課程體系
《會(huì)開會(huì)事半功倍—高效會(huì)議管理》（課綱）1D-2D 課時(shí)：6H
會(huì)開會(huì)事半功倍——高效會(huì)議管理課程背景日常管理中，會(huì)議是一個(gè)繞不開的話題，而且會(huì)議最大的成本不是金錢，二是時(shí)間，而且每個(gè)人的時(shí)間成本又是相同的，當(dāng)被無數(shù)會(huì)議包裹自控，常常分身乏術(shù)？可是又不能否認(rèn)會(huì)議是解決群體性共性問題的最有效方式，不能否認(rèn)是信息有點(diǎn)向面擴(kuò)散且保證信息完整性最有效的方式，可是您所在的公司或組織又是否因?yàn)闀?huì)議效率底下錯(cuò)失了很多機(jī)會(huì)，面對(duì)不開會(huì)不...
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《哈佛商學(xué)院最受歡迎的領(lǐng)導(dǎo)課》（課綱）1D-2D 課時(shí)：12H
《哈佛商學(xué)院最受歡迎的領(lǐng)導(dǎo)課》——教練式領(lǐng)導(dǎo)力系列之本課程旨在做好3件事：認(rèn)知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練?！菊n程背景】301942568580我們往往有一種錯(cuò)覺，以為最優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該知道所有問題的答案。他們似乎天生就有準(zhǔn)確的直覺，不可抵擋的魅力，高深的洞見，杰出的管理才能，以及激勵(lì)他人的號(hào)召力。他們看上去如此自信，好像不費(fèi)吹灰之力就能出色地領(lǐng)導(dǎo)眾人，高效地管...
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《國有公司法人治理與董事會(huì)構(gòu)建》課綱（1-2D） 課時(shí)：6H
國有公司法人治理課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天第一講公司法的基本內(nèi)涵與企業(yè)改制有限責(zé)任公司的設(shè)立和組織機(jī)構(gòu)設(shè)立條件——東印度公司與拿破侖法典——公司設(shè)立程序、設(shè)立文件案例：合資公司的土地出資為什么不能過戶？出資、登記與股東權(quán)利案例1：副縣長的股權(quán)代持協(xié)議——無效案例2：張三李四的股權(quán)代持協(xié)議——有效股東會(huì)、董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)、經(jīng)理——上海家化罷免董事、總經(jīng)理王茁案國...
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國有企業(yè)全面風(fēng)險(xiǎn)管理體系建設(shè)實(shí)務(wù)課程收益:“勝者為王”到“剩者為王”，體現(xiàn)了持續(xù)、穩(wěn)健經(jīng)營的價(jià)值。如何構(gòu)建國有企業(yè)全面風(fēng)險(xiǎn)控制體系？從中央直屬企業(yè)、地方大型國有企業(yè)、金融保險(xiǎn)業(yè)、通訊業(yè)進(jìn)行了有益的嘗試。本課程從全面風(fēng)險(xiǎn)管理框架構(gòu)建、風(fēng)險(xiǎn)數(shù)據(jù)庫建立、風(fēng)險(xiǎn)管理組織建設(shè)、風(fēng)險(xiǎn)管理制度規(guī)范化、風(fēng)險(xiǎn)管理流程優(yōu)化等實(shí)務(wù)層面為企業(yè)提供操作性方法、工具，幫助國有企業(yè)打造風(fēng)險(xiǎn)...
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《基于問題解決的6把金鑰匙》（課綱）1D-2D 課時(shí)：12H
基于問題解決的6把金鑰匙紅亮學(xué)習(xí)收獲：一、掌握第1把鑰匙—問題的鑒別：識(shí)別、定義和區(qū)分問題；對(duì)待問題的態(tài)度二、掌握第2把鑰匙—問題的分析：問題分析的方式方法；常見錯(cuò)誤分析三、掌握第3把鑰匙—問題的真因確認(rèn)，找到問題的核心根源所在四、掌握第4把鑰匙—方案的創(chuàng)造與規(guī)劃：方案創(chuàng)意，整合方案；科學(xué)規(guī)劃的方法；方案資源規(guī)劃五、掌握第5把鑰匙—方案的決策：科學(xué)決策的方法...
