領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
《領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理》（三天版） 課時(shí)：18H
將實(shí)際工作中經(jīng)常發(fā)生的情景，帶入真實(shí)的課題；采取分組競(jìng)賽方式，透過(guò)小組討論決定有效的對(duì)策——“領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理”【課程背景】80的管理者都是從專(zhuān)業(yè)人士選拔而來(lái)，由“乘客”到“司機(jī)”的角色轉(zhuǎn)變，使管理者需要提升“計(jì)劃組織與控制、授權(quán)指導(dǎo)與監(jiān)督、激勵(lì)培養(yǎng)與溝通”等管理技能。然而，許多管理者對(duì)此深感困惑——如何制定計(jì)劃及控制過(guò)程？如何有效授權(quán)及指導(dǎo)？如何管理績(jī)效并...
講師：劉文迪咨詢電話：010-82593357下載需求表
管理轉(zhuǎn)型決勝中層——銀行領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型與效能提升新動(dòng)能[課程背景]一、如何以戰(zhàn)略統(tǒng)率全局？如何保障戰(zhàn)略落地目標(biāo)達(dá)成過(guò)程可控？如何以效能提升來(lái)引領(lǐng)管理轉(zhuǎn)型操作和日常管理？如何宣貫管理轉(zhuǎn)型的迫切性和必要性？如何提升管理理念？如何改變工作作風(fēng)？如何把握整合組織的七大關(guān)鍵步驟？如何了解員工的真實(shí)想法？如何凝聚不同類(lèi)別的群體？如何鼓舞士氣？如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)？如何激發(fā)行為/引導(dǎo)...
講師：余建軍咨詢電話：010-82593357下載需求表
《基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升》大綱 課時(shí)：12H
《基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升》大綱課程背景：全球領(lǐng)導(dǎo)力咨詢的領(lǐng)先者DDI研究表明：55的首席執(zhí)行官和高層領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)力不足一定會(huì)在不久的將來(lái)影響公司業(yè)績(jī)。DDI在《2015全球領(lǐng)導(dǎo)力展望》中國(guó)報(bào)告中公布：組織的領(lǐng)導(dǎo)力培育做不好將有何后果？16319590776067以上的機(jī)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)量與板凳實(shí)力低于平均值；1563711003020少于21的機(jī)會(huì)關(guān)鍵崗位能...
講師：代志杰咨詢電話：010-82593357下載需求表
《情境領(lǐng)導(dǎo)力》——高效領(lǐng)導(dǎo)者的修煉課程背景：風(fēng)靡全球，被“財(cái)富500強(qiáng)”視為經(jīng)理人必修課——情境領(lǐng)導(dǎo)哪種領(lǐng)導(dǎo)方式最有效？沒(méi)有一種領(lǐng)導(dǎo)方式可以適用于所有情境！身為領(lǐng)導(dǎo)，您是否常被這樣的情境所困擾？情境1：公司或部門(mén)正在高速發(fā)展與擴(kuò)張，您的工作越來(lái)越多，人也越來(lái)越累，事業(yè)卻似乎遇到了瓶頸。解答：通常這種情況發(fā)生的原因在于領(lǐng)導(dǎo)者不善于或不放心授權(quán)，所有的責(zé)任都集中...
講師：李俊咨詢電話：010-82593357下載需求表
卓越情商與領(lǐng)導(dǎo)力——互動(dòng)體驗(yàn)式工作坊課程背景： 美國(guó)管理專(zhuān)家霍根說(shuō)：無(wú)論在哪里，無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論什么樣的行業(yè)，60～75的員工會(huì)認(rèn)為，最大的壓力和最糟糕的感受是來(lái)自于他們的直接上司。霍根進(jìn)一步指出：在美國(guó)不稱(chēng)職的管理者占到了60～75；德國(guó)人在過(guò)去10年中，大概有一半的高級(jí)主管在管理上是失敗的，對(duì)中國(guó)企業(yè)來(lái)說(shuō)也是同樣的。領(lǐng)導(dǎo)效能關(guān)乎是組織的興衰成敗——正...
