課程體系
精益生產(chǎn)課程大綱 課時(shí)：12H
精益生產(chǎn)管理課程背景◆精益生產(chǎn)是上一世紀(jì)50年代，在工業(yè)工程技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)之上，以豐田汽車生產(chǎn)系統(tǒng)（TPS)為代表所形成的一種制造業(yè)生產(chǎn)組織方式?！艟嫔a(chǎn)首先是一種文化形態(tài)上的差異，其次才是技術(shù)上的差異?！艟嫔a(chǎn)首先是觀念，叫做精益思維，體現(xiàn)了效益成本的原則。課程收益◆通過學(xué)習(xí)學(xué)員能理解精益生產(chǎn)的發(fā)展歷史。◆通過學(xué)習(xí)學(xué)員認(rèn)識(shí)精益生產(chǎn)模式。◆幫助學(xué)員認(rèn)清自己...
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精細(xì)化管理實(shí)務(wù)課程大綱 課時(shí)：12H
精細(xì)化管理實(shí)務(wù)課程背景[pic]◆劉老師走進(jìn)500家各類型企事業(yè)單位，發(fā)現(xiàn)他們并不缺管理人員甚至管理精英，也不缺流程及制度，但通過深入調(diào)研及分析，發(fā)現(xiàn)很多單位存在以下共性：（1）天天加班，工資不高；（2）計(jì)劃不少，交付不了；（3）口號(hào)遍布，執(zhí)行不多；（4）天天精益，浪費(fèi)不少；（5）說話聲大，業(yè)績(jī)聲小；（6）會(huì)議很多，問題依舊；（7）排產(chǎn)靠經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)銷失衡；（8...
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基層班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理課程大綱 課時(shí)：18H
基層班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理課程背景◆班組是企業(yè)中最基層的組織，企業(yè)的所有生產(chǎn)任務(wù)、服務(wù)工作、產(chǎn)品質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行目標(biāo)都有要經(jīng)過層層分解最后落實(shí)到班組。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班組長(zhǎng)是班組的核心，是“零號(hào)首長(zhǎng)”?！舭嘟M長(zhǎng)能力的強(qiáng)弱、素質(zhì)的高低，直接影響到整個(gè)班組乃至企業(yè)整體的管理水平和經(jīng)濟(jì)效益?！魧?duì)基層班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)尤為重要。企業(yè)管理課程雖然多，培訓(xùn)班組長(zhǎng)的...
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機(jī)械與電氣安全課程大綱 課時(shí)：12H
機(jī)械與電氣安全管理課程課程背景◆德國(guó)大眾機(jī)器人吃人、上千例的斷手、骨折數(shù)據(jù)等事故，悲劇的發(fā)生讓太多的家庭支離破碎……◆安全是企業(yè)，也是個(gè)人成長(zhǎng)的核心，其績(jī)效也反映著公司隱形的業(yè)績(jī)，機(jī)器本是為我們提升工作效率，一把火、一場(chǎng)事故或許會(huì)讓一切不復(fù)存在，您是否覺得“環(huán)境、健康、安全”與您遙遠(yuǎn)◆本課程將從公司實(shí)際入手，用系統(tǒng)的工具和方法讓安全結(jié)果越來(lái)越好，結(jié)合世界50...
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交通安全與防御性駕駛課程大綱 課時(shí)：6H
交通安全與防御性駕駛管理課程課程收益：學(xué)員掌握交通安全基本知識(shí)、車輛安全、行車安全及行車應(yīng)急處理。掌握防御性駕駛管理常識(shí)，避免交通安全事故發(fā)生。培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：一天（6H）培訓(xùn)對(duì)象：司機(jī)、安全管理員。授課方式：講授法，演練法，小組討論法，案例分析法，視頻教學(xué)法，培訓(xùn)內(nèi)容：一、車輛安全1、行車必須要滿足的證件資格要求2、“穩(wěn)定的心理”是行車安全的首要保障3、影響駕駛...
