課程體系
《DISC在管理與溝通中的運(yùn)用》 課時(shí)：6H
課程名稱(chēng)：《DISC在管理與溝通中的運(yùn)用》主講：韓穎老師6課時(shí)培訓(xùn)目的：通過(guò)個(gè)人測(cè)評(píng)、視頻案例等方式創(chuàng)造自我覺(jué)察和激發(fā)學(xué)員的思考，幫助學(xué)員根據(jù)識(shí)別分析DISC行為特質(zhì)，有針對(duì)性的實(shí)施團(tuán)隊(duì)管理，并和同事、客戶(hù)之間的溝通更為順暢、高效。培訓(xùn)收益：DISC行為特質(zhì)個(gè)人測(cè)評(píng)快速識(shí)別他人的DISC行為特質(zhì)提高自我覺(jué)察的能力提升人際關(guān)系敏銳度減少管理與溝通中的障礙聚焦團(tuán)...
講師：韓穎 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《高效會(huì)議管理》 課時(shí)：1H
課程名稱(chēng)：《高效會(huì)議管理》Efficientconferencemanagement主講：韓穎老師6課時(shí)培訓(xùn)目的：通過(guò)對(duì)案例分析、頭腦風(fēng)暴、小組討論等教學(xué)策略，讓學(xué)員在體驗(yàn)中反思，深入了解會(huì)議的效率對(duì)于團(tuán)隊(duì)以及組織的重要性，掌握在會(huì)議前中后需采取的不同細(xì)節(jié)管控，使團(tuán)隊(duì)和組織的議題在即定的時(shí)間范圍內(nèi)以共創(chuàng)的方式，有節(jié)奏有效率低成本的解決問(wèn)題或達(dá)成意見(jiàn)一致，同時(shí)...
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《基于組織溝通效能的管理技能》 課時(shí)：9H
課程名稱(chēng)《基于組織溝通效能的管理技能》主講：韓穎老師9課時(shí)培訓(xùn)目的：通過(guò)不同的體驗(yàn)方式，幫助學(xué)員梳理自己在組織內(nèi)人際效能與管理效能，學(xué)習(xí)在可能引起沖突的情境下，尋求合理的有效的溝通方式，既能處理好工作也能維護(hù)好關(guān)系，并能在組織內(nèi)與同事達(dá)成更堅(jiān)固的長(zhǎng)期的團(tuán)隊(duì)合作關(guān)系，使組織業(yè)績(jī)穩(wěn)固發(fā)展。培訓(xùn)收益：掌握績(jī)效反饋的談話(huà)技巧了解關(guān)鍵對(duì)話(huà)的真正含義與要素提升自我覺(jué)察意...
講師：韓穎 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
課程名稱(chēng)：《督導(dǎo)師的輔導(dǎo)技術(shù)與服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)》主講：韓穎1天課程背景：通過(guò)不同的授課與體驗(yàn)方式，幫助學(xué)員建立一位督導(dǎo)師或訓(xùn)練師該有的系統(tǒng)觀，可多維度培訓(xùn)并運(yùn)用不同的授課技巧對(duì)員工進(jìn)行不同層級(jí)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，從改變學(xué)員的心智模式入手，推動(dòng)學(xué)員在工作中快速運(yùn)用所學(xué)，促進(jìn)轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)與培訓(xùn)的效果，幫助組織有規(guī)劃的培養(yǎng)出一支有能力、有干勁、粘合度高的高素質(zhì)精英培訓(xùn)梯隊(duì)。課程對(duì)...
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《管理技能提升訓(xùn)練》 課時(shí)：12H
課程名稱(chēng)：《管理技能提升訓(xùn)練》主講：韓穎老師12課時(shí)培訓(xùn)目的：通過(guò)案例解析、小組討論、世界咖啡等授課方式，為基層管理者或組織梯隊(duì)人才提升基層管理意識(shí)、角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)換、管理能力、管理工具等方面的勝任能力，為組織輸出一批有責(zé)任、有方法、有執(zhí)行力的人才梯隊(duì)，從而為組織提升管理崗位人員素質(zhì)并持續(xù)創(chuàng)造效益。培訓(xùn)收益：加強(qiáng)管理者的角色轉(zhuǎn)換與角色認(rèn)知轉(zhuǎn)變管理者的管理思維懂...
