目標(biāo)管理課程體系

《OKR工作法》—上接戰(zhàn)略、下連執(zhí)行的目標(biāo)管理利器【課程收益】1.準(zhǔn)確把握OKR的內(nèi)容、思想、理念及特點(diǎn);2.熟練掌握OKR開(kāi)發(fā)的主要程序和工具;3.現(xiàn)場(chǎng)演練OKR開(kāi)發(fā)操作的重要環(huán)節(jié),掌握OKR操作的操作技巧;4.能夠熟練掌握企業(yè)戰(zhàn)略、使命的規(guī)劃,并運(yùn)用OKR解碼企業(yè)戰(zhàn)略;5.掌握如何通過(guò)OKR跟蹤和管控進(jìn)程,提高企業(yè)效率,塑造優(yōu)秀文化?!菊n程時(shí)間】2天,6...

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目標(biāo)管理   課時(shí):12H

《目標(biāo)管理》講師:高春燕課程背景:企業(yè)想要快速發(fā)展、提升績(jī)效,離不開(kāi)目標(biāo)的指引和計(jì)劃的管控,正確的目標(biāo)可以讓企業(yè)方向明確,員工看到希望。有效的計(jì)劃,可以使每個(gè)人工作清晰、準(zhǔn)確,讓所有人知道什么能做,什么不能做,要如何做,用什么標(biāo)準(zhǔn)去做,用多少時(shí)間去做等等。所以任何一個(gè)企業(yè),從上至下,都要確立明確的目標(biāo),根據(jù)目標(biāo)設(shè)定可行的工作計(jì)劃,這樣的企業(yè),才會(huì)發(fā)展更快、更...

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目標(biāo)管理   課時(shí):6H

目標(biāo)管理【課程背景】管理學(xué)家稱(chēng)謂目標(biāo)管理就是企業(yè)管理。目標(biāo)管理用系統(tǒng)的方法,使許多關(guān)鍵管理活動(dòng)結(jié)合起來(lái),高效率地實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和企業(yè)目標(biāo)。具體而言,它是一種通過(guò)科學(xué)地制定目標(biāo)、實(shí)施目標(biāo),依據(jù)目標(biāo)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)來(lái)實(shí)施組織管理任務(wù)的過(guò)程。管理者必須了解企業(yè)目標(biāo),他需要達(dá)到什么樣的績(jī)效,而上級(jí)也應(yīng)該知道他應(yīng)該要求和期望他有什么貢獻(xiàn),并據(jù)此評(píng)判他的績(jī)效。目標(biāo)管理無(wú)疑可以...

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基于戰(zhàn)略的目標(biāo)與計(jì)劃制定【課程背景】凡事豫(預(yù))則立,不豫(預(yù))則廢。言前定則不跲,事前定則不困,行前定則不疚,道前定則不窮?!抖Y記·中庸》有眼界才有境界,有實(shí)力才有魅力,有思路才有出路,有作為才有地位。政從正來(lái),智從知來(lái),財(cái)從才來(lái),位從為來(lái)思路清晰遠(yuǎn)比賣(mài)力苦干重要,心態(tài)正確遠(yuǎn)比現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)重要,選對(duì)方向遠(yuǎn)比努力做事重要,做對(duì)的事情遠(yuǎn)比把事情做對(duì)重要!——?jiǎng)?..

 講師:劉洪兵咨詢(xún)電話(huà):010-82593357下載需求表


目標(biāo)管理   課時(shí):3H

目標(biāo)管理【課程收益】一、能對(duì)目標(biāo)管理有較全面、系統(tǒng)的了解,為自我能力提升打下基礎(chǔ);二、能通過(guò)應(yīng)用目標(biāo)管理知識(shí)和方法,對(duì)自己的部門(mén)的管理效益進(jìn)行診斷,找到成敗的根本原因,并能提出調(diào)整方法;三、能通過(guò)所學(xué),并將一些提高目標(biāo)管理的重要工具應(yīng)用到管理實(shí)踐中,提高自己的自信和管理能力,為提升管理效益提供更好的保障;四、能學(xué)會(huì)對(duì)下屬進(jìn)行教練的基本方法,提升下屬的工作能力...

