TTT課程體系
前言：重點1、引導大家認識到提高培訓演講技能對大家的意義2、演講互動：每組幾位學員上臺做二分鐘的自我介紹、設(shè)立哼哈官、計時官提示學員在演講中如何能消除綴語的方式3、演講互動：每組幾位學員上臺做三分鐘的《因成就他人而成功》的演講，老師針對學員的表現(xiàn)對演講的基本要求一一點評4、針對現(xiàn)場學員表達的情況分析導致演講失敗的原因5、互動：指導學員如何克服講課的緊張情緒、...
講師：唐惠玲咨詢電話：010-82593357下載需求表
前言： 重點1、引導大家認識到提高培訓演講技能對大家的意義2、演講互動：每組幾位學員上臺做二分鐘的自我介紹、設(shè)立哼哈官、計時官 提示學員在演講中如何能消除綴語的方式3、演講互動：每組幾位學員上臺做三分鐘的《因成就他人而成功》的演講，老師針對學員的表現(xiàn)對演講的基本要求一一點評4、針對現(xiàn)場學員表達的情況分析導致演講失敗的原因5、互動：指導學員如何克服講課的緊張...
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TTT--培訓師培訓（1天） 課時：6H
講培訓師應(yīng)具備的觀念1、三種角色概念2、培訓師的能力表達能力專業(yè)技能激勵能力制作能力反應(yīng)能力學習能力3、培訓師的風格定位領(lǐng)導型風格學者型風格幽默型風格實用型風格技術(shù)型風格第二講課前準備1、ＰＰＴ的制作2、PPT使用原則3、口語化4、場地布置5、培訓師心理準備根據(jù)現(xiàn)場突發(fā)情況改變形象準備6、素材準備演示圖片圖表音樂視頻視頻處理工具道具第三講優(yōu)秀培訓師表達技巧1...
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授課技巧篇章：成人學習特性解析與經(jīng)典教學模式(2小時)一、四種學員類型解析：1.感受型學員特點2.反思型學員特點3.理論型學員特點4.實用型學員特點二、體驗式教學法：1.聽覺感受：語言的生動性2.視覺感受：課程的觀賞性3.感覺感受：內(nèi)容的參與性演練：體驗式教學法應(yīng)用-工作漏洞出在哪？三、啟發(fā)式教學法：1.注重啟發(fā)性2.給以思考余地3.鼓勵探索質(zhì)疑演練：啟發(fā)式...
講師：羅建華咨詢電話：010-82593357下載需求表
培訓師培訓技能系列課—中級 課時：3H
部分 故事、笑話在培訓中的應(yīng)用2H如何結(jié)合課程挑選故事從什么地方挑選的故事更有說服力故事的時間長短說故事的方式如何結(jié)合故事內(nèi)容用好素材史上牛女秘書將相和創(chuàng)維集團總裁管理故事臺灣巨頭王永慶的管理故事鷹的再生感恩的故事學員分享故事并結(jié)合課程應(yīng)用第二部分 課堂上提問與回答技巧１H提問的用處提問要注意的問題點提問時發(fā)生有意外情況如何處理提問的情境演練第三部分處理課...
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前言1、引導大家認識到提高培訓演講技能對大家的意義2、演講互動每組一到二個代表做自我介紹、或課程試講3、針對現(xiàn)場學員表達的情況分析導致演講失敗的原因4、互動：指導學員如何克服講課的緊張情緒、并現(xiàn)場演練講培訓師應(yīng)具備的觀念與條件1、培訓師應(yīng)該有的綜合的個人能力2、培訓師的風格定位互動：引導學員分析自己的風格、找一二個代表上臺3、培訓師需要掌握的成人學習心理4、...
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1、引導大家認識到提高培訓演講技能對大家的意義2、演講互動：每組幾位學員上臺做二分鐘的自我介紹、設(shè)立哼哈官、計時官提示學員在演講中如何能消除綴語的方式3、演講互動：每組幾位學員上臺做三分鐘的《因成就他人而成功》的演講，老師針對學員的表現(xiàn)對演講的基本要求一一點評4、針對現(xiàn)場學員表達的情況分析導致演講失敗的原因5、互動：指導學員如何克服講課的緊張情緒、并現(xiàn)場演練...
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前言1、引導大家認識到提高培訓演講技能對大家的意義2、演講互動每組一到二個代表做自我介紹、或課程試講3、針對現(xiàn)場學員表達的情況分析導致演講失敗的原因4、互動：指導學員如何克服講課的緊張情緒、并現(xiàn)場演練講培訓師應(yīng)具備的觀念與條件1、培訓師應(yīng)該有的綜合的個人能力2、培訓師的風格定位互動：引導學員分析自己的風格、找一二個代表上臺3、培訓師需要掌握的成人學習心理4、...
