團隊管理課程體系
單元：團隊領(lǐng)導動機與行為管理與領(lǐng)導的區(qū)別領(lǐng)導力測評領(lǐng)導角色認知與定位針對不同部屬不同領(lǐng)導風格權(quán)變與情景領(lǐng)導力管理與領(lǐng)導的區(qū)別領(lǐng)導的系統(tǒng)思考法團隊領(lǐng)導者的角色轉(zhuǎn)換第二單元：領(lǐng)導風格與應(yīng)變藝術(shù)領(lǐng)導者的思想格局領(lǐng)導者如何“謀”領(lǐng)導者如何“斷”領(lǐng)導者的思考模式針對團隊不同成員轉(zhuǎn)換領(lǐng)導風格群體危機應(yīng)變藝術(shù)負面影響處理技巧領(lǐng)導藝術(shù)團隊關(guān)系5個要點第三單元：領(lǐng)導團隊提升執(zhí)...
講師：許文咨詢電話：010-82593357下載需求表
角色認知與團隊管理 課時：12H
天角色認知一、課程簡介l課程回顧與小結(jié)l管理的職能l從員工到管理者的角色轉(zhuǎn)換二、管理與管理者l管理者的素質(zhì)要求lIQ與EQl管理者的職業(yè)心態(tài)三、管理者的角色認知l管理者常犯的9大錯誤l好主管與差主管l管理者的角色認知作為下屬的角色作為同事的角色作為上司的角色關(guān)于角色認知的反思與改進四、默寫式頭腦風暴l小組練習：中層管理者如何加速成長？五、案例討論技術(shù)總監(jiān)怎么...
講師：章春明咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：團隊領(lǐng)導動機與行為管理與領(lǐng)導的區(qū)別領(lǐng)導力測評領(lǐng)導角色認知與定位針對不同部屬不同領(lǐng)導風格權(quán)變與情景領(lǐng)導力管理與領(lǐng)導的區(qū)別領(lǐng)導的系統(tǒng)思考法團隊領(lǐng)導者的角色轉(zhuǎn)換第二單元：領(lǐng)導風格與應(yīng)變藝術(shù)領(lǐng)導者的思想格局領(lǐng)導者如何“謀”領(lǐng)導者如何“斷”領(lǐng)導者的思考模式針對團隊不同成員轉(zhuǎn)換領(lǐng)導風格群體危機應(yīng)變藝術(shù)負面影響處理技巧領(lǐng)導藝術(shù)團隊關(guān)系5個要點第三單元：領(lǐng)導團隊提升執(zhí)...
講師：許文咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：團隊領(lǐng)導動機與行為管理與領(lǐng)導的區(qū)別領(lǐng)導力測評領(lǐng)導角色認知與定位針對不同部屬不同領(lǐng)導風格權(quán)變與情景領(lǐng)導力管理與領(lǐng)導的區(qū)別領(lǐng)導的系統(tǒng)思考法團隊領(lǐng)導者的角色轉(zhuǎn)換第二單元：領(lǐng)導風格與應(yīng)變藝術(shù)領(lǐng)導者的思想格局領(lǐng)導者如何“謀”領(lǐng)導者如何“斷”領(lǐng)導者的思考模式群體危機應(yīng)變藝術(shù)負面影響處理技巧領(lǐng)導藝術(shù)團隊關(guān)系5個要點第三單元：領(lǐng)導團隊提升執(zhí)行效力如何打造團隊的靈魂團隊...
講師：許文咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：高效團隊管理核心理念什么是團隊群體和團隊的差別如何轉(zhuǎn)變觀念融入團隊基于項目管理的團隊建設(shè)運作第二單元：團隊建設(shè)運作與管理領(lǐng)導者的團隊思想格局團隊管理如何“謀”團隊管理如何“斷”領(lǐng)導者在團隊建設(shè)中的思維模式針對不同團隊成員轉(zhuǎn)換領(lǐng)導風格領(lǐng)導藝術(shù)與團隊關(guān)系5個要點第三單元：團隊領(lǐng)導與協(xié)作基于團隊管理的思考模式團隊的信任與支持領(lǐng)導者如何帶領(lǐng)團隊高效團隊“六勤”...
講師：許文咨詢電話：010-82593357下載需求表
房地產(chǎn)團隊管理 內(nèi) 訓 課時：2H
單元：房地產(chǎn)工作特點與管理-工作性質(zhì)特點-工作強度大-工作周期長-一人必須多能-工作的“閑”與“忙”-看“天”吃飯-易產(chǎn)生的結(jié)果-員工戰(zhàn)斗力容易減退-見效緩慢，激勵也變得疲勞-職能管理很難到位-人員流失率高第二單元：團隊目標設(shè)定與分割-目標設(shè)定的原則-了解自身優(yōu)劣勢-所需培養(yǎng)與資源-目標鑿在巖石上-每個人的目標與集體目標掛鉤-團隊高效能的產(chǎn)生-案例：航空母艦...
講師：張垚咨詢電話：010-82593357下載需求表
銀行銷售經(jīng)理團隊管理與業(yè)務(wù)推動技術(shù)（兩天）第一章：銀行銷售活動管理◆一、銷售活動分類◆二、什么是業(yè)務(wù)人員的活動量？◆三、什么是銷售活動管理呢◆四、活動量管理的內(nèi)涵◆五、銷售活動管理的目的◆六、活動量管理的項目◆七、銷售活動管理的定義◆八、如何做好個人活動管理◆九、如何安排充實的一天第二章：銀行營銷團隊的晨會經(jīng)營、夕會經(jīng)營◆一、晨會的功能與作用◆二、晨會應(yīng)達到...
