領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
企業(yè)高管領(lǐng)導(dǎo)力之“人員保留及人才培養(yǎng)”李文莉老師【課程背景】在十九大后新常態(tài)的場(chǎng)景下，隨著智能制造、人工智能與新零售的快速發(fā)展，第四次科技革命的浪潮撲面而來(lái)，這意味著各行業(yè)的洗牌已經(jīng)不再是一個(gè)概念，而是真的“狼來(lái)了”。張瑞敏有句話很經(jīng)典：“只有時(shí)代的企業(yè)，沒(méi)有成功的企業(yè)”。新的時(shí)代到來(lái)，每個(gè)企業(yè)能做的就是提升自己，擁抱時(shí)代。在這個(gè)歷史性的時(shí)代面前，企業(yè)核心管...
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辯情境、凝人心、打勝任情境式領(lǐng)導(dǎo)力的打造主講老師：李文莉【課程背景】中高層管理人員是指對(duì)整個(gè)組織的管理負(fù)有全面責(zé)任的人，他們的主要職責(zé)是制定組織的總目標(biāo)、總戰(zhàn)略，掌握組織的大致方針，并評(píng)價(jià)整個(gè)組織的HYPERLINK"https://baike.so.com/doc/435524-461153.html"\t"https://b...
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11以成果為導(dǎo)向的教練式領(lǐng)導(dǎo)力--2天 課時(shí)：12H
激發(fā)促動(dòng)成人達(dá)已《以成果為導(dǎo)向的教練式領(lǐng)導(dǎo)力》----講師李文莉課程背景：針對(duì)綜合素質(zhì)不錯(cuò)的員工，工作也非常努力，可就是在思路和做法上，總是會(huì)遇到一些問(wèn)題，面對(duì)形形色色的員工，直線主管主管該如何管理和激發(fā)他們，讓他們工作更有動(dòng)力，成果更為顯著。教練式領(lǐng)導(dǎo)力課程是一門(mén)通過(guò)激發(fā)員工的內(nèi)在趨動(dòng)力，帶來(lái)業(yè)務(wù)成果的課程。本課程旨在幫助管理者樹(shù)立教練意識(shí)，認(rèn)識(shí)到教練是自...
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9以成果為導(dǎo)向的教練式領(lǐng)導(dǎo)力--2天 課時(shí)：12H
激發(fā)促動(dòng)成人達(dá)已《以成果為導(dǎo)向的教練式領(lǐng)導(dǎo)力》----講師李文莉課程背景：針對(duì)綜合素質(zhì)不錯(cuò)的員工，工作也非常努力，可就是在思路和做法上，總是會(huì)遇到一些問(wèn)題，面對(duì)形形色色的員工，直線主管主管該如何管理和激發(fā)他們，讓他們工作更有動(dòng)力，成果更為顯著。教練式領(lǐng)導(dǎo)力課程是一門(mén)通過(guò)激發(fā)員工的內(nèi)在趨動(dòng)力，帶來(lái)業(yè)務(wù)成果的課程。本課程旨在幫助管理者樹(shù)立教練意識(shí)，認(rèn)識(shí)到教練是自...
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以成果為導(dǎo)向的教練式領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：6H
激發(fā)促動(dòng)成人達(dá)已《以成果為導(dǎo)向的教練式領(lǐng)導(dǎo)力》----講師李文莉【課程背景】針對(duì)綜合素質(zhì)不錯(cuò)的員工，工作也非常努力，可就是在思路和做法上，總是會(huì)遇到一些問(wèn)題，面對(duì)形形色色的員工，直線主管主管該如何管理和激發(fā)他們，讓他們工作更有動(dòng)力，成果更為顯著。教練式領(lǐng)導(dǎo)力課程是一門(mén)通過(guò)激發(fā)員工的內(nèi)在趨動(dòng)力，帶來(lái)業(yè)務(wù)成果的課程。本課程旨在幫助管理者樹(shù)立教練意識(shí)，認(rèn)識(shí)到教練是...
