課程開發(fā)課程體系
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)方案《課程開發(fā)與設(shè)計》翻轉(zhuǎn)式教學(xué)方案課程特色：1.應(yīng)用線上培訓(xùn)與線下培訓(xùn)相互結(jié)合的混合式學(xué)習(xí)模式，減少學(xué)員的壓力2.結(jié)合翻轉(zhuǎn)式課堂的教學(xué)技術(shù)，讓學(xué)員迅速將理念與實(shí)際工作相互結(jié)合3.課后立刻產(chǎn)生教學(xué)效果，可以應(yīng)用到工作中。4.結(jié)合慧之橋獨(dú)家的線上評估，以及講師現(xiàn)場引導(dǎo)與評估，為每個學(xué)員提升學(xué)習(xí)效果。用戶的收益：←1.成本低。相較于其他課程開發(fā)模式
講師：賀丹在線咨詢下載需求表
組織經(jīng)驗(yàn)萃取與案例課程開發(fā) 課時：12H
崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化課程組織經(jīng)驗(yàn)萃取與案例課程開發(fā)——隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化專家經(jīng)驗(yàn)書面化常規(guī)經(jīng)驗(yàn)流程化——【課程介紹】對很多企業(yè)來說，員工的經(jīng)驗(yàn)是一筆寶貴的財富，是推動崗位專家持續(xù)發(fā)展的核心資源，但在現(xiàn)實(shí)中卻存在著諸多的問題和挑戰(zhàn)：企業(yè)最大的浪費(fèi)是經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)，關(guān)鍵崗位員工流失、核心崗位專家退休，他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)也將隨之流失。新員工摸著石頭過河，從頭再來，增加了探索時間和試錯
講師：翟猛在線咨詢下載需求表
課程開發(fā)（內(nèi)訓(xùn)師高級） 課時：18H
TTT標(biāo)準(zhǔn)課程開發(fā)教程講師：袁廣全【課程背景】企業(yè)擁有自己的課程，形成自己的知識產(chǎn)權(quán)，是企業(yè)知識管理中的一個關(guān)鍵核心，是推廣企業(yè)文化，提高整體工作效能的一個有效管理方法，也是企業(yè)建立自己內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍的前提。企業(yè)課程開發(fā)與設(shè)計教程，是專門為企業(yè)培訓(xùn)相關(guān)負(fù)責(zé)人、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)講師和企業(yè)內(nèi)部課程開發(fā)人員而設(shè)計的專業(yè)課程，也是企業(yè)實(shí)現(xiàn)知識、技能、文化等要素全面整合的
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授課技巧與課程開發(fā)技術(shù)主講：陸華龍課程簡介結(jié)合企業(yè)的需求情況、目標(biāo)學(xué)員的實(shí)際現(xiàn)狀及培訓(xùn)技巧本身的內(nèi)涵，課程將從培訓(xùn)師的角色、培訓(xùn)基礎(chǔ)知識、培訓(xùn)專業(yè)技能、培訓(xùn)師的個人成長、課程開發(fā)幾個方面著手，結(jié)合簡單實(shí)用的實(shí)用心理學(xué)方法，著眼于提升學(xué)員的綜合培訓(xùn)技巧，通過理論講授、現(xiàn)場演練、游戲互動、匯報演示等多種培訓(xùn)方式使學(xué)員在完成課程的學(xué)習(xí)后，能夠系統(tǒng)的掌握專業(yè)培訓(xùn)的理
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一、什么是好的課程1、課程定位：應(yīng)用和問題中心2、培訓(xùn)方法：學(xué)員參與為主3、課程文件：保證學(xué)員參與的案例/練習(xí)/考核題目等二、課程設(shè)計1、培訓(xùn)對象調(diào)查確定培訓(xùn)對象確定需要提高的能力和培訓(xùn)內(nèi)容2、確定培訓(xùn)目標(biāo)培訓(xùn)目的與培訓(xùn)目標(biāo)的區(qū)別合格培訓(xùn)目標(biāo)的要求理論知識的培訓(xùn)目標(biāo)技能技巧的培訓(xùn)目標(biāo)觀念態(tài)度的培訓(xùn)目標(biāo)3、確定培訓(xùn)內(nèi)容WHY/WHAT/HOW/IF培訓(xùn)內(nèi)容來源