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基于項(xiàng)目管理方法的初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)構(gòu)建與目標(biāo)管理【課程背景】《初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)構(gòu)建與目標(biāo)管理》課程的目的就是幫助集團(tuán)內(nèi)部遴選的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)意人員掌握將“創(chuàng)意”通過(guò)“創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目”這個(gè)組織形式和手段“快速成功變現(xiàn)——獲得市場(chǎng)和財(cái)務(wù)成功”的科學(xué)方法。本課程設(shè)計(jì)“以終為始”,以“創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目”作為機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)對(duì)象,假定培訓(xùn)對(duì)象為“創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人”,始終以“快速成功變現(xiàn)”為思維導(dǎo)向,重點(diǎn)圍繞“人—...

 講師:隋繼周咨詢(xún)電話(huà):010-82593357下載需求表


高效目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行課程方案【課程背景】目標(biāo)管理是管理權(quán)威德魯克提出的企業(yè)高效、系統(tǒng)的管理方法,在歐美企業(yè)的發(fā)展中起到了巨大的推動(dòng)作用。目標(biāo)管理指由組織最高管理者提出組織在一定時(shí)期的總目標(biāo),然后由組織內(nèi)各部門(mén)和員工根據(jù)總目標(biāo)確定各自的分目標(biāo),并在獲得適當(dāng)資源配制的前提下積極主動(dòng)為各自的分目標(biāo)而奮斗。計(jì)劃是在實(shí)際行動(dòng)之前預(yù)先對(duì)應(yīng)當(dāng)追求的目標(biāo)和應(yīng)采取的行動(dòng)方案...

 講師:張冬明咨詢(xún)電話(huà):010-82593357下載需求表


單元心態(tài)篇—四人心態(tài)一、心態(tài)的兩種類(lèi)型:積極心態(tài)與消極心態(tài)故事:東坡坐禪;死囚試驗(yàn);九個(gè)人過(guò)橋;小孩交作業(yè)。二、兩種心態(tài)的不同特征三、什么是陽(yáng)光心態(tài)?陽(yáng)光心態(tài)的內(nèi)涵(故事:河流過(guò)沙漠)四、員工心態(tài)決定服務(wù)質(zhì)量,決定企業(yè)發(fā)展。當(dāng)我們面對(duì)客戶(hù)時(shí),應(yīng)該具有:大人心態(tài)—像喜歡孩子那樣喜歡客戶(hù)!男人心態(tài)—像喜歡美女那樣喜歡客戶(hù)!強(qiáng)者心態(tài)—像喜歡老人那樣喜歡客戶(hù)!商人心...

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部分:認(rèn)識(shí)目標(biāo)管理目標(biāo)與目標(biāo)管理的認(rèn)識(shí)計(jì)劃性的四問(wèn)目標(biāo)管理的作用成果的框架案例分析第二部分:目標(biāo)管理與自我控制目標(biāo)管理者的定位組織“統(tǒng)一”的理解自我控制的提示企業(yè)目標(biāo)的領(lǐng)域分類(lèi)目標(biāo)管理工具方法案例分析:世界500強(qiáng)公司的目標(biāo)管理第三部分:如何做目標(biāo)管理組織目標(biāo)管理流程與上司目標(biāo)溝通的工具個(gè)人報(bào)目標(biāo)草案的要點(diǎn)制定目標(biāo)步驟與員工達(dá)成目標(biāo)一致的要點(diǎn)第四部分:企業(yè)運(yùn)...

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部分:系統(tǒng)性的工作規(guī)劃1厘清:工作任務(wù)的種類(lèi)與數(shù)量2排序:對(duì)工作任務(wù)的輕重緩急進(jìn)行排序3界定:關(guān)鍵性的工作目標(biāo)(SMART原則)4篩選:可能的難點(diǎn)問(wèn)題–如何有效的尋找問(wèn)題5案例研討:以本公司具體崗位的工作為例第二部分:針對(duì)性的方案設(shè)計(jì)1.可能性的方案?jìng)溥x:–頭腦風(fēng)暴–優(yōu)選矩陣2.方案設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的思維導(dǎo)圖應(yīng)用3.方案設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的創(chuàng)新–奧斯本檢核法–創(chuàng)新的六個(gè)關(guān)鍵維...

