課程體系
單元一我們?yōu)楹味鴣?lái)1.為選擇而來(lái)2.為什么要工作3.我的奉獻(xiàn)，我的承諾4.激情與夢(mèng)想5.由內(nèi)而外全面成就自己小組研討21世紀(jì)企業(yè)需要的人才單元二發(fā)現(xiàn)自我1.自我分析（我的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)）2.人為何及時(shí)改變3.積極正確的工作心態(tài)4.職業(yè)角色認(rèn)知與發(fā)揮個(gè)人專長(zhǎng)5.克服恐懼、跨越障礙、自信建立作業(yè)練習(xí)“SWOT”分析提升自我核心價(jià)值單元三真正的我1.為圓滿人生做準(zhǔn)備2...
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部分、溝通的重要性及概念-溝通的意義和價(jià)值-溝通不暢導(dǎo)致的問(wèn)題-溝通的功能及重要性-溝通名言及教誨-良好的溝通有“化腐朽為神奇的功效-溝通的４個(gè)70說(shuō)法-溝通的特性、目的和作用-溝通的分類案例分析：企業(yè)走向衰退的關(guān)鍵原因第二部分溝通障礙-“選擇性中耳炎”-錯(cuò)誤的身體語(yǔ)言信號(hào)-企圖改變對(duì)方-觀念的差別-不善于傾聽-人無(wú)法只靠一句話來(lái)溝通-贏取對(duì)方好感的技巧-溝...
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單元一、優(yōu)秀部門主管應(yīng)有的信念思考：人為什么要工作？講、工作是我們獲得個(gè)人成功的佳途徑第二講、認(rèn)識(shí)企業(yè)員工的價(jià)值體現(xiàn)第三講、讓員工成為企業(yè)喜歡的人才第四講、像精英管理者一樣思考！第五講、影響員工有效工作的關(guān)鍵因素案例：為什么這樣多的人，陷入無(wú)效甚至毫無(wú)意義的工作中？第六講、如何提高人力資源的效用？案例：?jiǎn)T工犯錯(cuò)處理的佳時(shí)機(jī)單元二、企業(yè)組織與部門管理者思考：企...
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高層主管的自我管理 課時(shí)：1H
單元一主管應(yīng)有的角色與職責(zé)認(rèn)知1.定位“您”的目標(biāo)與角色2.主管的日常管理功能3.管理的五大主要領(lǐng)域4.創(chuàng)造良好的工作環(huán)境5.確實(shí)了解員工與指導(dǎo)員工6.主管應(yīng)發(fā)揮的管理功能7.如何避免管理上的陷阱與致命傷？8.主管所面對(duì)的管理與挑戰(zhàn)案例：一流職業(yè)理念的特點(diǎn)單元二團(tuán)隊(duì)協(xié)作引子案例：大雁群飛的故事-團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性1.團(tuán)隊(duì)定義2.團(tuán)隊(duì)合作的重要性3.團(tuán)隊(duì)的形成、...
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單元一管理者的角色認(rèn)知講自我察覺(jué)1.自我分析充分了解個(gè)人性向，作好自我心態(tài)調(diào)整，以利更好的角色扮演2.自我發(fā)現(xiàn)(讓學(xué)員更快的融入團(tuán)隊(duì)，以利于解決實(shí)際工作中人員的生疏及各部門間相互的不理解加速學(xué)員彼此間的相互協(xié)作)案例：團(tuán)隊(duì)角色的分析與啟示(工作中每一個(gè)人都必須扮演好自己的角色)第二講主管的角色職責(zé)與定位1.定位“您”的目標(biāo)與角色2.主管的承上啟下定位3.主管...
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前言：沒(méi)有銷售=沒(méi)有收入=沒(méi)有生意人人需要銷售力！單元一、銷售中的心理學(xué)思考：突破困境，事在人為！講、銷售工作是我們獲得個(gè)人成功的佳途徑。第二講、成功靠的是態(tài)度，還是能力第三講、“自我概念”業(yè)績(jī)的驅(qū)動(dòng)力第四講、成功銷售的主要障礙第五講、挖掘自身的大潛能第六講、熱愛(ài)營(yíng)銷工作案例：您也可以成為銷售冠軍總結(jié)：“成功的關(guān)鍵”永遠(yuǎn)做非常需要做的事，而不必等待別人來(lái)要求...
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單元一、管理者的角色職責(zé)與條件1、定位“您”的目標(biāo)與角色2、主管的承上啟下定位3、主管應(yīng)發(fā)揮的管理功能4、主管的工作內(nèi)容5、有效發(fā)揮影響力6、主管應(yīng)具備的技巧與能力7、如何避免管理上的陷阱與致命傷？8、主管所面對(duì)的管理與挑戰(zhàn)！情境分析：劉經(jīng)理的管理盲點(diǎn)問(wèn)題：劉經(jīng)理是合格的管理者嗎？我如何處理才能爭(zhēng)取多贏結(jié)果？單元二、溝通技巧與工作協(xié)調(diào)1、溝通的意義與模式2、...
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單元一溝通對(duì)組織的重要性1、組織運(yùn)作要義2、溝通能力強(qiáng)的人更善于管理;3、成功企業(yè)經(jīng)理人的三大能力-溝通-協(xié)調(diào)-信任4、新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的信任建立5、改變的循環(huán)6、對(duì)溝通能力的正確觀念與心態(tài)單元二溝通的意義，障礙和原則講、認(rèn)識(shí)溝通1、人際溝通的真諦2、人際溝通的種類3、溝通的目的4、溝通的基本程序5、溝通的障礙分析6、有效的溝通應(yīng)注意的要點(diǎn)第二講、溝通的基本技巧1...