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《基于目標(biāo)達(dá)成執(zhí)行力》（課綱）1D-2D 課時(shí)：12H
《基于目標(biāo)達(dá)成執(zhí)行力》-------沒有執(zhí)行力，夢(mèng)永遠(yuǎn)是夢(mèng)！課程收益：?讓員工清楚，執(zhí)行力的真蒂?調(diào)整心態(tài)，激發(fā)工作熱情?掌握依據(jù)上級(jí)目標(biāo)制定執(zhí)行計(jì)劃?掌握有效執(zhí)行的技巧課程時(shí)間：2天（可結(jié)合需求、個(gè)性化定制）第一單元：讓員工清楚，執(zhí)行力的真蒂?老板憑什么要給你加薪？?企業(yè)的夢(mèng)如何成為員工的夢(mèng)？?觀念不變?cè)卮蜣D(zhuǎn)?行為決定執(zhí)行?低效執(zhí)行的原因解析?如何提升職...
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《溝通中的領(lǐng)導(dǎo)力》（課綱）1D-2D 課時(shí)：6H
溝通中的領(lǐng)導(dǎo)力本課程旨在做好3件事：認(rèn)知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練?！菊n程收益】重新審視自己的領(lǐng)導(dǎo)力，找到領(lǐng)導(dǎo)行為中所存在的優(yōu)缺點(diǎn)理解目標(biāo)設(shè)定與工作分配的核心要義掌握溝通的底層代碼，建立為客戶服務(wù)的理念掌握五大溝通場(chǎng)景的溝通步驟流程，提升溝通能力【培訓(xùn)方式】最佳模型分享：分享最前沿、最佳理論模型，使學(xué)員當(dāng)場(chǎng)認(rèn)知、當(dāng)場(chǎng)掌握，改變行為，指導(dǎo)工作實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)反饋：用...
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《顧問式銷售訓(xùn)練與客戶關(guān)系管理》（課綱）1D-2D 課時(shí)：6H
顧問式銷售訓(xùn)練與客戶關(guān)系管理（可以定制）[課程背景]隨著中產(chǎn)階級(jí)的強(qiáng)勢(shì)崛起，消費(fèi)升級(jí)快速迭代，人們?cè)絹碓阶非髠€(gè)性化消費(fèi)，“物美價(jià)廉”不再被人們提及，在這波消費(fèi)浪潮中，怎樣才能不被淹沒？我們是不是還在以自身角度向客戶介紹產(chǎn)品？你有沒有發(fā)現(xiàn)，無論我們講得多認(rèn)真，客戶卻越來越不領(lǐng)情，甚至有些反感？歸根到底是在這個(gè)供大于求的時(shí)代，客戶選擇越來越多，而我們的銷售模式卻...
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《公司風(fēng)險(xiǎn)管理與財(cái)務(wù)審計(jì)》（課綱）1D-2D 課時(shí)：12H
公司風(fēng)險(xiǎn)管理與財(cái)務(wù)審計(jì)課程背景：十九大報(bào)告中指出，公司要強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)，提高風(fēng)險(xiǎn)判斷能力與管控水平。公司要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，將風(fēng)險(xiǎn)管理和企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合、優(yōu)化管理流程，將風(fēng)險(xiǎn)管理融入企業(yè)經(jīng)營管理、突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)風(fēng)險(xiǎn)管控、完善機(jī)制，做好風(fēng)險(xiǎn)管理的基礎(chǔ)工作。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，公司經(jīng)營的環(huán)境越來越復(fù)雜，風(fēng)險(xiǎn)越來越難于防范，伴隨著科技水平的改進(jìn)與創(chuàng)新，風(fēng)險(xiǎn)也在變幻...
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《管理干部的戰(zhàn)略執(zhí)行》（課綱）1D-2D 課時(shí)：12H
管理干部的戰(zhàn)略執(zhí)行課程背景：戰(zhàn)略執(zhí)行是企業(yè)的軟肋。87的中國企業(yè)都認(rèn)為自已的團(tuán)隊(duì)不具備高效執(zhí)行力；90的企業(yè)高管層，認(rèn)為企業(yè)戰(zhàn)略得不到有效執(zhí)行；而在100的企業(yè)中，執(zhí)行層則認(rèn)為執(zhí)力力不足并不是他們的錯(cuò)！是誰偷走了你企業(yè)的執(zhí)行力？執(zhí)行力不是孤立的管理方法，執(zhí)行力不是粗暴簡單的命令，執(zhí)行力也不是管理者一廂情愿的希望。執(zhí)行力是企業(yè)系統(tǒng)的能力組合體系，是企業(yè)核心競爭...
