領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)系列之 職業(yè)生涯管理與九型人格 課時(shí)：12H
模塊培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)方式時(shí)間分配天走進(jìn)九型人格一、Teambuildingq導(dǎo)師宣布學(xué)習(xí)公約--洞察、體驗(yàn)、參與q創(chuàng)建學(xué)習(xí)型管理團(tuán)隊(duì)1、講話(huà)2、講授法3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)（個(gè)人模式無(wú)意識(shí)呈現(xiàn)）、導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)0.5小時(shí)二、領(lǐng)導(dǎo)、管理與九型人格q現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)識(shí)人對(duì)管理效率的影響q九型人格、九型應(yīng)用、九型商業(yè)應(yīng)用和九型領(lǐng)導(dǎo)力之間的關(guān)系q全球九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域q九型人格在全球的傳播q全...
講師：孫越咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》（兩天） 課時(shí)：12H
章：從彼得原理看領(lǐng)導(dǎo)力的局限一、從三個(gè)歷史故事看領(lǐng)導(dǎo)力二、領(lǐng)導(dǎo)力的定義三、彼得原理分析四、中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人常犯的36種錯(cuò)誤五、中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人的先天不足第二章：權(quán)利的來(lái)源與基礎(chǔ)一、權(quán)力的來(lái)源二、權(quán)力的基礎(chǔ)第三章：激勵(lì)能力一、激勵(lì)自己的能力二、激勵(lì)下屬的境界第四章：自我保護(hù)的能力一、飛龍?jiān)谔欤糊堄谢诙?、韜光養(yǎng)晦，如履薄冰第五章：格局與視野一、格局二、能容多少人、...
講師：張晨咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
【課程大綱】第1講班組長(zhǎng)角色認(rèn)知和自我成長(zhǎng)一、班組長(zhǎng)如何進(jìn)行角色認(rèn)知和修煉l班組長(zhǎng)的管理困惑分析l班組長(zhǎng)在現(xiàn)代企業(yè)中的地位和作用l班組長(zhǎng)在現(xiàn)代企業(yè)中的六大使命l班組長(zhǎng)的六大工作職責(zé)l班組長(zhǎng)的九種角色及其分析l班組長(zhǎng)的角色定位和角色轉(zhuǎn)變l【案例分享】某公司班組長(zhǎng)管理角色定位l【案例分析】某公司總裝班組長(zhǎng)崗位職責(zé)二、班組長(zhǎng)如何提升自身素質(zhì)與管理水平l班組長(zhǎng)的七種...
講師：趙又德咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
模塊培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)方式時(shí)間分配天走進(jìn)九型人格一、Teambuildingq導(dǎo)師宣布學(xué)習(xí)公約--洞察、體驗(yàn)、參與q創(chuàng)建學(xué)習(xí)型管理團(tuán)隊(duì)1、講話(huà)2、講授法3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)（個(gè)人模式無(wú)意識(shí)呈現(xiàn)）、導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)0.5小時(shí)二、領(lǐng)導(dǎo)力提升、管理與九型人格q九型人格、九型應(yīng)用、九型商業(yè)應(yīng)用和九型領(lǐng)導(dǎo)力之間的關(guān)系q全球九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域q九型人格在全球的傳播q全球引入九型人格的知名組織...
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第1章：為什么要成為一名教練式領(lǐng)導(dǎo)者?大勢(shì)所趨:解讀怎樣把外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境與企業(yè)內(nèi)部管理解密結(jié)合，從而有效地做到“勢(shì)在必行”。?企業(yè)需要:率先導(dǎo)入“教練式領(lǐng)導(dǎo)力”的企業(yè)管理的成果分享。?自身需要：在這個(gè)梯隊(duì)制勝和團(tuán)隊(duì)為王的管理時(shí)代，你如果不掌握“教練式”管理方法，你將被迅速淘汰或徹底“遺棄”。?案例：勞動(dòng)合同法與教練式領(lǐng)導(dǎo)者第2章：教練式領(lǐng)導(dǎo)者扮演的7種角色?管...