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傳承不走樣，復(fù)制創(chuàng)績效一、定標(biāo)找差，以問題為線索需求調(diào)查與目標(biāo)確定以終為始，用以致學(xué)1、知識管理與企業(yè)發(fā)展a、知識之輪b、組織學(xué)習(xí)發(fā)展階段c、理智階梯2、培訓(xùn)體系與課程開發(fā)a、培訓(xùn)體系b、課程體系建設(shè)c、課程開發(fā)關(guān)鍵流程d、全程訓(xùn)練與一課四訓(xùn)3、需求調(diào)查a、培訓(xùn)的基本過程b、IMPACT培訓(xùn)模式C、階段對象與依據(jù)，編配備d、培訓(xùn)需求流程e、培訓(xùn)需求調(diào)查5wf
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一手搞定你的課程開發(fā)? 課時：12H
-1016635-93429700培訓(xùn)賦能系列完美學(xué)習(xí)體驗(yàn)一手搞定你的課程開發(fā)?目標(biāo)：培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師以企業(yè)績效為導(dǎo)向、學(xué)員行為改變?yōu)槟繕?biāo)的培訓(xùn)理念學(xué)會從企業(yè)問題出發(fā)，設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)掌握以行為改變?yōu)楹诵牡恼n程內(nèi)容開發(fā)策略理解學(xué)員在學(xué)習(xí)時的心理規(guī)律，并據(jù)此設(shè)計課程的邏輯結(jié)構(gòu)和教學(xué)表現(xiàn)掌握評估學(xué)員培訓(xùn)效果的方法和工具現(xiàn)場人手產(chǎn)出一門課程大綱、PPT、講師手冊人數(shù)：32人
講師：孫彥在線咨詢下載需求表
（TTT中級）教練式課程開發(fā) 課時：18H
TTT（中級）——績效導(dǎo)向與教練式課程開發(fā)課程方案課程對象：企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)師、中高層管理人員等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人。課時安排：2-3天培訓(xùn)要求：1、一組一課題、最多5組，每組4-6人，請培訓(xùn)前確定好開發(fā)的課題和參與開發(fā)人員；2、各小組成員有3類人群組成（課題開發(fā)組長1名、內(nèi)容專家2-3名、方法專家1-2名）；3、開發(fā)組長要求：協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，能領(lǐng)
講師：高思研在線咨詢下載需求表
內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)設(shè)計與講授Develop,PowerPoint,Training講授：馬建強(qiáng)?課程說明內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)是一個系統(tǒng)工程，并非一兩期TTT課程就可以萬事大吉，作為一名優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師，既要能夠“開發(fā)課程”、還要能夠“設(shè)計課件”、當(dāng)然也要勝任“現(xiàn)場授課”，三者缺一不可。內(nèi)訓(xùn)師的課程開發(fā)相對于專業(yè)培訓(xùn)師要求更有效率，必須在最短的時間內(nèi)完成，并且以標(biāo)準(zhǔn)課件包（教
講師：馬建強(qiáng)在線咨詢下載需求表
課程開發(fā)與設(shè)計項目-企業(yè)入職員工課程開發(fā)|培訓(xùn)方式：8天||||營銷人員自我潛能激|時間|執(zhí)行事項|執(zhí)行方法||發(fā)如何保持良好的心|||||態(tài)||||||8：30-9：00|開早會|||09：00—12：00|確定當(dāng)日課程目標(biāo)|老師引導(dǎo)+輔導(dǎo)|||營銷人員自我潛能激發(fā)|探討教學(xué)內(nèi)容與教|學(xué)員討論+記錄||||學(xué)手法|產(chǎn)出本課程初稿||||形成初稿教材|教材|
