TTT課程體系
七步成“師”培訓(xùn)師培訓(xùn)教練技術(shù)系列課程 課時(shí)：12H
天） 撥開(kāi)迷霧---培訓(xùn)師成長(zhǎng)捷徑 ■培訓(xùn)與培訓(xùn)師的理解 ■發(fā)現(xiàn)自己，找到自己的世界----只有在自己的世界里才能把潛能和天分發(fā)揮到極致 ■鑒別自己和他人培訓(xùn)能力的實(shí)用方法 ■感受“一字經(jīng)”威力——發(fā)掘你的呈現(xiàn)天賦！半天內(nèi)完成ttt三天內(nèi)容 1小時(shí) ?。ㄌ欤 拌b”火眼金睛 ——眾長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短 ■實(shí)戰(zhàn)課程評(píng)價(jià)：《中層干部管理技能提升》 ...
講師：范一智在線咨詢下載需求表
企業(yè)內(nèi)部課程設(shè)計(jì)與演繹實(shí)踐（課時(shí)：3-4天）章、企業(yè)內(nèi)部員工培訓(xùn)課程體系構(gòu)架1、從培訓(xùn)內(nèi)容角度分析課程類別：知識(shí)、技能、心態(tài)2、從培訓(xùn)目標(biāo)角度分析課程類別：解決問(wèn)題、縮短差距、彌補(bǔ)缺口3、課程體系建構(gòu)技巧：思維導(dǎo)圖4、案例分析：常見(jiàn)的企業(yè)內(nèi)部員工培訓(xùn)課程體系架構(gòu)第二章、企業(yè)內(nèi)部課程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)-培訓(xùn)需求調(diào)查與分析1、課程設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)依據(jù)2、培訓(xùn)需求的來(lái)源3、需求調(diào)...
講師：廖信琳在線咨詢下載需求表
企業(yè)培訓(xùn)師（TTT） 課時(shí)：6H
部分設(shè)計(jì)新穎的開(kāi)場(chǎng)開(kāi)場(chǎng)：設(shè)計(jì)新穎的開(kāi)場(chǎng)的意義一、開(kāi)場(chǎng)的幾種類型1、講故事案例2、提問(wèn)/設(shè)問(wèn)案例3、提綱契領(lǐng)引出下文案例4、借題發(fā)揮案例5、制造懸念案例6、展示實(shí)物、圖片案例7、引用名言案例8、練習(xí)題案例9、小游戲案例演練：小組研討/個(gè)人準(zhǔn)備，角色扮演點(diǎn)評(píng)第二部分培訓(xùn)師的素養(yǎng)一、培訓(xùn)師的幾種角色二、優(yōu)秀培訓(xùn)師的素質(zhì)研討：1、良好的職業(yè)道德案例：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的操守...
講師：成國(guó)良在線咨詢下載需求表
TTT培訓(xùn)-企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn) 課時(shí)：3H
模塊一:培訓(xùn)與培訓(xùn)師的角色認(rèn)知 模塊課題 名稱課程內(nèi)容課程目的培訓(xùn) 方式評(píng)估 工具 1培訓(xùn)與 培訓(xùn)師培訓(xùn)與培訓(xùn)師 -管理者與培訓(xùn)師 -成年學(xué)員的學(xué)習(xí)心理 -授人以欲的“VHF”法 -培訓(xùn)體系開(kāi)發(fā)的“二三四”法則-正確認(rèn)識(shí)培訓(xùn)意義及其作用 -掌握成年學(xué)員的心理，更好地組織實(shí)施培訓(xùn) -結(jié)合企業(yè)愿景及員工職業(yè)生涯規(guī)劃，更好地理解和實(shí)施企業(yè)整...
講師：王旭在線咨詢下載需求表
TTT企業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程：授課技巧（3天） 課時(shí)：12H
時(shí)間主題內(nèi)容天（上午）0.課程介紹■學(xué)習(xí)成功密鑰1.投入多少收獲多少2.參與多深領(lǐng)悟多深3.未曾經(jīng)歷不成經(jīng)驗(yàn)4.做我所學(xué)教我所做■課程目的：讓一切課程更美麗1.理論得尊重2.內(nèi)容可指導(dǎo)3.氛圍有快樂(lè)■課程核心宗旨：展示1.展示培訓(xùn)師對(duì)課程的駕馭能力2.展示培訓(xùn)師對(duì)每個(gè)內(nèi)容的獨(dú)特見(jiàn)解3.展示培訓(xùn)師對(duì)學(xué)員成長(zhǎng)的期望4.展示企業(yè)對(duì)學(xué)員進(jìn)步的期望5.展示老師的親和力...