講師：林正光咨詢電話：010-82593357下載需求表
中高層管理領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)—從“心”管理課程背景： 美國(guó)管理專(zhuān)家霍根說(shuō)：無(wú)論在哪里，無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論什么樣的行業(yè)，60～75的員工會(huì)認(rèn)為，最大的壓力和最糟糕的感受是來(lái)自于他們的直接上司?；舾M(jìn)一步指出：在美國(guó)不稱(chēng)職的管理者占到了60～75；德國(guó)人在過(guò)去10年中，大概有一半的高級(jí)主管在管理上是失敗的，對(duì)中國(guó)企業(yè)來(lái)說(shuō)也是同樣的。領(lǐng)導(dǎo)效能關(guān)乎是組織的興衰成敗——正確...
講師：林正光咨詢電話：010-82593357下載需求表
情境領(lǐng)導(dǎo)力——領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)課程背景：領(lǐng)導(dǎo)者的成功不僅有賴于其優(yōu)于常人的心理素質(zhì)，更需要建立在諳熟人性?shī)W妙和洞悉下屬心理的基礎(chǔ)之上。 如何高效利用心理學(xué)常識(shí)對(duì)下屬施加影響進(jìn)而達(dá)到組織的目標(biāo)是成功領(lǐng)導(dǎo)的必修課。 在這個(gè)以人為本的新領(lǐng)導(dǎo)時(shí)代，領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)日趨注重領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者的心理。在脫離了以往條條框框的限制式領(lǐng)導(dǎo)模式之后，心理領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)成為成功領(lǐng)導(dǎo)的必經(jīng)之路?！?..
講師：林正光咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)力—從“心”管理課程背景： 美國(guó)管理專(zhuān)家霍根說(shuō)：無(wú)論在哪里，無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論什么樣的行業(yè)，60～75的員工會(huì)認(rèn)為，最大的壓力和最糟糕的感受是來(lái)自于他們的直接上司?；舾M(jìn)一步指出：在美國(guó)不稱(chēng)職的管理者占到了60～75；德國(guó)人在過(guò)去10年中，大概有一半的高級(jí)主管在管理上是失敗的，對(duì)中國(guó)企業(yè)來(lái)說(shuō)也是同樣的。領(lǐng)導(dǎo)效能關(guān)乎是組織的興衰成敗——正確決策、...
講師：林正光咨詢電話：010-82593357下載需求表
《銀行領(lǐng)導(dǎo)力修煉與創(chuàng)新管理》（2天版） 課時(shí)：12H
銀行領(lǐng)導(dǎo)力修煉與創(chuàng)新管理[培訓(xùn)講師]余建軍[課程對(duì)象]··總行領(lǐng)導(dǎo)·分、支行行長(zhǎng)·網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人[課程背景]1、在新的競(jìng)爭(zhēng)格局下，互聯(lián)網(wǎng)金融的沖擊和思想價(jià)值觀的多元化，對(duì)銀行領(lǐng)導(dǎo)的要求越來(lái)越高，需要喚醒建設(shè)團(tuán)隊(duì)的意識(shí)，訓(xùn)練激勵(lì)手段，鼓舞士氣，快速響應(yīng)客戶需求，進(jìn)一步提升銀行整體績(jī)效，特別是在領(lǐng)導(dǎo)力修煉和管理創(chuàng)新等方面，迫切需要訓(xùn)練相關(guān)技巧，為商業(yè)銀行不斷深化體制...
講師：余建軍咨詢電話：010-82593357下載需求表
卓越領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：6H
卓越領(lǐng)導(dǎo)力【課程簡(jiǎn)介】企業(yè)適當(dāng)、有序的管理和發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)人才成為對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的重要優(yōu)勢(shì)。在變化快速的不確定年代，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力提升的需求更為迫切！作為領(lǐng)導(dǎo)者，不僅需要明確自己的意圖與方向，更需要評(píng)估他人的行為方式與績(jī)效。領(lǐng)導(dǎo)者在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)時(shí)，不能用一成不變的方法，而要隨著周?chē)那闆r和環(huán)境的變化，隨著部屬的成長(zhǎng)與發(fā)展，變換自己的領(lǐng)導(dǎo)方式，這就要求領(lǐng)導(dǎo)者自身要不斷的進(jìn)步，...