講師：劉成熙在線咨詢下載需求表
|TTT中階-企業(yè)內(nèi)部課程設(shè)計與開發(fā)實(shí)踐||課程特色：||講師具有專業(yè)魅力的表達(dá)技巧，課程活潑具啟發(fā)性。||講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐性強(qiáng)。||課程內(nèi)容深入淺出，幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到。||理論與實(shí)務(wù)兼具,使學(xué)習(xí)輕松愉快。||透過問卷分析及個案解說，輕易掌握課程內(nèi)容。||由實(shí)際演練中得到隨學(xué)即用的效果。||授課時數(shù)：2天/12小時（上午：9：
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《內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)與呈現(xiàn)能力提升》課程方案課程描述：通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)和實(shí)操，快速使學(xué)員掌握課程開發(fā)的流程、方法和工具，達(dá)到獨(dú)立完成標(biāo)準(zhǔn)課程開發(fā)及課件制作的能力。通過現(xiàn)場的體驗(yàn)、點(diǎn)評和輔導(dǎo)糾偏提高學(xué)員整合素材、梳理內(nèi)容、邏輯結(jié)構(gòu)編程和呈現(xiàn)技巧的能力。在老師的引領(lǐng)和輔導(dǎo)下通過此次培訓(xùn)輸出三門課程的標(biāo)準(zhǔn)課件。培訓(xùn)目標(biāo)：1、使受訓(xùn)者了解課程開發(fā)與呈現(xiàn)的基本原理和方
講師：高思研在線咨詢下載需求表
《內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)能力提升》 課時：30H
《內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)能力提升》課程方案培訓(xùn)目的：提升內(nèi)訓(xùn)課程開發(fā)及應(yīng)用能力，促進(jìn)公司內(nèi)部知識傳播和沉淀。培訓(xùn)目標(biāo)：1、掌握診斷工作問題和培訓(xùn)對象需求的方法并形成解決方案；2、掌握將一系列的解決方案形成課程體系，把握課程內(nèi)容及素材開發(fā)的專業(yè)深度；3、掌握編制課程目標(biāo)和內(nèi)容的組織方法，發(fā)揮目標(biāo)對授課全方位的導(dǎo)向作用；4、理解各種授課形式對學(xué)員的影響，掌握適應(yīng)學(xué)員的授
講師：高思研在線咨詢下載需求表
TTT——企業(yè)培訓(xùn)師成長訓(xùn)練營（第二階：課程設(shè)計與開發(fā)實(shí)操訓(xùn)練）課程背景在當(dāng)今企業(yè)的日常工作和業(yè)務(wù)管理中，知識、技能和經(jīng)驗(yàn)的傳授和分享正在日益顯示出在企業(yè)發(fā)展和員工發(fā)展過程中的重要作用，如何打造基于企業(yè)文化的企業(yè)DNA復(fù)制體系，弘揚(yáng)和傳播企業(yè)文化；如何打造基于業(yè)務(wù)鏈的專業(yè)能力發(fā)展體系，沉淀和傳播屬于企業(yè)自己的核心經(jīng)驗(yàn)和能力；如何富有成效的與企業(yè)內(nèi)外部的客戶進(jìn)
講師：王雷軍在線咨詢下載需求表
《DevelopPowerpointTraining》—內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)設(shè)計與講授講授：馬建強(qiáng)?課程說明內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)是一個系統(tǒng)工程，并非一兩期TTT課程就可以萬事大吉，作為一名優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師，既要能夠“開發(fā)課程”、還要能夠“設(shè)計課件”、當(dāng)然也要勝任“現(xiàn)場授課”，三者缺一不可。內(nèi)訓(xùn)師的課程開發(fā)相對于專業(yè)培訓(xùn)師要求更有效率，必須在最短的時間內(nèi)完成，并且以標(biāo)準(zhǔn)課件包（
