高層管理課程體系
中高層管理技能提升的訓練 課時：1H
篇：管理角色與原則 章：管理角色與原則一、管理者的角色定位級別定位職責定位不同情況的角色轉換二、企業(yè)與職業(yè)人的相互期待企業(yè)期待職業(yè)人的期待平衡原則三、管理者應具備的職業(yè)素養(yǎng)德：誠信、廉潔、忠誠、勤勞能：技能績：優(yōu)良的業(yè)績 第二章：高效的團隊效能一、團隊的形成團隊形成的階段團隊成熟的特征二、中國式團隊管理不同層面中國式團隊特點（知識層、操作層）三、權變的授...
講師：張冬明咨詢電話：010-82593357下載需求表
中高層管理能力提升培訓 課時：12H
部分：管理者的角色認知（1.5H）培訓目的：使管理者明確自己在本職崗位上應該具備的技能、態(tài)度和任職資格要求，反思自己在管理上存在哪些不足之處，需要如何自我改進和提升，向職業(yè)化經理人目標邁進。1.什么是管理2.管理者的角色認知與職責3.管理者的素質要求和能力要求4.企業(yè)管理人員的責任意識與正向思考的態(tài)度5.管理者的個性要求與EQ小組討論：從技術走向管理的管理者...
講師：王一名咨詢電話：010-82593357下載需求表
【課程大綱】部分責任與責任心一、什么是責任1、責任，首先是做好分內的事（盡職盡責）2、責任，還要為自己的行為承擔后果（敢作敢當）案例分析：█海爾集團董事局主席對現(xiàn)任總裁楊綿綿的評價……█阿里巴巴董事局主席馬云：讓天下沒有難做的生意。█海爾集團董事局主席張瑞敏：真誠到永遠。二、什么是責任心你是否也曾經講過類似的話？“那不是我的工作?！薄拔乙呀涀鲞^了呀”“這段時...
講師：梁占海咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP-中高層管理者綜合技能提升訓練營 課時：6H
單元管理者的角色定位一、為什么壓力大？ü教別人干不如自己干，為什么要教？ü其他部門不配合，跟我有什么關系？為什么老總批評我？ü新生代員工越來越不負責任，我該怎么辦？ü中層管理者的困惑原因解析ü中國“三”的思維啟發(fā)二、管理者的角色認知ü人事關系方面的角色ü信息傳遞方面的角色ü決策監(jiān)督方面的角色三、具體在工作中怎么體現(xiàn)自己的角色認知ü如何做人？sup2;嚴于律己...
講師：許晉咨詢電話：010-82593357下載需求表
天：管理者角色定位主管與員工角色的區(qū)別主管的職責督導的定義督導功能/職能管理組織領導控制優(yōu)秀的主管的軟性要求下屬需要怎樣的主管和領導案例：一位犯錯誤的員工管理者管理概論管理的定義管理理論科學管理行為管理XY理論管理的功能與流程管理的九項原則管理者的角色管理者必備特征案例：要不要準假管理者溝通技巧什么叫溝通溝通的流程溝通的目的溝通七個步驟活動：瞎子摸象注意聆聽...
講師：蘇鴻志咨詢電話：010-82593357下載需求表
【課程大綱】部分前言【案例分析】：肯德基招聘清潔工的有趣故事、中國式考勤制度的幾次有趣演變【問題與思考】：中國員工管理的特殊性一、從世界三大管理團隊看中國式領導力1、美國式團隊、日本式團隊與中國式團隊n美國人：制度是管理的一切；日本人：職業(yè)是自己的一切；中國：靈活多變；道理至上。n民族文化的差異2、課堂思考：你心目中的中國式團隊與領導力3、從中國近代史看民族...
講師：梁占海咨詢電話：010-82593357下載需求表
高層管理者執(zhí)行力訓練你是都有這樣的困惑：?我在場時員工個個積極主動效益佳，我一離開員工立刻變模樣，什么時候員工能主動做事不讓人管啊！?為什么每次戰(zhàn)略目標制定以后，公司上下努力干一年卻總是不能達成目標，我該怎么辦，是目標問題還是我們的執(zhí)行問題？?我現(xiàn)在陷入了一種兩難的痛苦，對員工管的緊了會有意見，也沒辦法發(fā)揮他的主動性，管松了又不出結果，怎么辦？?我覺得自己夠...
講師：林俞丞咨詢電話：010-82593357下載需求表
中高層管理者使用7個基本管理工具提升履職能力實訓大綱 課時：12H
中高層管理者使用7個基本管理工具提升履職能力實訓大綱主講趙云龍課程時間：2天課程收益：1、完全掌握工具應用；2、構建管理者應用工具快速解決工作的能力；3、通過管理工具應用實操與分享，讓學員構建管理者應具備的邏輯思維和工具思維課程前學員作業(yè)：1.簡述您公司在日常管理中是否應用管理工具，使用情況如何；2.簡述您公司管理決策的程序與方法，決策對入場管理行為的影響度...
