領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
1領(lǐng)導(dǎo)力-《故事的領(lǐng)導(dǎo)力—提升個(gè)人魅力》 課時(shí)：12H
《故事的領(lǐng)導(dǎo)力—提升個(gè)人魅力》《課程介紹》身為一名領(lǐng)導(dǎo)者，您是否遇到過以下的情景：想要站臺(tái)講話，卻不知如何塑造魅力開場？想要說服團(tuán)隊(duì)，卻不知如何成為提升影響？想要客戶營銷，卻不知如何快速獲得芳心？想要引領(lǐng)變革，卻不知如何號(hào)召員工跟誰？全世界的領(lǐng)導(dǎo)都在不停的說，但實(shí)際上員工理解又有多少？員工記得又有多少呢？沒有一個(gè)載體，“創(chuàng)新”“合作”這些詞匯沒有任何實(shí)際意義...
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《管理者必修課之一：團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀員工經(jīng)驗(yàn)挖掘術(shù)》《課程介紹》隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，企業(yè)之間的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，人才是企業(yè)的第一資源，而員工自身在企業(yè)中積累的經(jīng)驗(yàn)是最值得沉淀的知識(shí)資源。但管理者卻經(jīng)常遇到這樣的現(xiàn)象：自己團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)沒有匯總整理，好經(jīng)驗(yàn)沒有得到有效推廣，工作中的問題反復(fù)出現(xiàn)；同時(shí)資深員工的離職，意味著其所積累的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也都被帶走，新進(jìn)的員...
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“新任經(jīng)理”課程大綱《課程介紹》根據(jù)美國創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力研究中心（CCL：全球領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)排名第一，每年培訓(xùn)2萬名領(lǐng)導(dǎo)者）的全球調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，一名優(yōu)秀新經(jīng)理和普通新經(jīng)理之間的業(yè)績差距在3倍以上，但現(xiàn)狀是全世界只有30的新經(jīng)理，在上任前就做好了勝任準(zhǔn)備，而未做好準(zhǔn)備的新經(jīng)理們，平均需要6個(gè)月才能真正勝任新經(jīng)理的崗位。本課程為儲(chǔ)備骨干員工和新經(jīng)理量身定制，首先通過工作任...
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ＭＴＰ項(xiàng)目系列-8：管理者—卓越領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮 課時(shí)：12H
領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力國際版權(quán)課程卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉一．課程背景領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)就是如何動(dòng)員他人自愿的在組織中做出卓越的成就，就是領(lǐng)導(dǎo)者如何通過努力帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)把組織理念化為行動(dòng)，把愿景化為現(xiàn)實(shí)，把障礙化為機(jī)會(huì)，是如何創(chuàng)造一種氛圍讓團(tuán)隊(duì)在此氛圍下抓住極富挑戰(zhàn)性的機(jī)會(huì)取得非凡的成功。自上世紀(jì)80年代初，美國領(lǐng)導(dǎo)力大師庫澤斯和波斯納（2001年被國際管理委員會(huì)提名，成為威爾伯·麥克菲...
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團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升沙盤課程 課時(shí)：12H
《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升》沙盤版權(quán)課程團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升版權(quán)沙盤為什么我們的團(tuán)隊(duì)擁有豐富的人力資源，并為其付出高昂的人工成本代價(jià)，團(tuán)隊(duì)似乎十分忙碌和努力，但最終卻無法高效完成工作目標(biāo)？是機(jī)構(gòu)臃腫嗎？是人浮于事嗎？或者是否還有其它一些更深層、更本質(zhì)的原因？課堂教學(xué)目標(biāo)：掌握項(xiàng)目干系人分析，制定干系人參與計(jì)劃理解團(tuán)隊(duì)建設(shè)的發(fā)展階段和規(guī)律理解項(xiàng)目沖突的來源，掌握解決沖突的方法...