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辯情境、凝人心、打勝任情境式領(lǐng)導(dǎo)力的打造主講老師：李文莉【課程背景】中高層管理人員是指對(duì)整個(gè)組織的管理負(fù)有全面責(zé)任的人，他們的主要職責(zé)是制定組織的總目標(biāo)、總戰(zhàn)略，掌握組織的大致方針，并評(píng)價(jià)整個(gè)組織的HYPERLINK"https://baike.so.com/doc/435524-461153.html"\t"https://b...
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《卓越領(lǐng)導(dǎo)力的修煉-德魯克管理思想》 課時(shí)：12H
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力的修煉》（理論基礎(chǔ)：德魯克管理思想）主講：李文莉老師【課程背景】在十九大后新常態(tài)的場(chǎng)景下，隨著智能制造、人工智能與新零售的快速發(fā)展，第四次科技革命的浪潮撲面而來(lái)，這意味著各行業(yè)的洗牌已經(jīng)不再是一個(gè)概念，而是真的“狼來(lái)了”。張瑞敏有句話很經(jīng)典：“只有時(shí)代的企業(yè)，沒(méi)有成功的企業(yè)”。新的時(shí)代到來(lái)，每個(gè)企業(yè)能做的就是提升自己，擁抱時(shí)代。在這個(gè)歷史性的時(shí)代...
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《左右逢源—建議性沖突管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升》 課時(shí)：6H
《左右逢源—建議性沖突管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升》主講：粟長(zhǎng)風(fēng)老師【課程背景】在當(dāng)前快速變化的商業(yè)環(huán)境下，半導(dǎo)體市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇、技術(shù)革新的快速、客戶需求的多變以及內(nèi)部管理的復(fù)雜性加劇了對(duì)企業(yè)和管理層的挑戰(zhàn)與團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的沖突。我們需要認(rèn)識(shí)到在跨部門(mén)和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作中，沖突是不可避免的。這些沖突可能源于工作流程的差異、資源分配的爭(zhēng)議或團(tuán)隊(duì)成員之間的意見(jiàn)分歧。管理者需要具備識(shí)別和...
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《因勢(shì)利導(dǎo)—情景領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)激勵(lì)》主講：粟長(zhǎng)風(fēng)老師【課程背景】在當(dāng)前快速變化的商業(yè)環(huán)境下，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇、技術(shù)革新的快速、客戶需求的多變以及內(nèi)部管理的復(fù)雜性加劇了對(duì)企業(yè)和管理層的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)模式已難以適應(yīng)當(dāng)前團(tuán)隊(duì)多樣性和動(dòng)態(tài)性的需求。領(lǐng)導(dǎo)者需要掌握更為靈活和適應(yīng)性強(qiáng)的情景領(lǐng)導(dǎo)力，以應(yīng)對(duì)不斷變化的團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備度和工作情境。情景領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的準(zhǔn)...
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《內(nèi)外兼修—管理心理學(xué)實(shí)踐與領(lǐng)導(dǎo)力提升》主講：粟長(zhǎng)風(fēng)老師【課程背景】在快速變化的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)的成功越來(lái)越依賴于其員工的潛力和創(chuàng)造力。如何發(fā)掘員工源動(dòng)力、賦能員工生產(chǎn)力、促進(jìn)員工自我成長(zhǎng)？如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)和諧用工、高效勞動(dòng)的雙贏目標(biāo)？這些，正逐步成為管理者必需面對(duì)的重要問(wèn)題。本次課程將從實(shí)際案例和上述痛點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合相關(guān)案例和情景模擬練習(xí)，協(xié)助學(xué)員學(xué)習(xí)和理解管理...
