班組長管理課程體系
一、班組長角色定位 1、什么是管理和管理者 ??？管理的核心是處理好人際關(guān)系，達(dá)成結(jié)果 2、定位班組長 ?。咳绾握覝?zhǔn)自己在組織中位置，形象、角色 ??？工作原則與工作要求 3、班組長的管理職責(zé) ??？崗位責(zé)任、量化管理，可行性執(zhí)行力 4、管理者的多角色轉(zhuǎn)換 5、管理的職能與技能 6、管理的責(zé)任、義務(wù)，管理者素質(zhì) 7、影響管理效果的因素 ??？處理疑難問...
講師：李廣泰咨詢電話：010-82593357下載需求表
◆班組長的角色認(rèn)知—明確你的工作與職責(zé)1、什么是基層干部2、自我角色認(rèn)知3、基層干部的多重角色4、基層干部的重要作用5、優(yōu)秀基層干部的技能要求◆班組長的執(zhí)行力—打造以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行班組團(tuán)隊(duì)1、什么是執(zhí)行2、什么是任務(wù)，什么是結(jié)果？3、不結(jié)果的困惑4、執(zhí)行的入口：外包思維5、結(jié)果，理由第二；鎖定目標(biāo)，專注重復(fù)；（電影分享：《喜劇之王》）6、結(jié)果思維7、執(zhí)行四...
講師：李安強(qiáng)咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分班組長通用管理能力一、班組長角色認(rèn)知與定位1、班組長的定義2、班組長在企業(yè)中的地位和作用（1）班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位（2）班組是企業(yè)基層的管理單位（3）班組是生產(chǎn)流程的銜接要素（4）班組是提高職工素質(zhì)的基本場所（5）班組是激發(fā)創(chuàng)意、解決問題的團(tuán)隊(duì)3、班組長的素質(zhì)要求（1）專業(yè)能力（2）目標(biāo)管理能力（3）問題解決能力（4）交流、交際能力（5）傾聽...
講師：劉小明咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、什么是阿米巴經(jīng)營模式1、阿米巴的定義和特征2、阿米巴經(jīng)營模式的理念3、阿米巴經(jīng)營的七大目的4、培養(yǎng)員工的自主意識二、阿米巴模式中的班組長作用1、什么是管理者和監(jiān)督管理者2、責(zé)任的稀釋定律：為什么越多人管事就會越?jīng)]有負(fù)責(zé)？3、中基層管理的三大任務(wù)：安排工作、管理人員和部門經(jīng)營4、員工和企業(yè)的關(guān)系：從契約、交換、互惠到事業(yè)的歸屬5、案例研討：海爾電器的監(jiān)督管...
講師：刁東平咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元班組長是企業(yè)成功之母 1.1班組長的工作職責(zé) 1.2班組長的類型 1.3班組長的四大特點(diǎn) 第二單元具備什么能力的班組長才能為企業(yè)創(chuàng)造價值 2.1六能 2.2六能展開 2.3六會 2.4六會展開 2.5六能六會=利潤 2.6如何識別班組長的能力-工具診斷 2.7如何識別班組長的能力-六能診斷 2.8如何識別班組長的能力-六會診斷...
講師：李見明咨詢電話：010-82593357下載需求表
TWI的準(zhǔn)備知識1、什么是TWI；制造業(yè)領(lǐng)袖對TWI的評價；2、TWI的產(chǎn)生背景與發(fā)展；TWI培訓(xùn)的重要性與內(nèi)容3、TWI的特點(diǎn)；企業(yè)班組長的現(xiàn)狀4、培訓(xùn)計(jì)劃：部分或單元課程課時1管理的基礎(chǔ)和管理者的角色認(rèn)知；12項(xiàng)核心管理技能與執(zhí)行力6H2生產(chǎn)管理和常用的現(xiàn)場管理工具及技能6H3品質(zhì)管理與問題或難題的分析及解決6H4TWI-JI工作教導(dǎo)6H5TWI-JR工...
講師：周得良咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分負(fù)債班組長轉(zhuǎn)化為資產(chǎn)班組長訓(xùn)練單元負(fù)債班組長和資產(chǎn)班組長的內(nèi)涵1.1什么是負(fù)債班組長負(fù)債班組長的表現(xiàn)形式有哪些1.2什么是資產(chǎn)班組長資產(chǎn)班組長的表現(xiàn)形式有哪些第二單元為什么“一次做對”可以把負(fù)債班組長轉(zhuǎn)化成資產(chǎn)班組長2.1一次做對體驗(yàn)演練2.2一次做對推行的背景和由來2.3漫畫的啟示：該擦水還是該關(guān)水2.4一次做對的內(nèi)涵：四正為本2.5一次做對的理論基礎(chǔ)...
講師：李見明咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、現(xiàn)場管理的六個終極目標(biāo)二、現(xiàn)場管理的五個核心要素三、班組長能力素質(zhì)模型分析 1、職業(yè)化的班組管理行為 2、什么是現(xiàn)場 3、班組長的使命 4、班組長就具備的管理素養(yǎng) 5、班組長的管理類型分析 6、班組長管理技能 7、現(xiàn)場管理的牲征 8、班組長的責(zé)任 9、班組長的管理角色四、班組長十項(xiàng)管理技能之一：品質(zhì)管理技能 1、基于質(zhì)量取取勝的一線管...