講師：蔣巍巍咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
章：從彼得原理看領(lǐng)導(dǎo)力的局限◆一、從三個(gè)歷史故事看領(lǐng)導(dǎo)力 ◆二、領(lǐng)導(dǎo)力的定義◆三、彼得原理分析 ◆四、中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人常犯的36種錯(cuò)誤◆五、中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人的先天不足第二章：領(lǐng)導(dǎo)權(quán)利的來(lái)源與基礎(chǔ)◆一、權(quán)力的來(lái)源 ◆二、權(quán)力的基礎(chǔ)第三章：干部格局與視野◆一、格局 ◆二、能容多少人、什么...
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課程大綱： 零、易經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)力的模型 1、土（中黃）——以身作則 2、火（紅）——共啟愿景 3、木（綠）——與人聯(lián)結(jié) 4、水（藍(lán)）——識(shí)人用人 5、金（金）——管理執(zhí)行 一、領(lǐng)導(dǎo)者的大領(lǐng)導(dǎo)行為：以身作則（土） 土對(duì)應(yīng)“仁義禮智信”中的信。土為值得信任，為中正，為基石！土是基于信的領(lǐng)導(dǎo)者影響力，無(wú)形的感召力?！ ?、你要成為一個(gè)什么樣的領(lǐng)導(dǎo)？ 1...
講師：楊發(fā)明咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
課程題目授課形式課程內(nèi)容章：團(tuán)隊(duì)的真諦課堂講授活動(dòng)體驗(yàn)案例分析分組討論1、團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵有個(gè)必須一起完成的共同目標(biāo)專(zhuān)業(yè)人才的匯集成員有特定角色職責(zé)2、高效團(tuán)隊(duì)的二大挑戰(zhàn)人際關(guān)系為導(dǎo)向技術(shù)合作為導(dǎo)向二者是否能找到平衡3、團(tuán)隊(duì)的發(fā)展四階組建期磨合期規(guī)范期表現(xiàn)期4、高效項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的十要素以任務(wù)為導(dǎo)向以人際為導(dǎo)向發(fā)展的高階段5、團(tuán)隊(duì)發(fā)展中領(lǐng)導(dǎo)的角色教導(dǎo)者輔導(dǎo)者參與者授權(quán)者...
講師：韋黎咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
課程大綱： 1.領(lǐng)導(dǎo)者的心態(tài)與思維 領(lǐng)導(dǎo)者的心理定位與行為定位 當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)者面臨的挑戰(zhàn) 現(xiàn)代企業(yè)對(duì)職業(yè)經(jīng)理人的要求 心態(tài)決定行為，行為決定結(jié)果 優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)樹(shù)立的心態(tài) 領(lǐng)導(dǎo)者成長(zhǎng)的3個(gè)階段 領(lǐng)導(dǎo)者擁有的4種天賦 領(lǐng)導(dǎo)者的3種價(jià)值 關(guān)注圈與影響圈 2.優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人的核心素質(zhì) 如何成為受部屬愛(ài)戴的領(lǐng)導(dǎo)人 領(lǐng)導(dǎo)與管理之區(qū)別 領(lǐng)導(dǎo)力的意義與來(lái)...
講師：韋黎咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
、掌握人性的激勵(lì)激勵(lì)原理員工工作的動(dòng)力是什么員工激勵(lì)系統(tǒng)人的動(dòng)機(jī)(Motivation)掌握員工需求思考題：頭腦風(fēng)暴激勵(lì)的方法雙因素理論期望理論公平理論強(qiáng)化理論歸因理論激勵(lì)體系激勵(lì)形式—精神激勵(lì)贊美與責(zé)備并用法如何批評(píng)你的下屬激勵(lì)的原則六種錯(cuò)誤的激勵(lì)方式因人而異的工作激勵(lì)方式二、情景領(lǐng)導(dǎo)力管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別道格拉斯理論X理論和Y理論早期的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格兩種風(fēng)格的...
