課程開發(fā)課程體系
《ATT（行動式TTT）-培訓師核心技能五項實戰(zhàn)修煉（含課程開發(fā)與呈現技巧）》目標學員：企業(yè)內訓師、培訓師和管理人員；課程課時：2天（6.5小時/天）培訓形式：案例分析研討、演練、視頻教學人數限制：35人/班【課程收獲】■掌握深層次成人學習原理，樹立正確的學習觀念；■掌握課程開發(fā)技術，并能開發(fā)一門1小時內的課程■掌握課程上常用的專業(yè)授課方法；■掌握常用互動與...
講師：張連全咨詢電話：010-82593357下載需求表
標準課程開發(fā)技巧 課時：12H
標準課程開發(fā)技巧【課程時間】2天【適合學員】企業(yè)內訓師、內部教材編制人員【課程進行方式】講述、案例分析、現場實操、展示與點評【提綱】課程提綱擬定課程提綱模板確定課程名稱填寫課程背景信息（時長、適合學員、課程背景說明）擬定課程目標填寫課程提綱常用的四種思維方式慣性思維線性思維水平思維結構化思維結構化思維的基本原理樹狀結構解構--思維導圖三個特點從框架到細節(jié)強調...
講師：蘇鴻志咨詢電話：010-82593357下載需求表
《基于國網學堂的慕課課程開發(fā)與管理》 課時：6H
基于國網學堂的慕課課程開發(fā)與管理【課程時間】（1天）【課程大綱】一、線上學習發(fā)展與慕課認知互聯網時代的學習方式變革線上學習形式的發(fā)展了解慕課什么是慕課慕課的特點慕課與其他在線學習形式的區(qū)別慕課的前世今生慕課培訓模式的應用分析K12VS大學VS企業(yè)平臺+內容+運營二、慕課的運營模式與關鍵流程調研分析慕課的教學設計慕課的開發(fā)制作慕課的項目實施慕課的項目評價三、基...
講師：楊陽咨詢電話：010-82593357下載需求表
賦能型培訓師的課程開發(fā)與授課技巧【課程背景】很多企業(yè)內部講師都是企業(yè)各業(yè)務部門的精英和骨干，實戰(zhàn)經驗豐富，但就是不能很好的表達出來，導致上課時學員提不起興趣，培訓沒有效果，也就無法完成培訓師賦能的使命，提高內部講師的講課水平是企業(yè)培訓的當務之急。本課程從理論高度定位，從賦能角度解析，從技能提升發(fā)力，協(xié)助企業(yè)培訓師改進和提高授課方式、授課技巧，使企業(yè)的內部培訓...
講師：楊陽咨詢電話：010-82593357下載需求表
《TTT：課程開發(fā)&授課技巧》（課綱）2D-3D 課時：12H
站穩(wěn)講臺--內訓師課程內容開發(fā)授課技巧課程背景：人生病了需要找醫(yī)院的醫(yī)生來治，但企業(yè)得病了最好自己治，因為這種治療的“靶向性”更明確。培訓是治療企業(yè)病的常用手段，但作為強身治病的重要手段，內訓課程的開發(fā)正在受到越來越多員工質疑和抱怨。其核心原因有以下三點：1藥不對癥醫(yī)生開藥前一定是一番細致的“望聞問切”。而內訓師開發(fā)課程的依據，往往是簡單的調研或領導的吩咐，...
講師：班紅亮咨詢電話：010-82593357下載需求表
煉經成課基于崗位經驗萃取的課程開發(fā)工作坊【課程收益】掌握一套有崗位經驗價值的培訓課程開發(fā)方法，并產出有經驗價值的培訓課件【課程目標】通過課程開發(fā)工作坊，課堂現場產出蘊含崗位經驗價值的培訓課件【課程時間】兩天（12小時）【培訓方法】視頻觀看法、提問法、討論法、演練法等【培訓講師】蘇積蟬【課程大綱】培訓認知升級（前提）關于經驗萃取1、什么是經驗？2、什么是經驗萃...
講師：蘇積蟬咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程開發(fā)與授課技巧 課時：12H
授課技巧與課程開發(fā)一、課程背景授課技巧和課程開發(fā)是企業(yè)內訓師的兩大核心能力，但成人的培訓有諸多的技巧和方法在里面，這就需要我們對企業(yè)內訓師進行系統(tǒng)完善的培訓，他們才能更有效的傳承和輔導企業(yè)員工的成長和發(fā)展。本課程通過課程開發(fā)與授課技巧兩大關鍵環(huán)節(jié)的學習，旨在訓練企業(yè)內訓師的核心能力，進而達到勝任企業(yè)內訓師工作崗位的要求。二、課程收益收益1：了解培訓需求調查的...
講師：張向輝咨詢電話：010-82593357下載需求表
內訓師和課程開發(fā)方案一、背景隨著互聯網的發(fā)展，信息傳播的速度變得更快，外部的競爭環(huán)境變得越來越復雜，為了在復雜的環(huán)境下持續(xù)成長，組織需要不斷加強學習能力。從外部引入老師指導固然重要，而內部的學習機制因其靈活，成本低，針對性強等優(yōu)勢才是組織能力提升的重要渠道。目的本方案通過以下兩點建立組織內訓師和課程開發(fā)流程，以提升組織能力。通過員工工作分析、績效評估梳理出核...
