團(tuán)隊(duì)管理課程體系
部分現(xiàn)場(chǎng)管理角色認(rèn)知 基層管理人員角色認(rèn)知：從兵到將的換轉(zhuǎn) 1.班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知：兵？還是將？ 2.班組長(zhǎng)的頭號(hào)敵人在哪：業(yè)績(jī)？能力？態(tài)度？ 3.4類成功的領(lǐng)導(dǎo)與4類失敗的領(lǐng)導(dǎo)的啟示 4.從技術(shù)走向管理！技術(shù)過硬只能成為技術(shù)人才！ 5.班組長(zhǎng)應(yīng)具備的3大管理素質(zhì)：計(jì)劃力、指導(dǎo)力、溝通力→→執(zhí)行力 6.自主改善的意識(shí) 7.合格、良好、卓越班...
講師：程良奎咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、目標(biāo)與執(zhí)行認(rèn)知1、開啟思維1–電力轉(zhuǎn)型期下班組管理面對(duì)怎樣的變化和新的挑戰(zhàn)？2、開啟思維2-同質(zhì)化時(shí)代，到底是什么使企業(yè)/部門/班組的競(jìng)爭(zhēng)力拉開距離？3、問題引入：企業(yè)為何引入剛性管理體系？4、目標(biāo)是執(zhí)行的定海神針-基于集團(tuán)中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略的目標(biāo)與績(jī)效體系解讀；5、他山之石-10種低效或無效的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理類型；6、問題反思：目標(biāo)導(dǎo)向下必須有考核但為何不能過...
講師：何鮮咨詢電話：010-82593357下載需求表
1、教練心靈模式（塑造教練與被教練者互信的環(huán)境）a)道德楷模與組織承諾i.服眾必須先“俘”心；ii.孔子云：為政以德，正人先正己；iii.一脈相承：企業(yè)文化是班組文化的根基；b)積極心態(tài)i.心態(tài)是行動(dòng)的燈塔：“要我做”到“我要做”的心路轉(zhuǎn)變；ii.觀念革命：如何破除教出徒弟餓死師傅的老思想？iii.觀念突破：不僅要做有德有能的班長(zhǎng)，還要做有閑的班長(zhǎng)；iv.案...
講師：何鮮咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的自我管理一、銷售總經(jīng)理的困惑1、銷售總經(jīng)理頭痛的六個(gè)問題2、QBQ：挖掘問題背后的問題3、思路決定出路：破解銷售管理難題的思路4、系統(tǒng)決定業(yè)績(jī)：如何建立高效的銷售系統(tǒng)二、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的自我管理－自立立人1、領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位2、領(lǐng)導(dǎo)者的角色3、領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系4、當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)者面臨的挑戰(zhàn)5、現(xiàn)代企業(yè)對(duì)職業(yè)經(jīng)理人的要求6、領(lǐng)導(dǎo)者的自我認(rèn)知7、領(lǐng)導(dǎo)者...
講師：田啟成咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程(1):電力班組長(zhǎng)_班組高效目標(biāo)管理實(shí)務(wù)（1天）n課程大綱一、目標(biāo)與執(zhí)行認(rèn)知1、開啟思維1–電力轉(zhuǎn)型期下班組管理面對(duì)怎樣的變化和新的挑戰(zhàn)？2、開啟思維2-同質(zhì)化時(shí)代，到底是什么使企業(yè)/部門/班組的競(jìng)爭(zhēng)力拉開距離？3、問題引入：企業(yè)為何引入剛性管理體系？4、目標(biāo)是執(zhí)行的定海神針-基于集團(tuán)中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略的目標(biāo)與績(jī)效體系解讀；5、他山之石-10種低效或無效的團(tuán)...
