生產(chǎn)采購(gòu)課程體系
《精益領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：18H
【課程背景】?“領(lǐng)導(dǎo)力”定義為：使部屬自發(fā)地追溯管理者，到達(dá)管理者指引的未知目標(biāo)的能力；管理學(xué)認(rèn)為成功領(lǐng)袖在性格、行為上具有與眾不同的魅力，從而能吸引成員追隨；科學(xué)界、政界、商界的偉大人物都有典型特征，而成功領(lǐng)袖的特征各有不同，但成員能與管理者交往→能被部屬信任→能感動(dòng)部屬是管理者獲得追隨者的基礎(chǔ)和前提；本課程從成就愿望、自信心和責(zé)任擔(dān)當(dāng)三個(gè)層面講解管理者意
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《定制化生產(chǎn)模式轉(zhuǎn)型》 課時(shí)：18H
課程背景通過(guò)個(gè)性化定制平臺(tái)賦能智能制造工廠(chǎng)：為實(shí)現(xiàn)從大規(guī)模制造向個(gè)性化定制的轉(zhuǎn)型，通過(guò)按照客戶(hù)需求進(jìn)行模塊化與個(gè)性化設(shè)計(jì)，不斷縮短產(chǎn)品設(shè)計(jì)周期，不斷縮短成品庫(kù)存周轉(zhuǎn)周期，最終實(shí)現(xiàn)成品“零庫(kù)存”戰(zhàn)略；同時(shí)，采用先進(jìn)的制造工藝，建設(shè)數(shù)字化、柔性化生產(chǎn)線(xiàn)及智能倉(cāng)儲(chǔ)物流系統(tǒng)，不斷提高生產(chǎn)效率、降低不良品率，降低人員成本，最終實(shí)現(xiàn)工廠(chǎng)少人化、無(wú)人化。這是家居衛(wèi)浴行業(yè)生
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《精益降本增效六技法》© —&mdas 課時(shí)：18H
課程背景：直接材料直接人工直接費(fèi)用質(zhì)量損失間接人工制造費(fèi)用資產(chǎn)費(fèi)用技術(shù)研發(fā)市場(chǎng)費(fèi)用經(jīng)營(yíng)辦公商品稅費(fèi)利潤(rùn)直接成本間接成本經(jīng)營(yíng)成本商品售價(jià)??如上圖所示，構(gòu)成產(chǎn)品的直接費(fèi)用，制造產(chǎn)品的間接費(fèi)用和經(jīng)營(yíng)工廠(chǎng)的各項(xiàng)花費(fèi)攤銷(xiāo)，全部作用于產(chǎn)品上，形成銷(xiāo)售商品的成本。??一方面各項(xiàng)生產(chǎn)要素成本逐年上漲，另一方面市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)力持續(xù)疲軟；工廠(chǎng)需要內(nèi)部降本以保持其正常的利潤(rùn)水平，以及
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精益化生產(chǎn)模式 課時(shí)：12H
課程背景：本課程主要是以管理學(xué)基本理論為核心，以小批量多品種生產(chǎn)企業(yè)“制造效率現(xiàn)狀”→“造成效率浪費(fèi)的原因”→“提升生產(chǎn)效益方法”為基本課程邏輯，以精益生產(chǎn)思想為主線(xiàn)，通過(guò)大量企業(yè)生產(chǎn)管理案例，講解生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理在“人、機(jī)、料、法、環(huán)”各部分的管理要求及現(xiàn)代生產(chǎn)管理的基本思想；本課程通過(guò)對(duì)生產(chǎn)業(yè)績(jī)及其影響層級(jí)的層層展開(kāi)剖析，循序漸進(jìn)地講解生產(chǎn)管理業(yè)績(jī)提升的步驟
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《精益降本增效方法》 課時(shí)：12H
一、課程簡(jiǎn)介[第一技：價(jià)值流降本規(guī)劃]?價(jià)值流就是將一種產(chǎn)品從原材料狀態(tài)加工成客戶(hù)可以接受的產(chǎn)成品的整套操作過(guò)程，包括增值和非增值活動(dòng)；多數(shù)企業(yè)增值比為0.5－5％?，而豐田公司達(dá)到20-30。實(shí)踐證明：增值比每提高一倍，產(chǎn)品成本下降3％－5％！?本技以某企業(yè)制造過(guò)程價(jià)值流改善，實(shí)現(xiàn)降本千萬(wàn)的全過(guò)程分析，講解《價(jià)值流圖》的使用方法與改善技巧。[第二技：搬運(yùn)物
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《拉動(dòng)式生產(chǎn)計(jì)劃流程》 課時(shí)：12H