 講師:孫繼東咨詢(xún)電話(huà):010-82593357下載需求表


1.關(guān)于績(jī)效考核☆企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)年代管理觀念的轉(zhuǎn)變☆企業(yè)經(jīng)營(yíng)的績(jī)效觀點(diǎn)☆績(jī)效考核在人力資源管理體系中的地位☆績(jī)效管理的演進(jìn)☆績(jī)效考核與績(jī)效管理之區(qū)別與關(guān)系2.企業(yè)導(dǎo)入目標(biāo)管理之目的與問(wèn)題☆什么是目標(biāo)管理?☆企業(yè)導(dǎo)入目標(biāo)管理之目的☆目標(biāo)管理與公司整體制度之關(guān)連☆分析:推動(dòng)目標(biāo)管理的困難點(diǎn)在那里?3.目標(biāo)管理與績(jī)效考核☆以崗位價(jià)值為基礎(chǔ)的精細(xì)化管理☆基于崗位進(jìn)行的目標(biāo)...

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第一單元溝通障礙探討及建議中國(guó)特有的“三”的思維啟發(fā)深入挖掘跨部門(mén)溝通問(wèn)題的根源不容忽視的“部門(mén)墻”客觀存在的個(gè)體差異不承擔(dān)“責(zé)任”將問(wèn)題留在工作之中思考:本公司跨部門(mén)溝通的問(wèn)題在哪里?溝通體系不健全溝通的能力與技巧思考:跨部門(mén)溝通中重要的兩個(gè)字是什么?案例展示:某企業(yè)溝通能力素質(zhì)的啟示溝通有哪些障礙問(wèn)題探討:你認(rèn)為的與客戶(hù)溝通的障礙有哪些?游戲:為什么會(huì)“...

 講師:許晉咨詢(xún)電話(huà):010-82593357下載需求表


1.關(guān)于績(jī)效考核☆企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)年代管理觀念的轉(zhuǎn)變☆企業(yè)經(jīng)營(yíng)的績(jī)效觀點(diǎn)☆績(jī)效考核在人力資源管理體系中的地位☆績(jī)效管理的演進(jìn)☆績(jī)效考核與績(jī)效管理之區(qū)別與關(guān)系2.企業(yè)導(dǎo)入目標(biāo)管理之目的與問(wèn)題☆什么是目標(biāo)管理?☆企業(yè)導(dǎo)入目標(biāo)管理之目的☆目標(biāo)管理與公司整體制度之關(guān)連☆分析:推動(dòng)目標(biāo)管理的困難點(diǎn)在那里?3.目標(biāo)管理與績(jī)效考核☆以崗位價(jià)值為基礎(chǔ)的精細(xì)化管理☆基于崗位進(jìn)行的目標(biāo)...

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目標(biāo)管理課程   課時(shí):6H

【課程背景】任何團(tuán)隊(duì)中并不是有了工作才有目標(biāo),而是相反,有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作。所以團(tuán)隊(duì)的功能和任務(wù),必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo),如果一個(gè)領(lǐng)域沒(méi)有目標(biāo),這個(gè)領(lǐng)域的工作必然被忽視。因此管理者應(yīng)該通過(guò)目標(biāo)對(duì)下級(jí)進(jìn)行管理,當(dāng)組織最高層管理者確定了組織目標(biāo)后,必須對(duì)其進(jìn)行有效分解,轉(zhuǎn)變成各個(gè)部門(mén)以及各個(gè)人的分目標(biāo),管理者根據(jù)分目標(biāo)的完成情況對(duì)下級(jí)進(jìn)行考核、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲。目標(biāo)...

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目標(biāo)管理與績(jī)效考核對(duì)于企業(yè)組織最根本的構(gòu)成單位,崗位的管理,是一項(xiàng)非常細(xì)化的工作,對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),怎樣導(dǎo)入目標(biāo)管理法?怎樣將企業(yè)的目標(biāo)層層分解到每一個(gè)具體的崗位上?怎樣衡量具體崗位的價(jià)值?怎樣確定具體崗位的工作績(jī)效?怎樣為崗位工作績(jī)效計(jì)價(jià)?都是現(xiàn)實(shí)管理中存在的難題,而要想解決些難題,就必須把崗位、目標(biāo)與績(jī)效結(jié)合起來(lái),形成崗位、目標(biāo)、績(jī)效三位一體的精細(xì)化管理?!?..

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