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高效團(tuán)隊(duì)管理 課時(shí)：6H
高效團(tuán)隊(duì)管理課程目標(biāo)：-理解團(tuán)隊(duì)管理者與團(tuán)隊(duì)成員的根本區(qū)別，自覺執(zhí)行團(tuán)隊(duì)管理者的關(guān)鍵任務(wù)-打破固有思維模式，提高自身修煉，以身作則在團(tuán)隊(duì)在建立信任的團(tuán)隊(duì)氛圍-學(xué)會(huì)應(yīng)用團(tuán)隊(duì)愿景來管理團(tuán)隊(duì)，并將愿景轉(zhuǎn)化為具體工作目標(biāo)去執(zhí)行-掌握激勵(lì)下屬的理論和方法，點(diǎn)燃員工的熱情，并幫助員工調(diào)整情緒，減輕壓力-掌握有效指導(dǎo)員工的方法，能夠?qū)T工的工作進(jìn)行跟進(jìn)和輔導(dǎo)-學(xué)會(huì)根據(jù)員工...
講師：王曉慧咨詢電話：010-82593357下載需求表
九型人格與團(tuán)隊(duì)管理 課時(shí)：12H
課程背景：今天的企業(yè)，作為互聯(lián)網(wǎng)公民的90后已經(jīng)逐步成為主力軍。他們激情滿懷，充滿創(chuàng)意，行動(dòng)迅速，追求自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)；同時(shí)卻又個(gè)性鮮明，不按常理出牌，以往那種粗放式的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，對(duì)他們已經(jīng)失效。取而代之的則應(yīng)該是充分了解團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)體差異，有效賦能，將其個(gè)人職業(yè)追求與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和企業(yè)愿景相結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的超越。時(shí)代變了，管理方式也需要改變。作為團(tuán)隊(duì)管理者，...
講師：張世民咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程背景：??在當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈的環(huán)境下，中國(guó)移動(dòng)基層班組（如營(yíng)業(yè)廳、客服中心）作為最貼近客戶的營(yíng)銷渠道，在展示企業(yè)形象、宣傳業(yè)務(wù)品牌、提升客戶感知質(zhì)量、提高營(yíng)銷效果、凸顯企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)等方面發(fā)揮著獨(dú)特的作用。基層在向服務(wù)化、社會(huì)化轉(zhuǎn)變，全面提升基層班組的整體服務(wù)水平、提高基層人員的銷售技能與服務(wù)規(guī)范水平十分必要。??現(xiàn)代客戶的要求日益提高，給企業(yè)的服務(wù)水平提...
講師：鄭文茵咨詢電話：010-82593357下載需求表
劉邦的團(tuán)隊(duì)管理智慧 課時(shí)：6H
課程背景:???龐大的歷史對(duì)于個(gè)體的人來講，是一座取之不盡，用之不竭的智慧寶庫，歷來善于從歷史中獲得經(jīng)驗(yàn)的人都無一例外地成為他所在的時(shí)代中的強(qiáng)者中華民族是一個(gè)非常善于修史的民族。這個(gè)特點(diǎn)為世界各國(guó)其他民族所遠(yuǎn)不及.中華民族善于修史的熱情和動(dòng)力，在很大程度上來自于治國(guó)興邦的基本理念歷史從來不是枯燥的史實(shí)和時(shí)間數(shù)字，是人們生存的智慧庫，是人生可以獲得精神力量的不...
講師：周讓咨詢電話：010-82593357下載需求表
訓(xùn)練營(yíng)背景：l欲治兵者，必先選將?！獜埦琵g《選衛(wèi)將》l宰相必起于州郡，猛將必發(fā)于卒伍。--《韓非子·顯學(xué)》l政治路線確定之后，干部就是決定的因素。—《毛澤東選集》第二卷中企業(yè)在發(fā)展過程中，管理者的能力直接關(guān)系到企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展。因此，提升管理者的綜合素質(zhì)與關(guān)鍵技能，成為企業(yè)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力?，F(xiàn)代管理學(xué)之父彼得·德魯克說：經(jīng)理人是企業(yè)中最昂貴的資源，企...