講師：張小強(qiáng)咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱：引子：和尚廟的故事開篇三部曲：上篇：管理與執(zhí)行力認(rèn)知游戲：你的盲點(diǎn)在哪里？我們的危機(jī)在哪里？章：從企業(yè)生存發(fā)展的內(nèi)在本質(zhì)邏輯要素中認(rèn)識管理1.1企業(yè)生存發(fā)展的內(nèi)在本質(zhì)1.2什么是管理？管理的本質(zhì)？1.3班組長的管理著力點(diǎn)分析1.4班組的執(zhí)行目標(biāo)回顧與解讀互動：尋找班組長執(zhí)行力短板第二章:認(rèn)識執(zhí)行力與執(zhí)行力文化2.1什么叫執(zhí)行力？高效執(zhí)行力及其衡量標(biāo)...
講師：陳博文咨詢電話：010-82593357下載需求表
班組長電力安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理 課時：12H
課程單元單元內(nèi)容天上午：8：30-11：30下午：2：30-5：30導(dǎo)入生產(chǎn)班組規(guī)范管理1.現(xiàn)場安全管理綜述1)觸目驚心的數(shù)字2)安全生產(chǎn)形勢嚴(yán)峻的原因和對策3)電力企業(yè)安全生產(chǎn)的內(nèi)涵4)電力安全生產(chǎn)的重要意義2.為什么要規(guī)范化管理？規(guī)范化與安全生產(chǎn)的聯(lián)系《南方電網(wǎng)生產(chǎn)班組規(guī)范化管理標(biāo)準(zhǔn)》之安全管理解讀1)安全生產(chǎn)責(zé)任制2)安全生產(chǎn)管理目標(biāo)3)安全活動4)安...
講師：魏淼清咨詢電話：010-82593357下載需求表
一講：壓力——必須正視的“隱形殺手” 一、什么是壓力及其來源； 二、壓力的形成及其表現(xiàn)形式； 三、壓力對身體帶來的危害?！ 〉诙v：壓力的利弊與壓力的診斷 一、如何面對正壓與負(fù)壓； 二、壓力診斷的基本方法； ?。ㄒ唬⑵谕`區(qū)診斷法。 ?。ǘ⒙毼煌昝佬栽\斷法?！ 。ㄈ?、環(huán)境變化診斷法?！ 。ㄋ模?、風(fēng)險性。 ?。ㄎ澹?、價值標(biāo)準(zhǔn)變遷診斷法?！?..
講師：蓋烈夫咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱：單元班組長是企業(yè)成功之母1.1班組長的工作職責(zé)1.2班組長的類型1.3班組長的四大特點(diǎn)第二單元具備什么能力的班組長才能為企業(yè)創(chuàng)造價值2.1六能2.2六能展開2.3六會2.4六會展開2.5六能六會=利潤2.6如何識別班組長的能力-工具診斷2.7如何識別班組長的能力-六能診斷2.8如何識別班組長的能力-六會診斷2.9班組長應(yīng)具備的能力一--工具掌握2....
講師：李見明咨詢電話：010-82593357下載需求表
n模塊一：班組長的安全責(zé)任角色認(rèn)知能力–討論：基層班組安全管理當(dāng)中，誰是關(guān)鍵角色呢？–班組長的地位和使命-班組長的地位-班組安全管理的概念-班組長安全管理的具體職責(zé)–新安法對班組長的角色定位-條要求法律對安全管理定位的變化-第三條要求員工參與安全管理的要求-第五條要求主要負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)安全-第十八條要求主要負(fù)責(zé)人安全生產(chǎn)責(zé)任-第二十二條要求安全管理機(jī)構(gòu)及安全...
講師：李駿勇咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、班組長的地位和使命1.班組管理的概念：品質(zhì)、數(shù)量、成本、交期、人2.班組長的地位3.班組長的工作4.班組長的作用5.班組長的具體職責(zé)6.角色認(rèn)知能力1)班組長的類型2)角色認(rèn)知的三個層面二、生產(chǎn)管理能力1.制定計(jì)劃的五步曲1)步：調(diào)查研究、發(fā)現(xiàn)問題2)第二步：明確目標(biāo)3)第三步：擬定計(jì)劃4)第四步：計(jì)劃制訂5)第五步：計(jì)劃實(shí)施2.確立目標(biāo)的SMART法則...
講師：張小強(qiáng)咨詢電話：010-82593357下載需求表
《卓越班組長訓(xùn)練營》 課時：2H
部分：班組長必備的十大特質(zhì)、案例分析、角色扮演1、敬業(yè)態(tài)度和責(zé)任心---故事分享2、敏銳的洞察力3、再計(jì)劃和組織能力4、溝通調(diào)協(xié)能力---某企業(yè)溝通的案例分享5、培養(yǎng)和指導(dǎo)能力6、員工激勵能力---某企業(yè)激勵的案例分享7、以身作則、積極動手的能力---優(yōu)秀企業(yè)實(shí)例分享8、利用5W2H發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力----日本某企業(yè)的處理問題的方法9、目標(biāo)...