一、課程背景毋庸質(zhì)疑生產(chǎn)效率是依靠生產(chǎn)計(jì)劃拉動(dòng)的，產(chǎn)供銷(xiāo)的協(xié)調(diào)是靠計(jì)劃整合的，通過(guò)PMC的組織加快物流周轉(zhuǎn)效率從而提升資金周轉(zhuǎn)效率，進(jìn)而提升企業(yè)盈利能力是同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)優(yōu)化的重要手段之一。①盤(pán)點(diǎn)時(shí)才發(fā)現(xiàn)庫(kù)存物資充足，投產(chǎn)時(shí)才發(fā)現(xiàn)物資以被領(lǐng)出或占用，導(dǎo)致生產(chǎn)緊急缺料擋工；②后下訂單往往比已下單更急，結(jié)果剛排好的計(jì)劃總被后續(xù)插單打亂，使計(jì)劃不斷變動(dòng)；③一
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2024年工廠(chǎng)精益班組建設(shè) 課時(shí)：126H
一、【量出為入】——精益班組管理的核心目標(biāo)在同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，企業(yè)間產(chǎn)品技術(shù)差異與市場(chǎng)差異愈來(lái)愈小，工廠(chǎng)在行業(yè)中的盈利能力取決于兩點(diǎn)：以更高的制造效率換取更低的加工成本；以更短的制造周期換取更快的資金流轉(zhuǎn)。而班組生產(chǎn)圍繞制造效率的核心指標(biāo)：OEE生產(chǎn)綜合利用率展開(kāi)三大績(jī)效指向：【設(shè)備稼動(dòng)率】：反映現(xiàn)場(chǎng)管理水平【性能稼動(dòng)率】：反映協(xié)同制造水平??????????
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項(xiàng)目背景解讀一、中國(guó)制造三大“痛”??成本高利潤(rùn)薄、產(chǎn)能過(guò)剩和優(yōu)質(zhì)勞動(dòng)力緊缺是當(dāng)前壓在制造業(yè)頭上的三座大山，只有搬掉這些大山制造業(yè)才能健康發(fā)展；但如何搬掉卻是個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題，事實(shí)證明靠政策拼資本不過(guò)是“飲鴆止渴”，不能從根本上讓中國(guó)制造做大做強(qiáng)；近三十年來(lái)中國(guó)制造發(fā)展中的一些弊端才是造成產(chǎn)業(yè)困局的原因，只有革除這些弊痛，才能真正做大做強(qiáng)中國(guó)制造，對(duì)產(chǎn)業(yè)是如此，
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《新質(zhì)生產(chǎn)力》 課時(shí)：6H
課程背景：2023年9月總書(shū)記在黑龍江省考察調(diào)研期間，兩度提及“新質(zhì)生產(chǎn)力”一詞。9月7日，習(xí)總書(shū)記在新時(shí)代推動(dòng)?xùn)|北全面振興座談會(huì)上首次提出“新質(zhì)生產(chǎn)力”，強(qiáng)調(diào)“加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力，增強(qiáng)發(fā)展新動(dòng)能”；翌日在聽(tīng)取黑龍江省委和省政府工作匯報(bào)時(shí)，習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“整合科技創(chuàng)新資源，引領(lǐng)發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來(lái)產(chǎn)業(yè)，加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力”。在兩次活動(dòng)中，均提及了“戰(zhàn)略性新
講師：丁興華咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《內(nèi)容生產(chǎn)、新媒體獲客寶典》 課時(shí)：6H
【課程背景】移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新一代技術(shù)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)的融合應(yīng)用進(jìn)一步加深，這給企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)帶來(lái)顛覆性變革。企業(yè)被動(dòng)裹挾在這場(chǎng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)浪潮中，如何成功數(shù)字化轉(zhuǎn)型，成為能否繼續(xù)生存、發(fā)展的關(guān)鍵。面對(duì)復(fù)雜的外部市場(chǎng)環(huán)境，企業(yè)往往發(fā)現(xiàn)引入硬件設(shè)備、上線(xiàn)數(shù)字化系統(tǒng)并沒(méi)有解決自身問(wèn)題，反而經(jīng)營(yíng)管理更加混亂。企業(yè)的盲目、焦慮、錯(cuò)亂形成的基于數(shù)字化完整
講師：崔成飛咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
法律快車(chē)——政府采購(gòu)法律法規(guī)解讀及操 課時(shí)：12H
