進企業(yè)培訓活動有效、高效的健康發(fā)展。培訓目標:1.清晰培訓課程開發(fā)的步驟與流程；2.掌握培訓需求評估的方法與技巧；3.清晰培訓課程開發(fā)的重點與難點；4.學會教學課件開發(fā)的方法與技巧；5.學會編寫教學的講義和培訓資料。培...
講師：李富清咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程開發(fā)和設計的方法與技巧 內訓 課時：12H
課程開發(fā)和設計的方法與技巧課程名稱課程的具體內容學習的收益贈送的工具一、培訓課程概論（天上午）1.現(xiàn)代培訓新定義(國標)2.培訓的類別與質量標準3.企業(yè)培訓與教育的區(qū)別4.成人教育的規(guī)律與特點5.培訓師修煉的重點環(huán)節(jié)6.基于能力的課程體系7.課程在培訓中的位置8.檢驗課程的質量標準9.培訓課程開發(fā)的步驟10.培訓課程開發(fā)的重點1.認識現(xiàn)代的培訓2.掌握質量的...
講師：李富清咨詢電話：010-82593357下載需求表
Topics/題目Contents/內容課程開發(fā)導論1、培訓師12項素養(yǎng)和6重角色2、培訓師掌握技能的ADDIE模型3、理清概念,做好培訓:培訓與指導的概念理解4、課程設計與開發(fā)指導原則5、課程開發(fā)設計“四步”模型一、立足問題，確定培訓目標1、聚焦問題——PRM模型現(xiàn)象分析4W工具——思維導圖分析原因2、尋根問底——培訓分析排除干擾——漏斗模型——優(yōu)選排序3...
講師：曹茜咨詢電話：010-82593357下載需求表
1課程開發(fā)的方法與技巧1.1課程開發(fā)與設計的十原則；-1.2培訓課程開發(fā)的基本步驟；1.3課程開發(fā)前需求評估方法；-1.4培訓課程架構要素的組織；--1.5崗位規(guī)范要求的牽引方法；-1.5課程開發(fā)設計的五大技巧；--1.6課程開發(fā)設計的有效模式；-1.7匹配教學案例的方法技巧；-1.8匹配教學游戲的方法途徑；1.9傳授工作經(jīng)驗的方法途徑；-1.10教學方法在...
講師：李富清咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、內容規(guī)劃——以幫助員工改善績效為目的的規(guī)劃技術◇培訓目的之二：縮短員工達到勝任標準的時間◇STT專業(yè)案例分析：世界500強與國有大型集團培訓效率對比◇比勝任能力模型更優(yōu)秀的崗位任務模型◇崗位任務的分類：可量化任務與不可量化任務◇以KPI（關鍵績效指標）為導向的培訓內容規(guī)劃，保障員工達成KPI！◇幫員工達成KPI就是幫員工漲獎金、漲工資、加快晉升◇實現(xiàn)培訓...