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《加勒比海盜》——管理類情景模擬沙盤課程一、課程背景：17世紀(jì)，在風(fēng)光迷人的加勒比海上，據(jù)說存在大中小三種島嶼，每座島嶼上都藏有大量寶藏。于是，來自世界各地的海盜團(tuán)隊(duì)來到此處，進(jìn)行終極寶藏的爭奪大戰(zhàn)。其中以海盜王杰克·斯帕羅帶領(lǐng)的“黑珍珠”號(hào)海盜船隊(duì)最為有名。誰將能獲得最多的寶藏，誰將能成為加勒比海的真正海盜王，讓我們拭目以待……《加勒比海盜》是一門管理類情...
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開啟你頭腦智慧，成就你企業(yè)輝煌未來愿景、領(lǐng)導(dǎo)力與企業(yè)變革創(chuàng)新課程效益：1.使全面系統(tǒng)地了解我國社會(huì)改革趨勢、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)等政策動(dòng)向，從而把握企業(yè)未來發(fā)展的重大機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)企業(yè)自身創(chuàng)新發(fā)展2.使你確立新觀念、開拓新思路，掌握企業(yè)變革與創(chuàng)新管理的原理與方法、“危”中尋“機(jī)”，從變化中尋找規(guī)律、發(fā)現(xiàn)新的機(jī)會(huì)、實(shí)現(xiàn)企業(yè)跨越式大發(fā)展。3.使你強(qiáng)化企業(yè)創(chuàng)新意識(shí)，掌握思維創(chuàng)新原...
講師：劉衛(wèi)平咨詢電話：010-82593357下載需求表
現(xiàn)代核心領(lǐng)導(dǎo)力思維（大綱）劉衛(wèi)平教授課程效益：1.使你了解現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)及其核心能力，從而增強(qiáng)提升現(xiàn)代核心領(lǐng)導(dǎo)力的重要性與自覺性。3、使你掌握現(xiàn)代核心領(lǐng)導(dǎo)力思維的基本原理和方法，從而有效提升自身領(lǐng)導(dǎo)力，從而促進(jìn)企業(yè)跨越式發(fā)展。培訓(xùn)對象：企業(yè)中層以上管理干部（主管、經(jīng)理、總裁、董事長）課程結(jié)構(gòu)：主題+行業(yè)案例分析（企業(yè)和事業(yè)等單位案例）課程特色：1.案例式教學(xué)...
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《高情商領(lǐng)導(dǎo)力》高階領(lǐng)導(dǎo)力系列 課時(shí)：12H
《高情商領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱課程概述：事實(shí)證明領(lǐng)導(dǎo)者的根本任務(wù)是通過情商的傳遞促進(jìn)員工的積極表現(xiàn)，只有當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者通過情商與被領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)建共鳴時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者所做的一切才可以如愿以償?shù)仄鸬綉?yīng)有的作用，這也正是情商對成功領(lǐng)導(dǎo)力如此重要的原因所在。世界上各大高校以及權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)力研究部門用來區(qū)別領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)，都是基于情商，而非智商。卓越的領(lǐng)導(dǎo)者以情智商為基礎(chǔ)構(gòu)建的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格或溝...
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《代際領(lǐng)導(dǎo)力-新生代員工管理》 課時(shí)：12H
《代際領(lǐng)導(dǎo)力-新生代員工管理》課程大綱---經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)階系列課程收獲：1、通過《代際領(lǐng)導(dǎo)力-新生代員工管理》課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)員從心理學(xué)視角發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、并且結(jié)合自己的工作現(xiàn)狀，找到管理新生代員工的方法。2、幫助學(xué)員了解新生代員工的時(shí)代特征，轉(zhuǎn)變管理觀念，課程通過對新生代的成長環(huán)境、時(shí)代特質(zhì)、行為特征的深入分析，制定更加高效的管理措施，通過大量的...