講師：張晨咨詢電話：010-82593357下載需求表
項目領(lǐng)導力和團隊管理 課時：6H
課程背景：國家經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，企業(yè)管理架構(gòu)升級。傳統(tǒng)企業(yè)管理模式正在當下的經(jīng)濟升格的市場要求下經(jīng)歷考驗。項目化管理是企業(yè)規(guī)?；⑹袌龌芾碜兏锏暮诵霓D(zhuǎn)承點。在項目化管理過程中，項目范圍不清、進度失控、成本管理不力、溝通不暢、風險失控……這些都是項目化工作中的常見問題，提高項目團隊勝任力水平，系統(tǒng)化識別、專業(yè)化管理可以對項目控制產(chǎn)生積極正面影響。對項目團隊整體和...
講師：江燊咨詢電話：010-82593357下載需求表
OH卡在團隊管理中的應(yīng)用 課時：6H
【課程背景】OH卡團體課程對于團隊管理有哪些運用場景？OH卡最經(jīng)常被運用到團隊管理的五大場景中——團隊破冰：OH卡可以幫助團隊探索和建立更好的自我和人際關(guān)系；團隊融合：OH卡可以幫助團隊進行深層次的團隊建設(shè)，提高團隊凝聚力；團隊共創(chuàng)：OH卡可以激發(fā)團隊創(chuàng)造力、提高社群活力，降低溝通成本；團隊培訓：OH卡可以使團隊學習更新穎有趣培訓更輕松，減少社群培訓阻力；團...
講師：顧櫻英咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程背景：社會的變遷，管理面臨新的課題：高薪為何同樣難以招到合適的人？薪酬不再是留人的唯一要素，尤其對于部分核心員工？新生代的員工越來越難管，越來越不聽話？員工對于公司的歸屬感越來越低？公司管理層使盡渾身解數(shù)，員工的工作滿意度仍然在不斷下降？……傳統(tǒng)管理往往以工作任務(wù)為導向，以工作績效為根本。然而，隨著富士康事件之后，管理者開始更多關(guān)注員工的心理成長，并著眼...
講師：彭遠軍咨詢電話：010-82593357下載需求表
共贏執(zhí)行力 ——高績效團隊管理沙盤模 課時：12H
體驗式培訓起源于西方，通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題，諸如組織形態(tài)、人性問題通過游戲折射出來，受訓者通過選擇、決策、行動導致的結(jié)果，引發(fā)思索，從而自覺引導自身行為的改變?！豆糙A執(zhí)行力——高績效的團隊管理模擬沙盤》課程是針對團隊成員在團隊協(xié)作可能出現(xiàn)的各類問題，進行深度挖掘并找到解決方法的全新體驗式培訓課程。透過模擬中的體驗和引導，參訓...
講師：張誠忠咨詢電話：010-82593357下載需求表
《領(lǐng)導力與研發(fā)團隊管理》 課時：12H
課時：12小時（2天）領(lǐng)導力與研發(fā)團隊管理前言研發(fā)人力資源管理中面臨的重要問題：□如何才能選拔到合適的研發(fā)人員？□怎樣對研發(fā)人員進行培養(yǎng)和職業(yè)生涯規(guī)劃？□如何建立研發(fā)人員的職業(yè)發(fā)展雙通道？□如何建立合適的研發(fā)組織架構(gòu)？□如何在研發(fā)內(nèi)部建立團隊考核的方法？□量化考核在研發(fā)內(nèi)部實行的方式及問題？□在矩陣式組織結(jié)構(gòu)下該如何對研發(fā)人員進行績效考核？□研發(fā)人員的職位及...
講師：趙星宇咨詢電話：010-82593357下載需求表
高效團隊管理與協(xié)作【課程背景】作為一個成功高效的團隊，最佳的狀態(tài)是團隊成員各司其職，并且充分發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢。很多人會認為經(jīng)理人最重要的工作是管人。但是僅僅懂得管人還是遠遠不夠的，還要具備帶領(lǐng)下屬在制定的時間里實現(xiàn)目標的能力，既要使下屬形成協(xié)同、互助，還要確保團隊完成出色的業(yè)績?！菊n程目標】管理的實質(zhì)是什么；高績效團隊的特征和表現(xiàn)設(shè)定合理的目標；如何解決...
講師：馬能艷咨詢電話：010-82593357下載需求表
是管理者，也是團隊教練——高績效團隊建設(shè)課程背景：在這個充滿挑戰(zhàn)的商業(yè)世界中，您的團隊是否能夠迅速適應(yīng)并創(chuàng)造高績效？很多團隊管理者更多扮演的是執(zhí)行者和監(jiān)督者的角色，關(guān)注指令的接受和傳達，直接指揮下屬，甚至一馬當先直接參與實干，失去了作為一名管理者的職責，團隊無法發(fā)揮一加一大于二的績效。本課程的核心理念在于將管理者培養(yǎng)成為團隊教練，通過目標管理、人員管理、激勵...
講師：吳文飛咨詢電話：010-82593357下載需求表
《卓越團隊管理》 課時：6H
卓越團隊管理講師：沈莉亞【課程簡介】世界組織行為學大師、領(lǐng)導力大師保羅·赫塞博士認為：好的經(jīng)理不應(yīng)只是一個命令者，他在領(lǐng)導團隊時不應(yīng)一成不變，而應(yīng)隨著情境（任務(wù)、目標及完成此目標的員工和環(huán)境）的不同來靈活個性的調(diào)整自己的領(lǐng)導方式。本課程通過理論教學、案例分析、學習活動等多種教學方法，旨在幫助團隊管理者有效管理和發(fā)展員工產(chǎn)能，提高時間和資源的利用效果。它著力于...