講師：趙云龍咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)中高層管理者履職能力提升 課時：12H
企業(yè)中高層管理者履職能力提升實訓課程大綱主講趙云龍課程特色與講師背景中層經理培訓最常遇到的問題就是培訓內容的設計與選擇，他們從以專業(yè)擅長轉變?yōu)橐怨芾砟芰ι瞄L的角色，首先需要確定新的角色的能力要求。本課程的主要特點是首先幫助受訓學員建立起對于自身能力提升所必需的角色認知、知識與技能框架基礎，在此前提下，依據(jù)其崗位管理工作實際需要，選擇部分重點的能力專項進行訓練...
講師：趙云龍咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)中高層管理者問題解決思路與能力課程大綱 課時：12H
中高層管理者問題解決思路與能力課程大綱『課程收益』企業(yè)收益：提升中層干部團隊的問題解決能力，確保團隊業(yè)績的有效達成。學員收益：能更系統(tǒng)性的解決管理中遇到的各類問題?！簝热莞艣r』以往的管理經驗、檢視管理中的問題點，提供有效的管理工具和方法。所謂徒法不足以自行，要強化解決問題的能力，必須從手法工具與思維模式的提升雙管齊下，并使創(chuàng)意與邏輯思考能相輔相成。了解問題發(fā)...
講師：趙云龍咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP中高層管理技能與素質提升 課時：24H
MTP中高層管理技能與素質提升訓練【課程背景】：MTP（英文全稱ManagementTrainingProgram原義為管理訓練計劃）是美國企業(yè)管理研究機構與世界10余家著名跨國公司的企業(yè)管理人員合作，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套訓練課程。MTP最突出的特點是完成了“知行合一”的訓練構架，注重實際管理問題的解決，本課程提煉MTP精髓，接合企業(yè)實際選...
講師：劉世榮咨詢電話：010-82593357下載需求表
中高層管理人員執(zhí)行力提升 課時：12H
《提升中高層管理人員執(zhí)行力》【課程簡介】本課程旨在落實企業(yè)執(zhí)行力而不是還停留在理念上。執(zhí)行是企業(yè)“缺失的一環(huán)”，課程通過系統(tǒng)的典型案例，將執(zhí)行的各個環(huán)節(jié)和可能出現(xiàn)的問題融入案例和實戰(zhàn)之中，并通過現(xiàn)場診斷，為企業(yè)設計適合本企業(yè)提升執(zhí)行力的方案，使學員有效執(zhí)行，提高企業(yè)的綜合管理水平。【培訓目標】：1.中高層管理干部認識到執(zhí)行力不高、管理出現(xiàn)問題的原因，從根源上...
講師：劉世榮咨詢電話：010-82593357下載需求表
高層管理人員的溝通技巧 課時：12H
天如何讓你的語言更具影響力？部分：高層管理人員的溝通技巧1.商務報告寫作技巧2.專業(yè)演講技巧3.會議管理技巧第二部分：搭建你的金字塔思維結構1.思維決定你的語言2.什么是金字塔結構？2.1金字塔結構的四個基本特點-一篇文章一個中心思想或結論，并提出在文章的開頭部分。-任何一個層次上的思想都必須是其下一層次思想的概括。-把同一范疇的思想整理在一起-按照邏輯順序...
講師：陳巍咨詢電話：010-82593357下載需求表
1揭秘領導力量1.1管理者的位置和角色1.2管理者的領導力與執(zhí)行力1.2.1管理者的資源觀念1.2.2領導行為與管理行為1.2.3領導責任與管理責任1.2.4領導力和執(zhí)行力的本質1.3領導力的核心1.3.1人人都是領導者1.3.2領導的實質是影響1.3.3領導力的核心是影響力1.3.4領導者與追隨者的互動1.4領導者素質概述1.4.1領導素質畫像1.4.2領...
講師：楊斌咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元管理者的創(chuàng)新從心智模式開始l案例分析：張經理為什么缺乏創(chuàng)新精神？l管理者的角色和職責l面對挑戰(zhàn)的壓力l拒絕創(chuàng)新的管理者有哪些行為表現(xiàn)l管理者的思維定式和心智模式l轉變心智模式的方法l從減法思維到加法思維l練習與討論第二單元讓思考更加有效l案例討論：“不會思考”的李主管l管理者的腦商l啟動思考的方法l建立思考的步驟l控制思考的過程l練習與點評第三單元讓思維...