講師：洪鷹咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT系列——課程開發(fā)之成果輸出項目（3天2晚） 課時：18H
TTT系列——課程開發(fā)之成果輸出項目【課程收益】以自帶課程的開發(fā)作為典型任務貫穿整個課程，邊學習邊練習邊交付，讓學習對象：1.掌握自上而下的、全流程的課程開發(fā)技巧，提高課程開發(fā)效率；2.掌握理論提煉的模型設計方法，讓內容更系統(tǒng)更有說服力；3.掌握案例撰寫的技巧，讓內容開發(fā)更有針對性；4.熟練掌握教學手法設計的全流程，尤其是首/中/尾的關鍵三拍設計要點，提升內...
講師：胡江濱咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT系列——課程開發(fā)與教學設計（2天） 課時：12H
TTT系列——課程開發(fā)與教學設計學習收益：以自有樣例課程的開發(fā)作為典型任務貫穿整個課程，邊學習邊練習邊交付，讓學習對象：1.掌握自上而下的、全流程的課程開發(fā)技巧，提高課程開發(fā)效率；2.掌握理論提煉的模型設計方法，讓內容更系統(tǒng)更有說服力；3.初步掌握案例撰寫的技巧，讓內容開發(fā)更有針對性；4.熟練掌握教學手法設計的全流程，尤其是首/中/尾的關鍵三三拍設計要點，提...
講師：胡江濱咨詢電話：010-82593357下載需求表
《課程開發(fā)與設計技巧》 課時：18H
《課程開發(fā)與設計》課程大綱【課程特點】1．通過課前調研，準確了解企業(yè)、學員的狀況、需求，精準策劃培訓內容及過程，在有限時間內實現培訓效果最大化。2．邊講邊練，講練結合，通過激烈的課堂PK機制，激發(fā)學員應用及沖上臺練習的意愿，有效實現知到行的轉化。3．圍繞授課從準備到結束全過程，道、器、術結合，有理念，有方法、有工具，有應用，層層落地，即學即用，快速提升學員實...
講師：金迎咨詢電話：010-82593357下載需求表
敏捷精品課程開發(fā)_2天 課時：12H
敏捷精品課程開發(fā)課程背景：如何讓學習過程變得愉悅，學習成果變得豐碩？這不僅要求內訓師具備課程現場的把控技巧，更依賴于課程本身的整體設計。如果您被委派去開發(fā)、講授某一課題，那么什么樣的課程結構、教學方法與教學素材能夠充分激發(fā)成年學習者的學習興趣呢？無論學習者屬于哪一群體，無論培訓的規(guī)模與主題，基于ADDIE模型與《績效改進》的課程開發(fā)技術都向你提供一種簡單、易...
講師：王丹咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT講師培訓——課程開發(fā)大綱 課時：12H
《TTT講師培訓——課程開發(fā)》楊森【課程背景】大多企業(yè)都有自己的內訓師隊伍，對于培訓部門而言是想要更好服務于業(yè)務部門，從而提升業(yè)績，推行了幾年后發(fā)現培訓師的教材本身設計相對簡單，只是單純的講解，或者是純視頻操作，缺少課程設計的方法，對于課程開發(fā)和設計都明顯不足，即使經過講師演講技巧培訓，依然難掩課程本身質量低下的問題，課程并不能完全解決員工的實際需求，課程效...
講師：楊森咨詢電話：010-82593357下載需求表
《五步成課-數字化課程開發(fā)與呈現》 課時：24H
課程名稱：五步成課-數字化課程開發(fā)與呈現課程時長：直播3小時+面授4天3晚課程對象：業(yè)務專家、管理者、內訓師、職業(yè)講師、培訓從業(yè)者課程大綱：課程導入：模塊1：講師趣味介紹與學員互識聯接模塊2：線上培訓四大優(yōu)勢模塊3：開發(fā)線上課程需要具備的四項能力第一步：線上課程認知與目標第一節(jié)：線上課程認知模塊1：線上課程開發(fā)的定義模塊2：線上課程開發(fā)的價值與意義模塊3：面...
講師：肖興咨詢電話：010-82593357下載需求表
《從線下到線上-數字化課程開發(fā)與呈現》 課時：24H
課程名稱：從線下到線上-數字化課程開發(fā)與呈現課程時長：直播3小時+面授4天3晚課程對象：業(yè)務專家、管理者、內訓師、職業(yè)講師、培訓從業(yè)者課程大綱：課程導入：模塊1：講師趣味介紹與學員互識聯接模塊2：線上培訓的4大優(yōu)勢模塊3：將線下課程轉換成線上課程需要具備的四項能力第一篇：解構大課第一節(jié)：明確課程目標第一步：明確業(yè)務目標第1步：厘清干系人第2步：澄清問題第3步...