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課程大綱第一部分：培訓入門角色定位成功密鑰1.投入多少收獲多少2.參與多深領(lǐng)悟多深3.未曾經(jīng)歷不成經(jīng)驗4.做我所學教我所做六大角色1.崗位好教練2.理智工程師3.標準推動者4.經(jīng)驗傳播者5.員工好榜樣6.新人領(lǐng)路人核心技能1.編:課程設(shè)計2.導:活動組織3.演:課程呈現(xiàn)講課訓練：一分鐘微型課程訓練及學員研討會第二部分：緊張消除敢于登臺年輕培訓師大障礙：緊張1...
講師：魯念咨詢電話：010-82593357下載需求表
《TTT專題之-如何做好營銷技能培訓》 課時：18H
TTT系列之—《如何做好營銷技能培訓》※了解并掌握“切實提升員工營銷技能”的訓練方法與技巧※學習并把握“如何借助培訓的方式提升員工營銷職業(yè)心態(tài)”的關(guān)鍵技法※有效提升“幫助員工改善營銷技巧”的指導技能※基本掌握“引導、觸動、改善”為核心的訓練手法的運用要領(lǐng)※了解并掌握“員工營銷技能培訓教材”的編寫思路及方法培訓方式講授、情景再現(xiàn)、游戲互動、課堂演繹、討論分享、...
講師：江濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT企業(yè)內(nèi)部培訓師培訓培訓背景目前的培訓中普遍存在著教學方法單一，員工掌握和運用能力低的問題，本套培訓課程，目的是幫助企業(yè)內(nèi)部講師更有效地改善培訓效果。適用對象■公司內(nèi)部培訓師課程目標■打破授課障礙，學習效能倍增■掌握專業(yè)的授課技巧與專業(yè)的培訓方法,快速成長■訓練內(nèi)部講師對培訓現(xiàn)場的控制能力，達到高品質(zhì)的培訓效果■掌握表達、互動、點評、討論等多種互動教學方...
講師：江濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT企業(yè)內(nèi)部培訓師培訓——江濤老師主講培訓背景目前的培訓中普遍存在著教學方法單一，員工掌握和運用能力低的問題，本套培訓課程，目的是幫助企業(yè)內(nèi)部講師更有效地改善培訓效果。適用對象■公司內(nèi)部培訓師課程目標■打破授課障礙，學習效能倍增■掌握專業(yè)的授課技巧與專業(yè)的培訓方法,快速成長■訓練內(nèi)部講師對培訓現(xiàn)場的控制能力，達到高品質(zhì)的培訓效果■掌握表達、卷問、點評、討論...
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單元:關(guān)于培訓師1.培訓師的角色認知;1)培訓師的職業(yè)角色;2)培訓師的職業(yè)形象;3)培訓師的職責;2.企業(yè)培訓的特點；3.合格培訓師的原則及培訓師類型；1)合格培訓師的原則及威信建立;2)培訓師的風格類型;第二單元:合格培訓師的基本功1.動機2.知識3.態(tài)度4.習慣5.技巧第三單元:成功培訓的三大步驟1.課前準備;1)調(diào)查與分析;2)課程與教材開發(fā);3)硬...
講師：楊華咨詢電話：010-82593357下載需求表
培訓講師的自我修煉 培訓講師的作用與角色定位 培訓講師的心態(tài)調(diào)整與準備 根據(jù)培訓講師自身特點確定調(diào)整授課風格 優(yōu)秀培訓講師的必備素質(zhì) 課程設(shè)計與課件制作 1、課程設(shè)計流程 設(shè)定目標 了解學員 設(shè)計內(nèi)容 設(shè)計形式 工具制作 2、基線版本課程設(shè)計技巧 課程套件的確認與采用 課程設(shè)計邏輯性技巧 課程大綱框架搭建技巧 課程資料庫建...
講師：蔡穎咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、課程開發(fā)總述1、內(nèi)部培訓系統(tǒng)中的各角色2、內(nèi)部培訓師技能發(fā)展模型3、靈感型模式與流程型模式二、課程開發(fā)的關(guān)鍵基礎(chǔ)1、課程開發(fā)的目的和適用情況2、參與課程開發(fā)的角色及任務(wù)工具：課程開發(fā)路徑圖（1）課程開發(fā)的標準流程（2）課程開發(fā)路徑圖的價值三、課程開發(fā)路徑圖分步詳解1、概念設(shè)計2、方案設(shè)計3、階段開發(fā)4、第二階段開發(fā)5、首次執(zhí)行的評審完善6、發(fā)布與轉(zhuǎn)移7、...