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國(guó)有企業(yè)采購(gòu)文件示范文本（商務(wù)部分）對(duì)象：各地招投標(biāo)監(jiān)督管理部門、公共資源交易中心相關(guān)人員；國(guó)有企業(yè)從事投資決策、招標(biāo)采購(gòu)、物資采購(gòu)、基建、項(xiàng)目開發(fā)、紀(jì)檢監(jiān)察、財(cái)務(wù)審計(jì)、法律等部門負(fù)責(zé)人和相關(guān)人員；招標(biāo)代理、項(xiàng)目管理公司人員。目的：為幫助國(guó)企采購(gòu)人員準(zhǔn)確掌握《示范文本》的核心內(nèi)容，解決招標(biāo)采購(gòu)執(zhí)行中的困惑，提升企業(yè)采購(gòu)管理水平，打造國(guó)有企業(yè)專業(yè)化采購(gòu)隊(duì)伍。內(nèi)...
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管理流程設(shè)計(jì)與再造課程大綱 課時(shí)：6H
管理流程設(shè)計(jì)與再造課程背景企業(yè)流程改善與標(biāo)準(zhǔn)化建立是一門開發(fā)的高端管理課程，推出后頗受企業(yè)歡迎。歸其原因主要有以下幾點(diǎn)：1、課程實(shí)用是請(qǐng)具有流程管理和運(yùn)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的劉小明老師講授；2、課程生動(dòng)不是枯燥的理論和概念講解，而是豐富的企業(yè)實(shí)際案例；3、便于操作企業(yè)參加培訓(xùn)除了要在系統(tǒng)方面提升，重要的是解決工作中的實(shí)際困難，好的培訓(xùn)應(yīng)該是通俗易懂便于操作應(yīng)用的。...
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國(guó)際招投標(biāo)實(shí)務(wù)課程大綱第1章?海外機(jī)構(gòu)設(shè)立1.1?海外機(jī)構(gòu)的設(shè)立及法律地位1.1.1?海外機(jī)構(gòu)的設(shè)立1.1.2?海外機(jī)構(gòu)的法律地位1.2?海外機(jī)構(gòu)設(shè)立前的準(zhǔn)備工作1.2.1?海外機(jī)構(gòu)設(shè)立前，如何剖析不同國(guó)別情況1.2.2?海外機(jī)構(gòu)設(shè)立前，如何進(jìn)行市場(chǎng)動(dòng)態(tài)調(diào)研1.2.3?海外機(jī)構(gòu)設(shè)立前，如何了解目標(biāo)投資國(guó)的新動(dòng)態(tài)1.2.4?海外機(jī)構(gòu)設(shè)立前，如何選擇和確定意向目...
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供應(yīng)商績(jī)效考核、評(píng)價(jià)與管理課程 課時(shí)：12H
供應(yīng)商績(jī)效考核、評(píng)價(jià)與管理課程背景首先，采購(gòu)績(jī)效測(cè)量是一項(xiàng)業(yè)務(wù)職能——它代表公司或組織有效運(yùn)作，因?yàn)榭?jī)效測(cè)量影響利益相關(guān)者對(duì)采購(gòu)的總體看法和對(duì)采購(gòu)職能的認(rèn)知。其次，從對(duì)業(yè)務(wù)的貢獻(xiàn)轉(zhuǎn)向思考供應(yīng)商績(jī)效，因?yàn)樵诓少?gòu)服務(wù)使用者的決策過程中，供應(yīng)商績(jī)效起了很大的作用。供應(yīng)商的績(jī)效如何進(jìn)行定位，評(píng)估，其供應(yīng)商績(jī)效評(píng)估流程，供應(yīng)商績(jī)效考核方法與供應(yīng)商績(jī)效管理體系之間如何進(jìn)...