講師：刁東平咨詢電話：010-82593357下載需求表
1、西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力：2、變革（危機(jī)）中的領(lǐng)導(dǎo)力：從西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力中的借鑒影響力的理想化更有效的激勵(lì)手段激發(fā)團(tuán)隊(duì)智慧案例學(xué)習(xí)：組織變革中的領(lǐng)導(dǎo)力部分：揭示領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)節(jié)：為什么要學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力1、一切興衰成敗皆系領(lǐng)導(dǎo)力2、利潤(rùn)及效益創(chuàng)造的根源是領(lǐng)導(dǎo)力3、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的期望4、期望值與價(jià)值觀5.西點(diǎn)軍校的領(lǐng)導(dǎo)者培養(yǎng)理論6、軍校學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)者培養(yǎng)體系第二節(jié)：什么是真正的領(lǐng)導(dǎo)...
講師：林正光咨詢電話：010-82593357下載需求表
講：高效的領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)自于科學(xué)的織織力 第二講：高效的領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)自于正確的決策力 第三講：高效的領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)自于可行的計(jì)劃力 第四講：高效的領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)自于有效的督導(dǎo)力 第五講：高效的領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)自于明確的責(zé)任力 第六講：高效的領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)自于細(xì)節(jié)的掌控力 第七講：高效的領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)自于文化的凝聚力 第八講：高效的領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)自于有效的溝通力 第九講：高效的領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)自...
講師：蓋烈夫咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱：講：高效的領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)自于科學(xué)的織織力第二講：高效的領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)自于正確的決策力第三講：高效的領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)自于可行的計(jì)劃力第四講：高效的領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)自于有效的督導(dǎo)力第五講：高效的領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)自于明確的責(zé)任力第六講：高效的領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)自于細(xì)節(jié)的掌控力第七講：高效的領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)自于文化的凝聚力第八講：高效的領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)自于有效的溝通力第九講：高效的領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)自于持續(xù)的改善力第十講：高效...
講師：蓋烈夫咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：理念篇-用愿景進(jìn)行有效管理愿景領(lǐng)導(dǎo)力的核心是用愿景來(lái)引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，而不是對(duì)愿景進(jìn)行管理，做的是事，但面對(duì)的卻都是人，單純的愿景制定不難，但能讓團(tuán)隊(duì)每個(gè)參與者都能發(fā)自內(nèi)心的接受和認(rèn)同卻很難，因此提升對(duì)人的敏感度，重新認(rèn)識(shí)愿景，用目標(biāo)對(duì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行引導(dǎo)就變得至關(guān)重要。1、愿景領(lǐng)導(dǎo)力的再認(rèn)識(shí)l研討：管理管什么理什么l思考：誰(shuí)的愿景？愿景的來(lái)源l啟發(fā)：用愿景還是對(duì)愿景...
講師：劉文迪咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱講：全球領(lǐng)導(dǎo)力展望一、全球領(lǐng)導(dǎo)力展望中國(guó)報(bào)告二、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別三、練習(xí)：領(lǐng)導(dǎo)者畫(huà)像第二講：卓越領(lǐng)導(dǎo)3-5-7模型一、卓越領(lǐng)導(dǎo)的3大關(guān)鍵1、投資優(yōu)勢(shì)（1）什么是優(yōu)勢(shì)、才干（2）蓋洛普觀點(diǎn)及才干的分類(lèi)（3）員工每天發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、專(zhuān)注工作的比例調(diào)查2、知人善任（1）英才與庸才之區(qū)別（2）蓋洛普觀點(diǎn)：人盡其才、愛(ài)一行干一行（3）案例：晏子用人之道、劉邦的成功3...