講師：范一智在線咨詢下載需求表
模塊：培訓(xùn)師職業(yè)理念與基礎(chǔ)?角色認(rèn)知l內(nèi)訓(xùn)師必備素養(yǎng)：三頭六必l內(nèi)訓(xùn)師的定位的影響n老師n演講者n輔導(dǎo)者n激勵(lì)者l培訓(xùn)師三重角色：編、導(dǎo)、演?方向認(rèn)知l關(guān)注培訓(xùn)與教育不同l關(guān)注學(xué)員的需求與需要?特點(diǎn)認(rèn)知l成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：掌握五大特點(diǎn)l關(guān)注不同類型的學(xué)習(xí)風(fēng)格l學(xué)習(xí)金字塔原理：讓被動(dòng)學(xué)習(xí)化為主動(dòng)?培訓(xùn)師六大核心能力：l表達(dá)力、感召力、挑戰(zhàn)力、創(chuàng)新力、洞察力、應(yīng)變...
講師：王維玲在線咨詢下載需求表
TTT企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)化成長(zhǎng)系列教程 課時(shí)：6H
一、本系列課程系本人持續(xù)專注長(zhǎng)達(dá)7年，籍300多場(chǎng)課程現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)由眾多受訓(xùn)企業(yè)、學(xué)員與專業(yè)機(jī)構(gòu)的反饋，融合本人孜孜的審視與省思，以“人本、踐諾、責(zé)任、成長(zhǎng)”為核心價(jià)值導(dǎo)向，以“專業(yè)、實(shí)用、持續(xù)發(fā)展”為實(shí)踐路徑，圍繞企業(yè)培訓(xùn)師成長(zhǎng)與發(fā)展的兩大支撐——“職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能”有序改善的目標(biāo)設(shè)計(jì)而成。二、本系列課程由5大模塊構(gòu)成。包括：《理念認(rèn)知》、《專業(yè)...
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國(guó)際室內(nèi)體驗(yàn)式TTT培訓(xùn)師培訓(xùn) 課時(shí)：3H
1h體驗(yàn)式TTT培訓(xùn)基礎(chǔ)1、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)介紹2、國(guó)際室內(nèi)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)七步法則介紹：專注→體驗(yàn)→反省→思考→調(diào)整→實(shí)踐→整合，3、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：學(xué)習(xí)金字塔、不同類型的學(xué)習(xí)風(fēng)格4、培訓(xùn)師的職責(zé)：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)者、技能傳播者、變革推動(dòng)者5、培訓(xùn)師三重角色：編、導(dǎo)、演2h一、培訓(xùn)師的心理建設(shè)1、培訓(xùn)師職業(yè)化的4大心態(tài)：勇敢、包容、放下、分享2、認(rèn)識(shí)恐懼與緊張3、克服緊張的5...
講師：范國(guó)玉在線咨詢下載需求表
一、培訓(xùn)授課技巧（重點(diǎn)）1、自我評(píng)估（工具：講師技能平衡輪）2、一分鐘自我介紹3、非語(yǔ)言影響力的重要性和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練（手勢(shì)訓(xùn)練）4、讓你授課易如反掌的魚式結(jié)構(gòu)（重點(diǎn)）a、如何開(kāi)頭b、內(nèi)容如何填充c、如何結(jié)尾工具：三點(diǎn)法二、講師風(fēng)范A講故事1.場(chǎng)景策劃：看到聽(tīng)到感覺(jué)到2.做故事策劃高手a利用成語(yǔ)和流行語(yǔ)b利用英文首字母c有事說(shuō)事沒(méi)事找事B說(shuō)服力訓(xùn)練1、預(yù)先框式反對(duì)...
講師：周子淳在線咨詢下載需求表
一、專業(yè)的培訓(xùn)活動(dòng)組織實(shí)施技巧1、為什么需要組織培訓(xùn)活動(dòng)？參與、交流、體驗(yàn)、感悟2、組織實(shí)施培訓(xùn)活動(dòng)的基本環(huán)節(jié)及其要點(diǎn)3、常見(jiàn)培訓(xùn)活動(dòng)類型及其實(shí)施技巧※打破僵局：破冰活動(dòng)的重點(diǎn)與難點(diǎn)※模擬演練與即時(shí)點(diǎn)評(píng)：常用破冰活動(dòng)舉要※觀照現(xiàn)實(shí)：情景模擬與角色扮演的實(shí)施要點(diǎn)4、心理學(xué)解析并分享：三類共14種破冰方法二、模擬演練與即時(shí)點(diǎn)評(píng)：1、經(jīng)驗(yàn)反思：案例分析的關(guān)鍵與重點(diǎn)...