講師：程平安咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程背景：目前公司的領(lǐng)導(dǎo)者，眾多皆為專業(yè)領(lǐng)域的佼佼者轉(zhuǎn)型而來，在基層崗位上他們以卓越的技術(shù)或業(yè)務(wù)能力脫穎而出，且滿懷工作激情。但當(dāng)他們晉升至領(lǐng)導(dǎo)層后，便踏入了團(tuán)隊(duì)管理與凝聚的新征程，面臨著自我領(lǐng)導(dǎo)與角色重塑的雙重考驗(yàn)：從個(gè)人的自我管理躍升至引領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)；從聚焦單一職責(zé)轉(zhuǎn)變?yōu)槿嬉?guī)劃與協(xié)調(diào)多項(xiàng)工作；從單純的執(zhí)行者身份，進(jìn)化為需頻繁向上級(jí)溝通匯報(bào)、與同級(jí)緊密合作...
講師：程平安咨詢電話：010-82593357下載需求表
破解運(yùn)營(yíng)密碼--高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理工作坊 課時(shí)：12H
課程背景：現(xiàn)代企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)早已不是單純的人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)，而是團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)之間的競(jìng)爭(zhēng)。很多管理者經(jīng)常感慨部屬能力差、執(zhí)行力弱，效率低下，無法實(shí)現(xiàn)組織戰(zhàn)略，影響部門的業(yè)績(jī)。事實(shí)上問題的根源在于企業(yè)的管理者大多由業(yè)務(wù)骨干提拔而來，缺乏系統(tǒng)的管理能力養(yǎng)成，企業(yè)在提拔優(yōu)秀員工成為管理者之后，沒有進(jìn)行系統(tǒng)化的能力培養(yǎng)與技能訓(xùn)練。沒有受過系統(tǒng)訓(xùn)練的管理者憑自己的經(jīng)驗(yàn)行使...
講師：胡建華咨詢電話：010-82593357下載需求表
AIAG-VDA FMEA失效模式與后果分析 【總結(jié)10個(gè)實(shí) 課時(shí)：12H
參加人員：技術(shù)部門、設(shè)計(jì)部門、工藝部門、制造部門和質(zhì)量部門的管理層及工程師。課程時(shí)間：（12小時(shí)/2天）課程背景：80的質(zhì)量問題都源于設(shè)計(jì)缺陷和工藝缺陷，質(zhì)量管理的被動(dòng)局面則在于對(duì)這些缺陷缺乏有效的管理。FMEA用嚴(yán)密的邏輯對(duì)工程師的設(shè)計(jì)方案和工藝方案進(jìn)行評(píng)審（其中包括對(duì)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的分析總結(jié)），進(jìn)而找到解決問題的優(yōu)先順序和方案。這種系統(tǒng)化的方法能將工程師團(tuán)隊(duì)的...
講師：王繼武咨詢電話：010-82593357下載需求表
《團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)工作坊》 課時(shí)：12H
課程背景：“企”無“人”則“止”。一個(gè)企業(yè)、團(tuán)隊(duì)要想發(fā)展的穩(wěn)健，人才管理是其核心與關(guān)鍵。管理者的關(guān)鍵職責(zé)就是“管人和理事”，人才管理本應(yīng)是每一個(gè)管理者工作的重中之重。如何管理現(xiàn)有人才？如何降低關(guān)鍵人才的流失？如何提高員工的滿意度與留存率？這些問題應(yīng)該是每個(gè)管理者日思夜想的工作關(guān)鍵內(nèi)容。都說“管理的問題就是溝通的問題”。身為管理者，如何確保上下信息的一致與有效...
講師：陳軍咨詢電話：010-82593357下載需求表
《團(tuán)隊(duì)管理與下屬培養(yǎng)》 課時(shí)：6H
課程背景：管理者的主要任務(wù)就是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)去實(shí)現(xiàn)公司所賦予的任務(wù)以及實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)。然而，很多管理者在還沒有理解團(tuán)隊(duì)管理的真正定義下就開始帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)沖鋒陷陣。幸運(yùn)者可能會(huì)獲得一定的成功，但多數(shù)還是那些不幸者，他們己遍體鱗傷且求助無門。管理者如何能夠發(fā)揮出其應(yīng)有的作用和效能？這不僅涉及到管理者的自身定位，還會(huì)涉及到管理者對(duì)團(tuán)隊(duì)的定位、對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的定位。管理者在日常的...