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：采購(gòu)人與供應(yīng)商、企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)及法律部門(mén)人員課程背景：《中華人民共和國(guó)政府采購(gòu)法》自2002年施行；《中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)法實(shí)施條例》自2015年施行。政府采購(gòu)為什么質(zhì)疑多？供應(yīng)商投標(biāo)流程怎么走？怎樣應(yīng)對(duì)低價(jià)？評(píng)標(biāo)專(zhuān)家就是一錘定音嗎？掌握政府采購(gòu)法律法規(guī)，成為招標(biāo)人、投標(biāo)人及政府采購(gòu)交易相關(guān)方的當(dāng)務(wù)之急。?課程收益：■熟悉政府
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掌握五步流程，把控合同管理 ——&q 課時(shí)：6H
課程背景：2016年，國(guó)辦發(fā)（2016）35號(hào)文件取消采購(gòu)師認(rèn)證工作，高級(jí)采購(gòu)管理師能力等級(jí)測(cè)評(píng)考核則由各單位企業(yè)自行組織參加行業(yè)測(cè)評(píng)。資格認(rèn)證雖已取消，但《采購(gòu)師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》全面、系統(tǒng)地明確了采購(gòu)人員應(yīng)該掌握和具備的知識(shí)和技能。而采購(gòu)經(jīng)理這門(mén)崗位，其基本職責(zé)正是高級(jí)采購(gòu)管理師。作為一名在企事業(yè)單位或社團(tuán)機(jī)構(gòu)中負(fù)責(zé)為組織采購(gòu)物料，設(shè)備或服務(wù)的個(gè)體，如何盡職
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陽(yáng)光規(guī)范采購(gòu)、高效合同管理 課時(shí)：6H
課程背景：1、《中華人民共和國(guó)政府采購(gòu)法》自2003年施行；《中華人民共和國(guó)政府采購(gòu)法實(shí)施條例》自2014年施行。在實(shí)踐中，相關(guān)法規(guī)不斷完善，2018年《政府采購(gòu)貨物和服務(wù)招標(biāo)投標(biāo)管理辦法》（財(cái)政部第87號(hào)令）、《政府采購(gòu)質(zhì)疑和投訴辦法》（財(cái)政部令第94號(hào)）等陸續(xù)出臺(tái)。必須招標(biāo)的范圍日益擴(kuò)大，采購(gòu)的工作流程更加嚴(yán)格。對(duì)本單位采購(gòu)工程、貨物和服務(wù)項(xiàng)目時(shí)如何做好
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政府采購(gòu)訂單大贏(yíng)家——政府采購(gòu)?fù)稑?biāo)實(shí) 課時(shí)：12H
課程背景：政府采購(gòu)被稱(chēng)為“陽(yáng)光下的交易”。近年來(lái)，政府采購(gòu)范圍和規(guī)模不斷擴(kuò)大，許多供應(yīng)商在投標(biāo)中都有這樣的困惑：為什么我們運(yùn)作的項(xiàng)目，一到招投標(biāo)環(huán)節(jié)，就很容易被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手翻盤(pán)？為什么招標(biāo)書(shū)的需求我們都能夠滿(mǎn)足，而且是最低價(jià)，但卻無(wú)法中標(biāo)？為什么評(píng)標(biāo)專(zhuān)家做出明顯不利于我們的評(píng)審結(jié)果時(shí)，我們還無(wú)法投訴？課程收益：以實(shí)務(wù)操作串聯(lián)起《政府采購(gòu)法》及條例的適用范圍、原則
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教您把握五階段二十四節(jié)點(diǎn)——招標(biāo)采購(gòu) 課時(shí)：6H
課程背景：《中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)法》自2000年施行，?《中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)法實(shí)施條例》自2012年施行，招標(biāo)采購(gòu)的法治之路已走過(guò)17年。2017年，招投標(biāo)法及條例還將進(jìn)行完善修訂。在實(shí)踐中，國(guó)有企業(yè)必須招標(biāo)的范圍日益擴(kuò)大，采購(gòu)的工作流程更加嚴(yán)格。對(duì)金融系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，采購(gòu)工程、貨物和服務(wù)項(xiàng)目時(shí)如何進(jìn)行招標(biāo)管理？開(kāi)評(píng)標(biāo)現(xiàn)場(chǎng)如何把握規(guī)則？沒(méi)有選到心儀的投標(biāo)人怎