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《EI情商領(lǐng)導(dǎo)力》國(guó)際版權(quán) 課時(shí)：12H
課程名稱(chēng)：《EI情商領(lǐng)導(dǎo)力》國(guó)際版權(quán)課程主講：韓穎老師12課時(shí)課程背景：卓越的企業(yè)必定有優(yōu)秀組織的文化背景和卓越的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者的管理職能越來(lái)越多地超越技術(shù)職能時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者的職場(chǎng)韌性與人際關(guān)系的質(zhì)量決定著他能否更好地適應(yīng)快速變化，更有效地推進(jìn)自己的想法、獲得認(rèn)同；同時(shí)更有效達(dá)成團(tuán)隊(duì)（部門(mén)）間的協(xié)作，以支持組織的總體戰(zhàn)略的成功，而不僅僅是個(gè)別團(tuán)隊(duì)的指標(biāo)達(dá)成。...
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《基于組織績(jī)效的溝通技能》 課時(shí)：6H
課程名稱(chēng)：《基于組織績(jī)效的溝通技能》主講：韓穎老師6課時(shí)培訓(xùn)目的：通過(guò)不同的體驗(yàn)方式，讓管理者在績(jī)效訪談中順利的、有效的與員工達(dá)成溝通目的，既能處理好工作也能維護(hù)好關(guān)系，并能在組織內(nèi)與同事達(dá)成更堅(jiān)固的長(zhǎng)期的團(tuán)隊(duì)合作關(guān)系，使組織業(yè)績(jī)穩(wěn)固發(fā)展。培訓(xùn)收益：清晰績(jī)效面談對(duì)績(jī)效管理的意義提升自我覺(jué)察意識(shí)與環(huán)境敏銳度練習(xí)績(jī)效訪談的三明治法則掌握績(jī)效反饋的3F溝通技巧理解...
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《溝通與跨部門(mén)溝通》 課時(shí)：6H
課程名稱(chēng)：《溝通與跨部門(mén)溝通》主講：韓穎老師6課時(shí)課程背景：溝通提升人際效能：成功者只有15的人是因?yàn)镮Q，另外85則因?yàn)镋Q，大多數(shù)人以為人際關(guān)系緊張是件正常的事而造成人際關(guān)系緊張和溝通有直接關(guān)系，所以大多數(shù)人都不覺(jué)得自己的溝通有什么問(wèn)題而通用前CEO杰克韋爾奇說(shuō)：管理就是溝通、溝通、再溝通。培訓(xùn)收益：通過(guò)運(yùn)用小組討論、游戲體驗(yàn)等方式啟發(fā)學(xué)員思考，從內(nèi)心自...
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《NLP影響力溝通》 課時(shí)：6H
課程名稱(chēng)《NLP影響力溝通》主講：韓穎老師6課時(shí)課程背景：什么是NLP？NLP全稱(chēng)神經(jīng)語(yǔ)言程式學(xué)的英文簡(jiǎn)寫(xiě)，是一門(mén)研究人類(lèi)卓越行為的學(xué)科，是對(duì)人的“認(rèn)識(shí)論”，研究人的多個(gè)層次。如：人類(lèi)從思想-身體-行為出現(xiàn)的程序過(guò)程。為了解人思想程序、策略、模式提供具體方式方法。加強(qiáng)人類(lèi)自我了解、人與人溝通的有效性。為人類(lèi)行為改變提供了有效并具可操作性的方法。提供了了解信念...
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《 NLP個(gè)人狀態(tài)管理》 課時(shí)：12H
課程名稱(chēng)：《NLP個(gè)人狀態(tài)管理》主講：韓穎老師12課時(shí)課程背景：什么是NLP？NLP全稱(chēng)神經(jīng)語(yǔ)言程式學(xué)的英文簡(jiǎn)寫(xiě)，是一門(mén)研究人類(lèi)卓越行為的學(xué)科，是對(duì)人的“認(rèn)識(shí)論”，研究人的多個(gè)層次。如：人類(lèi)從思想-身體-行為出現(xiàn)的程序過(guò)程。為了解人思想程序、策略、模式提供具體方式方法。加強(qiáng)人類(lèi)自我了解、人與人溝通的有效性。為人類(lèi)行為改變提供了有效并具可操作性的方法。提供了了...