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《內(nèi)外兼修—團(tuán)隊(duì)協(xié)作與非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力提升》主講：粟長(zhǎng)風(fēng)老師【課程背景】金融行業(yè)正處于一個(gè)由全球化和金融科技推動(dòng)的轉(zhuǎn)型時(shí)期，由于信息傳遞的成本和復(fù)雜性隨之增加，以及公司業(yè)務(wù)的增長(zhǎng)和高效解決問(wèn)題的需求，溝通和關(guān)系構(gòu)建問(wèn)題已成為阻礙團(tuán)隊(duì)合作和公司發(fā)展的重要因素。同時(shí)很多企業(yè)在發(fā)展到一定階段后，隨著規(guī)模和體量的增長(zhǎng)，出現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通不暢，信息傳遞不及時(shí)；團(tuán)隊(duì)成員...
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《非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力—新時(shí)代管理者的影響力密碼》 課時(shí)：6H
《非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力—新時(shí)代管理者的影響力密碼》主講：粟長(zhǎng)風(fēng)老師【課程背景】在VUCA時(shí)代背景下，制造行業(yè)面臨智能化轉(zhuǎn)型加速、新生代員工占比激增、跨部門(mén)協(xié)作復(fù)雜度提升等挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)職權(quán)管理模式已顯疲態(tài)。隨著95后員工對(duì)指令式管理抵觸率攀升，權(quán)威型領(lǐng)導(dǎo)效能呈現(xiàn)顯著衰減曲線，管理者亟需從"監(jiān)工式管控"向"價(jià)值布道者"進(jìn)化，實(shí)現(xiàn)從權(quán)...
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《高效協(xié)同—跨區(qū)域團(tuán)隊(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升》主講：粟長(zhǎng)風(fēng)老師【課程背景】金融行業(yè)正處于一個(gè)由全球化和金融科技推動(dòng)的轉(zhuǎn)型時(shí)期，這給跨區(qū)域管理帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。由于地域的廣泛分布，管理者難以實(shí)時(shí)監(jiān)控各區(qū)域的業(yè)務(wù)，這直接影響到執(zhí)行力的保障和統(tǒng)一管理標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施。信息傳遞的成本和復(fù)雜性隨之增加，決策過(guò)程可能變得緩慢，進(jìn)而影響市場(chǎng)響應(yīng)速度。企業(yè)的營(yíng)業(yè)部以及區(qū)塊負(fù)責(zé)人處于HYP...
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《得心應(yīng)手—應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練》 課時(shí)：6H
《得心應(yīng)手—應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練》主講：粟長(zhǎng)風(fēng)老師【課程背景】面對(duì)突如其來(lái)的突發(fā)事件，管理者要么后知后覺(jué)毫無(wú)防備，要么在一片混亂中手忙腳亂，沒(méi)有趕在最佳處理期解決問(wèn)題，導(dǎo)致問(wèn)題嚴(yán)重化，擴(kuò)大化，導(dǎo)致看公司更嚴(yán)重的損失。本次課程將從實(shí)際案例和上述痛點(diǎn)出發(fā)，運(yùn)用案例分析和場(chǎng)景模擬，聚焦于應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)能力的提升，幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新應(yīng)急管理模式，并且掌握應(yīng)急管理的通...
講師：粟長(zhǎng)風(fēng)咨詢電話：010-82593357下載需求表
《變革領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：6H
《變革領(lǐng)導(dǎo)力》主講：粟長(zhǎng)風(fēng)老師【課程背景】當(dāng)前企業(yè)正面臨多重變革挑戰(zhàn)：戰(zhàn)略層面，多數(shù)企業(yè)因中央集權(quán)慣性導(dǎo)致管控失衡，無(wú)法在業(yè)務(wù)擴(kuò)張中實(shí)現(xiàn)“收放自如”；組織層面，傳統(tǒng)層級(jí)設(shè)計(jì)導(dǎo)致決策鏈條冗長(zhǎng)、部門(mén)壁壘高筑，難以適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代的敏捷需求。人才管理上，新舊交替的斷檔危機(jī)頻發(fā)，傳統(tǒng)企業(yè)既缺乏吸引數(shù)字化人才的競(jìng)爭(zhēng)力，又難以為現(xiàn)有員工提供系統(tǒng)性賦能。數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮下，超...