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《供電所所長綜合業(yè)務(wù)能力提升》（課綱）1D-2D 課時(shí)：12H
供電所所長綜合業(yè)務(wù)能力提升——《安全、生產(chǎn)、營銷、管理》一、課程背景實(shí)踐鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是黨的十九大作出的重大決策部署，是決勝全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的重大歷史任務(wù)，是新時(shí)代做好“三農(nóng)”工作的總抓手。作為關(guān)系國計(jì)民生的國有重點(diǎn)骨干企業(yè)，做好鄉(xiāng)村供電服務(wù)，助力農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，全面服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施，是國家電網(wǎng)有限公司重要的政治責(zé)任和社會(huì)責(zé)...
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《工匠精神與企業(yè)發(fā)展》（課綱）1D-2D 課時(shí)：6H
工匠精神與企業(yè)發(fā)展講師：紅亮課程背景：黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)要弘揚(yáng)工匠精神。黨的十九大報(bào)告提出“弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神”。黨的十九屆四中全會(huì)《決定》提出“弘揚(yáng)科學(xué)精神和工匠精神”。2019年9月，習(xí)近平總書記對(duì)我國選手在世界技能大賽取得佳績作出重要指示強(qiáng)調(diào)：“要在全社會(huì)弘揚(yáng)精益求精的工匠精神，激勵(lì)廣大青年走技能成才、技能報(bào)國之路?！?020年，...
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《管理者如何疏導(dǎo)下屬的情緒和壓力》（課綱）1D-2D 課時(shí)：6H
輔導(dǎo)下屬，凝聚團(tuán)隊(duì)——疏導(dǎo)下屬的情緒和壓力課程背景：對(duì)于一個(gè)企業(yè)而言，和諧的勞動(dòng)關(guān)系和員工健康的心理環(huán)境，是決定了企業(yè)能否在商戰(zhàn)中脫穎而出走向更廣闊發(fā)展之路的重要因素。然而很多領(lǐng)導(dǎo)者常常不懂得如何識(shí)別員工的情緒、不懂得如何疏導(dǎo)員工的壓力、也沒有科學(xué)的方法對(duì)下屬進(jìn)行系統(tǒng)的條理的壓力疏導(dǎo)，更沒有掌握建設(shè)良好團(tuán)隊(duì)氛圍的方法，隨著職工精神壓力和思想負(fù)擔(dān)增大，這些問題...
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《溝通管理的四個(gè)維度》（課綱）2D 課時(shí)：12H
全景案例式教學(xué)《溝通管理的四個(gè)維度》講師：紅亮【課程說明】◆許多快速發(fā)展的成長型組織，隨著市場(chǎng)業(yè)務(wù)的拓展，部門設(shè)置越來越多，職責(zé)分工越來越明確。然而，上下級(jí)間、同事間、部門間的溝通卻越來越難以協(xié)調(diào)，常常影響公司整體運(yùn)作效率，令很多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者為之苦惱不已?！魺o論是在戰(zhàn)略執(zhí)行中，還是在商務(wù)談判中，甚至同事關(guān)系的處理方面，良好的溝通是前提，管理者花在內(nèi)部溝通管理的...
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供電所長現(xiàn)場(chǎng)指揮能力提升培訓(xùn)時(shí)間：6個(gè)小時(shí)培訓(xùn)對(duì)象：供電所長培訓(xùn)內(nèi)容:供電所長的角色認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)自己人在社會(huì)中的角色供電所長面臨的挑戰(zhàn)主管不是主官主管的基本類型供電所長的角色轉(zhuǎn)換有效的基層主管應(yīng)具備的特征積極的心態(tài)才有積極的人生職業(yè)經(jīng)理的職業(yè)素養(yǎng)供電所長扮演的角色供電所長怎樣提高自身威信供電所長應(yīng)具備的能力案例分析供電所長如何提高指揮能力供電所長基層管理的五大職...