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高效能人士的七個(gè)習(xí)慣 （ 內(nèi) 訓(xùn) ） 課時(shí)：6H
講與成功有約：高效能人士的思維習(xí)慣1、由內(nèi)而外的全面造就自己2、打破舊思維，建立全新的觀點(diǎn)3、原則與價(jià)值觀的沖擊4、品德與能力孰重5、高效能的思維習(xí)慣：主動(dòng)積極、以終為始、要事、雙贏思維、知彼解己、統(tǒng)合綜效、不斷更新案例：成功的方程式！第二講自我省思篇：主動(dòng)積極1、別讓問(wèn)題主宰了你2、化被動(dòng)消極為主動(dòng)積極3、妥善運(yùn)用人類的四大天賦潛能4、擴(kuò)大自己的影響范圍5...
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崢嶸歲月黨政沙盤模擬課程（方案書） 課時(shí)：18H
課程前言弘揚(yáng)崢嶸歲月奮斗精神-傳播偉大黨政精神弘揚(yáng)黨政黨建核心思想，提升黨政機(jī)關(guān)黨建工作《崢嶸歲月》黨政沙盤模擬課程，主要是將共產(chǎn)黨精神從1921年建黨到1949年新中國(guó)成立，經(jīng)歷不平凡、不尋常的歲月，繁榮山河間走來(lái)，七十年的共產(chǎn)黨建黨建國(guó)的崢嶸歲月，讓我們重溫共產(chǎn)黨1921年嘉興紅船建黨啟程，歷經(jīng)井岡山、踏上長(zhǎng)征、保衛(wèi)延安、到1949年新中國(guó)成立，一路的崢...
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《基于共富時(shí)代沙盤的全生命周期洞察》 課時(shí)：6H
《基于共富時(shí)代沙盤的全生命周期洞察》課程大綱一、【課程背景】在”共同富?！暗恼弑尘跋?，伴隨財(cái)富管理新時(shí)代的到來(lái)，各家銀行紛紛在相關(guān)業(yè)務(wù)領(lǐng)域發(fā)力。同時(shí)，在嚴(yán)監(jiān)管、產(chǎn)品同質(zhì)化、銷售線上化等現(xiàn)狀的影響下，如何讓理財(cái)經(jīng)理等銷售人員更好的理解財(cái)富管理的內(nèi)涵，洞察客戶的全生命周期需求，進(jìn)而更好的開展?fàn)I銷工作成為各家銀行的共性化難題。財(cái)富管理工作開展得較好的銀行通常在幾...
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103505-711200right-912495《團(tuán)支部引領(lǐng)力組織力服務(wù)力》創(chuàng)新團(tuán)建工作沉浸體驗(yàn)式培訓(xùn)課程大綱【培訓(xùn)對(duì)象】黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、學(xué)校等團(tuán)干部、團(tuán)員青年【課程結(jié)構(gòu)】◆第一單元：提升引領(lǐng)力引領(lǐng)凝聚青年砥礪前行◆第二單元：提升組織力組織動(dòng)員青年發(fā)揮作用◆第三單元：提升服務(wù)力聯(lián)系服務(wù)青年成長(zhǎng)成才◆第四單元：提升大局貢獻(xiàn)度用青春書寫新答卷【培訓(xùn)時(shí)間】...
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公文寫作（2天 ） 課時(shí)：12H
課程大綱課程名稱妙筆生花，書寫職場(chǎng)精彩—公文寫作實(shí)用技巧課時(shí)2天（12學(xué)時(shí)）課程介紹身處職場(chǎng)，總免不了要經(jīng)?！皩憽保耗瓿跻獙懹?jì)劃，做項(xiàng)目要寫方案、干完活要寫報(bào)告、組織會(huì)議要寫紀(jì)要、月季年末要寫總結(jié)……實(shí)際上，公文是一種重要的書面溝通方式。能不能寫出高質(zhì)量的公文，對(duì)于企業(yè)來(lái)講，關(guān)系到工作是否高效、執(zhí)行是否有力、管理是否規(guī)范；對(duì)于個(gè)人來(lái)講，關(guān)系到個(gè)人的工作成效和...
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公文寫作課程大綱（1天 ） 課時(shí)：6H
360608116751《妙筆生花，書寫職場(chǎng)精彩——公文寫作實(shí)戰(zhàn)化培訓(xùn)》課程大綱00《妙筆生花，書寫職場(chǎng)精彩——公文寫作實(shí)戰(zhàn)化培訓(xùn)》課程大綱【課程背景】身處職場(chǎng)，總免不了要經(jīng)常“寫”：年初要寫計(jì)劃，做項(xiàng)目要寫方案、干完活要寫報(bào)告、組織會(huì)議要寫紀(jì)要、月季年末要寫總結(jié)……實(shí)際上，公文是一種重要的書面溝通方式。能不能寫出高質(zhì)量的公文，對(duì)于企業(yè)來(lái)講，關(guān)系到工作是否高...
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優(yōu)學(xué)佳績(jī)——ACE學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)施全流程管理課程背景：學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施，已經(jīng)成為企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)必須重視的一項(xiàng)系統(tǒng)性工作，尤其對(duì)于企業(yè)的培訓(xùn)管理者而言，具備基本的學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)思維和實(shí)施管控能力，能夠有效的加強(qiáng)培訓(xùn)與業(yè)務(wù)的融合度，更好的支撐企業(yè)人才發(fā)展戰(zhàn)略。但傳統(tǒng)的人力資源管理中，培訓(xùn)工作往往僅從行政實(shí)施的角度進(jìn)行統(tǒng)籌，沒(méi)有真正站在業(yè)務(wù)需求的高度進(jìn)行整體的管...