講師：周子淳在線咨詢下載需求表
項(xiàng)修煉：揭秘※現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)水平評(píng)估(60秒展示)■登臺(tái)授課三大要素1.口2.臉3.手■培訓(xùn)師四種風(fēng)格1.玄2.煩3.鬧4.實(shí)■成年人四大學(xué)習(xí)風(fēng)格1.理論型2.感受型3.實(shí)用型4.體驗(yàn)型■學(xué)員全腦刺激1.四種課程模式1）有理性無(wú)感性2）有感性無(wú)理性3）無(wú)理性也無(wú)感性4）有理性有感性※培訓(xùn)授課關(guān)鍵詞：感性※培訓(xùn)授課第二關(guān)鍵詞：理性■培訓(xùn)授課五線譜1.W1線(when...
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時(shí)間主題內(nèi)容上午核心揭秘■設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)：立足講授，面向效果1.講清楚2.聽(tīng)明白3.記得住4.做的到■開(kāi)發(fā)步驟：做厚講薄，五步成課1.完全占有：資料系統(tǒng)整合2.需求調(diào)研：了解待改問(wèn)題3.問(wèn)題分析：確定培訓(xùn)主題4.制定對(duì)策：課程P.G匹配5.課程設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)課程上午1.優(yōu)化配件■課程設(shè)計(jì)關(guān)鍵詞：感性1.感性語(yǔ)言設(shè)計(jì)2.感性形式設(shè)計(jì)■課程設(shè)計(jì)第二關(guān)鍵詞：理性1.解構(gòu)...
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TTT企業(yè)培訓(xùn)師授課技能的五項(xiàng)修煉（1天） 課時(shí)：12H
時(shí)間主題內(nèi)容上午課程核心■課程目的：立足講授，面向效果1.講清楚：職業(yè)表達(dá)之道2.聽(tīng)明白：生動(dòng)演繹之道3.記得?。航虒W(xué)技巧之道4.做的到：訓(xùn)練點(diǎn)評(píng)之道■課程核心：展示1.理論得尊重2.內(nèi)容要有用3.氛圍有快樂(lè)上午1.職業(yè)風(fēng)范※培訓(xùn)授課關(guān)鍵詞：風(fēng)范目的：短期靠包裝、長(zhǎng)期靠?jī)?nèi)涵，頓生好感★90秒小組代表命題微型授課訓(xùn)練■培訓(xùn)師職業(yè)風(fēng)范五大關(guān)鍵1.手法2.眼法3....
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TTT七步成就品牌課程（中級(jí)精華版） 課時(shí)：3H
魂”精雕細(xì)琢---開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)六大靈魂 ■課程開(kāi)發(fā)《我的團(tuán)隊(duì)》風(fēng)采展示 ■課程開(kāi)發(fā)六大現(xiàn)狀 ■用中心點(diǎn)把控方向 1)學(xué)員為中心 2)培訓(xùn)不等于演講 ■用理論來(lái)構(gòu)造體系 1)前人種樹(shù)，后人乘涼 2)德魯克、科特勒 3）13大類102個(gè)細(xì)分領(lǐng)域 ■用經(jīng)驗(yàn)來(lái)引起共鳴 1）做自己 2）實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，而非紙上談兵 ■用時(shí)效來(lái)保持新意 1）應(yīng)景 ...
講師：范一智在線咨詢下載需求表
Topics/題目Contents/內(nèi)容導(dǎo)論知己知彼——TTT培訓(xùn)基礎(chǔ)1、培訓(xùn)與教育的區(qū)別2、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：學(xué)習(xí)金字塔、不同類型的學(xué)習(xí)風(fēng)格3、培訓(xùn)師的職責(zé)：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)者、技能傳播者、變革推動(dòng)者4、培訓(xùn)師三重角色：編、導(dǎo)、演5、培訓(xùn)師八大能力6、職業(yè)培訓(xùn)師的行為準(zhǔn)則：首善、樂(lè)從、對(duì)接7、培訓(xùn)師職業(yè)化四階段：常態(tài)隨意、常態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)隨意修心一、心想...