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《打造高績效團(tuán)隊(duì)》領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)階 課時(shí)：12H
《打造高績效團(tuán)隊(duì)》課程大綱課程概述：我始終認(rèn)為打造高績效的團(tuán)隊(duì)在企業(yè)管理的進(jìn)程中是一個(gè)永恒的課題。高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的難點(diǎn)在于決定團(tuán)隊(duì)成長的因素在管理過程中始終是以變量的方式呈現(xiàn)的。也就是說，團(tuán)隊(duì)管理者管理的主體始終是一個(gè)“變量”。企業(yè)的發(fā)展，需要高績效團(tuán)隊(duì)的支撐，若想成功的經(jīng)營一家企業(yè)，必須先打造一個(gè)高績效團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)在企業(yè)之間的競爭，已經(jīng)不是一個(gè)人與另一個(gè)的競爭...
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《成為高績效經(jīng)理人》領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)階系列 課時(shí)：12H
《成為高績效經(jīng)理人》課程大綱---經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)階系列課程概要：隨著新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，對企業(yè)而言不確定性增加，對經(jīng)理人（管理者）來說，意味著過去成功的管理方式在今天不一定湊效。而新舊交替時(shí)期，既要有效的應(yīng)對變化又要體現(xiàn)高績效至少要從管己、管事修路和管人育人三個(gè)角度入手才能保證管理的有效性。課程時(shí)間：2天參加對象：職業(yè)經(jīng)理人授課老師：《向上管理的藝術(shù)》《沖突管...
講師：蔣巍巍咨詢電話：010-82593357下載需求表
《領(lǐng)導(dǎo)力準(zhǔn)則-領(lǐng)導(dǎo)者就是這樣造就的》3天 課時(shí)：18H
《領(lǐng)導(dǎo)力準(zhǔn)則---領(lǐng)導(dǎo)者就是這樣造就的》課程背景：動(dòng)蕩和不可預(yù)見的變化是當(dāng)今社會(huì)的主題。企業(yè)或組織面對著快速增長、行業(yè)競爭、體制改組、機(jī)構(gòu)兼并以及客戶需求不斷變化和提高等各種挑戰(zhàn)，有些企業(yè)和組織還面臨個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和部門反映遲緩、缺乏信任、溝通不善和效率低下的危機(jī)。所有這些問題都迫使企業(yè)或組織為保持生產(chǎn)效率、競爭力和利潤率付出了沉重的代價(jià)。在高度競爭和快速變化的...
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《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》2天 課時(shí)：12H
《從“我”到“我們”---教練式領(lǐng)導(dǎo)》課程背景：問題、困惑：員工的表現(xiàn)不能達(dá)到我的要求，應(yīng)該怎么辦？一年只有幾次正式的績效考核，平時(shí)應(yīng)該如何給員工反饋呢？資深員工表現(xiàn)有問題，怎么樣溝通才能既維護(hù)面子又解決問題？年輕的員工雖然工作有熱情，但是經(jīng)驗(yàn)不足，批評還是不批評呢？大家工作都很忙，沒有機(jī)會(huì)可以正式的進(jìn)行溝通，該怎么辦呢？給員工反饋時(shí)，他們總是覺得我在批評，...
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《基于高效運(yùn)營的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》2天 課時(shí)：12H
《基于高績效運(yùn)營的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》課程背景：建立“夢幻組合”的團(tuán)隊(duì)是所有進(jìn)取型組織的期待，也是高績效組織的基石。企業(yè)強(qiáng)大的競爭優(yōu)勢不僅在于員工個(gè)人能力的卓越，更重要的是體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)合力的強(qiáng)大，體現(xiàn)在那種彌漫于企業(yè)中無處不在的團(tuán)隊(duì)精神……抱團(tuán)打天下——這是企業(yè)高效運(yùn)營的必然選擇！課程目標(biāo)：1.了解團(tuán)隊(duì)是企業(yè)的重要組織形式，團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)的一種的價(jià)值系統(tǒng)；2.描述團(tuán)隊(duì)...