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《醫(yī)院科室改善就醫(yī)感受、提升患者體驗(yàn)、提高護(hù)理服務(wù)、增加門(mén)診人次》實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)背景為了改善醫(yī)療服務(wù)，提高患者體驗(yàn)，政府相繼出臺(tái)了多項(xiàng)政策：國(guó)衛(wèi)醫(yī)政發(fā)﹝2023﹞11號(hào)《關(guān)于開(kāi)展改善就醫(yī)感受提升患者體驗(yàn)主題活動(dòng)的通知》，力爭(zhēng)用3年的時(shí)間，將“以病人為中心”貫穿于醫(yī)療服務(wù)各環(huán)節(jié)，整體提升醫(yī)療服務(wù)的舒適化、智慧化、數(shù)字化水平，推動(dòng)形成流程更科學(xué)、模式更連續(xù)、服務(wù)...
講師：許偉明 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《醫(yī)院科室運(yùn)營(yíng)管理、業(yè)務(wù)增長(zhǎng)暨名醫(yī)名科名院塑造》實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)一、培訓(xùn)背景根據(jù)國(guó)家衛(wèi)健委公布的數(shù)據(jù)來(lái)看，2022年全國(guó)公立醫(yī)院有43.5虧損，虧損額超過(guò)1萬(wàn)億元。1萬(wàn)億元折合到365天，平均一天虧損將近30億元。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，疫情以來(lái)全國(guó)已有2000多家民營(yíng)醫(yī)院破產(chǎn)倒閉，占中國(guó)民營(yíng)醫(yī)療企業(yè)總數(shù)的5到10?！吨袊?guó)衛(wèi)生健康統(tǒng)計(jì)年鑒2021》顯示，全國(guó)2.35萬(wàn)家非公...
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《銀行網(wǎng)點(diǎn)攬儲(chǔ)工作組織管理能力提升》 課時(shí)：6H
《銀行網(wǎng)點(diǎn)攬儲(chǔ)工作組織管理能力提升》課程大綱【課程收益】?明確“十四五”背景下2022年業(yè)務(wù)增長(zhǎng)點(diǎn)及2023年開(kāi)門(mén)紅營(yíng)銷(xiāo)策略；?運(yùn)用績(jī)效管理、復(fù)盤(pán)工作法打造攬儲(chǔ)工作流程閉合管控，提升攬儲(chǔ)成效；【課程特色】干貨，沒(méi)有廢話(huà)；科學(xué)，邏輯清晰；實(shí)戰(zhàn)，學(xué)以致用；投入，案例精彩【課程對(duì)象】網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人【課程時(shí)間】6小時(shí)（6小時(shí)/天）【課程方式】講師講述、案例分析、分組討論...
講師：冷坤 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《銀行網(wǎng)點(diǎn)精細(xì)化管理與經(jīng)營(yíng)之道》 課時(shí)：6H
《銀行網(wǎng)點(diǎn)精細(xì)化管理與經(jīng)營(yíng)之道》課程大綱【課程收益】學(xué)會(huì)使用組織思維，構(gòu)建統(tǒng)一的思維模式，提升溝通成效、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力；明確“十四五”背景下的銀行業(yè)務(wù)增量方向，從做“事”到做“勢(shì)”；掌握商貿(mào)客群、代發(fā)客群經(jīng)營(yíng)方法，提升資金留存，改善存款定活比。【課程特色】干貨，沒(méi)有廢話(huà)；科學(xué)，邏輯清晰；實(shí)戰(zhàn)，學(xué)以致用；投入，案例精彩【課程對(duì)象】中、高層管理人員【課程時(shí)間】6小時(shí)...
講師：冷坤 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《銀行客戶(hù)經(jīng)理外拓能力提升培訓(xùn)》 課時(shí)：6H
《銀行客戶(hù)經(jīng)理外拓能力提升培訓(xùn)》課程大綱【課程收益】?掌握行之有效的外拓營(yíng)銷(xiāo)技巧，提升學(xué)員外拓營(yíng)銷(xiāo)能力；【課程特色】干貨，沒(méi)有廢話(huà)；科學(xué)，邏輯清晰；實(shí)戰(zhàn)，學(xué)以致用；投入，案例精彩【課程對(duì)象】銀行相關(guān)業(yè)務(wù)員工【課程時(shí)間】6小時(shí)【課程方式】講師講述、活動(dòng)研討、案例分析?！菊n程大綱】【課程重點(diǎn)】：銀行同業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)的同質(zhì)化、白熱化，疊加手機(jī)銀行、支付工具的普及和“后疫...