講師：冉云帆咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
一、學(xué)完本課程，學(xué)員將會(huì) 1.掌握卓越領(lǐng)導(dǎo)力的理論方法 2.了解權(quán)力與人格魅力的內(nèi)涵 3.創(chuàng)新管理以及達(dá)成目標(biāo)績(jī)效 4.有效地全面提升領(lǐng)導(dǎo)和管理 二、企業(yè)與組織收益 ☆組織架構(gòu)與‘領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)’ ☆加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)成員的前瞻性 ☆在競(jìng)爭(zhēng)中保持敏銳頭腦 ☆提升領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新能力 ☆掌握威爾遜楔子三技能 ☆增強(qiáng)與客戶(hù)長(zhǎng)遠(yuǎn)合作關(guān)系
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模塊培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)方式時(shí)間分配天走進(jìn)九型人格一、Teambuildingq導(dǎo)師宣布學(xué)習(xí)公約--洞察、體驗(yàn)、參與q創(chuàng)建學(xué)習(xí)型管理團(tuán)隊(duì)1、講話(huà)2、講授法3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)（個(gè)人模式無(wú)意識(shí)呈現(xiàn)）、導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)0.5小時(shí)二、領(lǐng)導(dǎo)力提升、管理與九型人格q九型人格、九型應(yīng)用、九型商業(yè)應(yīng)用和九型領(lǐng)導(dǎo)力之間的關(guān)系q全球九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域q九型人格在全球的傳播q全球引入九型人格的知名組織...
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領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)系列 課時(shí)：12H
模塊培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)方式時(shí)間分配天走進(jìn)九型人格一、Teambuildingq導(dǎo)師宣布學(xué)習(xí)公約--洞察、體驗(yàn)、參與q創(chuàng)建學(xué)習(xí)型管理團(tuán)隊(duì)1、講話(huà)2、講授法3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)（個(gè)人模式無(wú)意識(shí)呈現(xiàn)）、導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)0.5小時(shí)二、領(lǐng)導(dǎo)力提升、管理與九型人格q九型人格、九型應(yīng)用、九型商業(yè)應(yīng)用和九型領(lǐng)導(dǎo)力之間的關(guān)系q全球九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域q九型人格在全球的傳播q全球引入九型人格的知名組織...
講師：孫越咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
章：從彼得原理看領(lǐng)導(dǎo)力的局限 ◆一、從三個(gè)歷史故事看領(lǐng)導(dǎo)力 ◆二、領(lǐng)導(dǎo)力的定義 ◆三、彼得原理分析 ◆四、中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人常犯的36種錯(cuò)誤 ◆五、中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人的先天不足 第二章：權(quán)利的來(lái)源與基礎(chǔ) ◆一、權(quán)力的來(lái)源 ◆二、權(quán)力的基礎(chǔ) 第三章：激勵(lì)能力 ◆一、激勵(lì)自己的能力 ...
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眾望所歸的領(lǐng)導(dǎo)力什么是領(lǐng)導(dǎo)？——80％的人都答錯(cuò)的問(wèn)題與企業(yè)發(fā)展相匹配的領(lǐng)導(dǎo)特征思維開(kāi)放業(yè)務(wù)爭(zhēng)勝能動(dòng)執(zhí)行激情永在管理方格：領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位戰(zhàn)略決策者資源分配和整合高手溝通與協(xié)調(diào)人團(tuán)隊(duì)領(lǐng)軍人物員工激勵(lì)大師領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)思考力洞察力推斷力自知力領(lǐng)導(dǎo)者的行為方式和馭人手段民主放任游說(shuō)強(qiáng)勢(shì)專(zhuān)斷如何用好知名，化權(quán)力為績(jī)效驅(qū)動(dòng)力法定權(quán)獎(jiǎng)懲權(quán)感召權(quán)講師權(quán)好領(lǐng)導(dǎo)vs糟領(lǐng)導(dǎo)高明...