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供應(yīng)商開發(fā)、評(píng)估、選擇與全面管理課程大綱 課時(shí)：12H
供應(yīng)商開發(fā)、選擇、評(píng)估與全面管理課程背景◆2021年是全球供應(yīng)鏈前所未有的混亂之年，疫情全球肆虐，全球大宗材料雪崩時(shí)價(jià)格暴漲！港口和倉(cāng)庫(kù)不時(shí)關(guān)停，運(yùn)輸成本飆升！國(guó)內(nèi)能耗雙控，限電拉閘！采購(gòu)的價(jià)格走向不僅直接影響到上游企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略和利益導(dǎo)向，更是直接威脅到下游相關(guān)產(chǎn)業(yè)廠商采購(gòu)價(jià)格的競(jìng)爭(zhēng)性和安全性，企業(yè)在危機(jī)下如何處理尖銳、復(fù)雜的供應(yīng)關(guān)系？如何建立科學(xué)的供應(yīng)商...
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供應(yīng)鏈訂單全流程管理課程課程簡(jiǎn)介：二十一世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)是信息化經(jīng)濟(jì)，如何理順龐大的供應(yīng)、制造、銷售、售后服務(wù)整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈條，保證企業(yè)平滑運(yùn)轉(zhuǎn)，是每個(gè)企業(yè)面臨的巨大挑戰(zhàn)。新經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)從過去直接的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向客戶的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)不能再把利潤(rùn)最大化當(dāng)作目標(biāo)，而應(yīng)該以客戶滿意的最大化、獲取客戶的忠誠(chéng)度為主要目標(biāo)，否則利潤(rùn)也不可能長(zhǎng)久。供應(yīng)鏈訂單訂單全流程管...
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工業(yè)4.0時(shí)代之現(xiàn)代企業(yè)管理變革課程大綱 課時(shí)：12H
工業(yè)4.0時(shí)代之現(xiàn)代企業(yè)管理變革課程背景◆工業(yè)4.0，這個(gè)源自德國(guó)的熱詞是“第四次工業(yè)革命”的簡(jiǎn)稱。工業(yè)1.0從蒸汽機(jī)的發(fā)明開始；工業(yè)2.0從1870年引進(jìn)分工勞作的流水線開啟；工業(yè)3.0是1969年開始的利用電力和IT系統(tǒng)升級(jí)自動(dòng)化生產(chǎn)。而工業(yè)4.0將是智能生產(chǎn)——通過信息物理系統(tǒng)的應(yīng)用，打通所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)壁壘，無(wú)線網(wǎng)掌控一切?！艉?jiǎn)單而言，如果說現(xiàn)在的...
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非生產(chǎn)型采購(gòu)-IT、設(shè)備、MRO、耗材等物資采購(gòu)與管理課程目標(biāo)：1、了解現(xiàn)代企業(yè)非生產(chǎn)物資采購(gòu)類型2、如何制定和實(shí)施設(shè)備MRO與非生產(chǎn)物資的采購(gòu)戰(zhàn)略和實(shí)施流程方案3、如何管理設(shè)備及配件的供應(yīng)商4、如何把供應(yīng)商進(jìn)行分類（戰(zhàn)略與一般型）5、明確不同供應(yīng)商的采購(gòu)策略6、如何對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行開發(fā)、評(píng)估與選擇的步驟、方法與工具7、如何控制非生產(chǎn)物資的采購(gòu)計(jì)劃并掌握交期及交...
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高效倉(cāng)儲(chǔ)管理與物流配送課程大綱 課時(shí)：18H
高效倉(cāng)儲(chǔ)管理與物流配送課程背景◆倉(cāng)儲(chǔ)管理和物流配送的好壞對(duì)公司的影響有多大？為什么進(jìn)貨環(huán)節(jié)經(jīng)常出問題？為什么倉(cāng)庫(kù)的利用率低？盤點(diǎn)的作用有多大？為什么揀貨(發(fā)料)需要那么多人？倉(cāng)庫(kù)損耗如何降低？什么是現(xiàn)代化倉(cāng)庫(kù)？如何降低物流運(yùn)輸成本？如何管理好庫(kù)存？◆本課程從實(shí)戰(zhàn)的角度，結(jié)合先進(jìn)的倉(cāng)儲(chǔ)管理理念、眾多企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)以及講師在企業(yè)倉(cāng)儲(chǔ)物流方面多年的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，教授如...
