領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
課程大綱講：領(lǐng)導(dǎo)的“四力”一、領(lǐng)導(dǎo)與管理有什么區(qū)別？1.推力與吸力，共同作用二、管理是一門技術(shù)，領(lǐng)導(dǎo)是一門藝術(shù)1.德魯克：領(lǐng)導(dǎo)力，就是讓人發(fā)自內(nèi)心追隨的能力2.經(jīng)典互動三、多一點領(lǐng)導(dǎo)（引領(lǐng)），少一點管理（控制）視頻分享四、領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷：因時而變的四代領(lǐng)導(dǎo)五、作為團隊領(lǐng)導(dǎo)者，需要的“四力”1.魄力2.感召力（影響力）3.決策力4.洞察力（判斷力）六、如何成為...
講師：林廣亮 咨詢電話：010-82593357下載需求表
講：班組長在現(xiàn)代企業(yè)中的基本功能一、班組長在企業(yè)中所處的地位二、班組長執(zhí)行業(yè)務(wù)的重點三、班組長的團隊潛能激發(fā)第二講：班組長應(yīng)執(zhí)行的現(xiàn)場管理內(nèi)容一、如何執(zhí)行計劃管理二、人員日常管理及激勵員工三、溝通互動的開端1、重新認識團隊---工作上2、重新認識團隊---生活上四、現(xiàn)場物料流的管理重點內(nèi)容五、現(xiàn)場設(shè)備的管理重點---公司的財神六、如何做好信息管理---收集與...
講師：王翔 咨詢電話：010-82593357下載需求表
1理解領(lǐng)導(dǎo)力1.1領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別1.2領(lǐng)導(dǎo)者定義1.3領(lǐng)導(dǎo)有效性的要素1.4領(lǐng)導(dǎo)與文化1.5有效領(lǐng)導(dǎo)的障礙2領(lǐng)導(dǎo)力理論2.1人格特質(zhì)理論：認為領(lǐng)導(dǎo)力來源于領(lǐng)導(dǎo)者的人格特質(zhì)魅力。2.2行為理論：認為領(lǐng)導(dǎo)力來源于領(lǐng)導(dǎo)者的行為模式。2.3關(guān)系理論：認為領(lǐng)導(dǎo)力來源于領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系模式。2.4權(quán)變理論：認為領(lǐng)導(dǎo)力來源于領(lǐng)導(dǎo)者根據(jù)任務(wù)和環(huán)境特點主動選擇管理模式...
講師：朱清心 咨詢電話：010-82593357下載需求表
領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強調(diào)訓(xùn)練的意義和目的)頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力修煉中遇到的管理問題？每人提出管理工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插，分析。前言：領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)知識（案例分析、短片觀看、圖片觀看、示范指導(dǎo)、模擬演練、頭腦風(fēng)暴）一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力二、領(lǐng)導(dǎo)力的重要性三、領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)短片觀看及案例分析：微軟前全球副總裁李開復(fù)對領(lǐng)導(dǎo)力的闡述示范指導(dǎo)、...
講師：樊付軍 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、變革的客觀事實與心理事實1.變革當(dāng)前，你的所見、所聞、所感1)聽到什么、看到什么、感受到什么？2)如何分類你的所見所聞所感？2.所見所聞所感的肇始與起因1)企業(yè)經(jīng)歷怎樣的變革？2)市場經(jīng)歷怎樣的變化？3)世界經(jīng)歷怎樣的變化？4)變化的因果鏈是怎樣的？3.作為總裁、經(jīng)理的你，所面臨的問題與挑戰(zhàn)1)問題與挑戰(zhàn)有哪些？2)挑戰(zhàn)的內(nèi)在邏輯是怎樣的？二、組織變革的...
講師：王翔 咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：管理者的角色定位團隊活動：建繩房這是一個非常經(jīng)典的管理角色認知項目；這個游戲，能充分暴露學(xué)員角色認知不清楚的一些問題，比如自以為是、身陷具體事務(wù)、溝通不準確、信息過濾、主觀臆斷等問題。對經(jīng)理人的沖擊非常大，希望這個項目，讓學(xué)員體會作為一個管理者所承擔(dān)和擔(dān)負的角色。理論提升：管理者的角色定位第二單元管理者的溝通團隊活動：移動運輸隊哈佛經(jīng)典溝通游戲，體驗溝...
講師：胡振 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、變化與變革的規(guī)律目的：認識變化現(xiàn)實——組織的變化、市場的變化、世界的變化1.我所見所聞2.變化見聞背后的事實3.變化帶來的商機4.變化帶來的挑戰(zhàn)與機遇二、變化帶來的沖擊目的：理解變化給組織與個人帶來的沖擊1.變化如何沖擊你的部門的？2.當(dāng)變化來臨時，它會….3.面對變化，你處于哪一階段？你的員工處于哪一階段？4.自助大綱5.助人大綱三、做變革代言人目的：...
講師：王翔 咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱與落地：第1模塊領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)模型（D1上午）【孫子兵法·始計】對領(lǐng)導(dǎo)者的啟示--幽默案例：多人自行車的啟示--領(lǐng)導(dǎo)者的基本特征--領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別--案例：Goodleadersdotherightthings--趣味案例：青梅煮酒論英雄--啟示：定目標、抓機遇、用人才--領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)模型：知將五德--視頻案例：大學(xué)之道與人生修煉--將者，智、信...
講師：金井露 咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程內(nèi)容：講：課程導(dǎo)入：領(lǐng)導(dǎo)與管理問題：領(lǐng)導(dǎo)與管理的不同？思考、提問、講解領(lǐng)導(dǎo)的來源——您知道領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的祖師爺嗎？問題：你認為怎樣的領(lǐng)導(dǎo)是一個好的領(lǐng)導(dǎo)思考、提問、總結(jié)第二講：領(lǐng)導(dǎo)技巧之一----領(lǐng)導(dǎo)模式的運用問題：在你的職業(yè)生涯中，曾遇到哪些類型的領(lǐng)導(dǎo)？思考、提問、總結(jié)講解：四種不同的領(lǐng)導(dǎo)模式問題：哪種領(lǐng)導(dǎo)模式好？思考、提問講解：采用不同的領(lǐng)導(dǎo)模式取決于：下...
講師：曾江濤 咨詢電話：010-82593357下載需求表
（領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀律）頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力的問題？每人提出工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插，分析。章、卓越管理者的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)提升訓(xùn)練（案例分析、短片觀看、示范指導(dǎo)、模擬演練、頭腦風(fēng)暴）一、清晰自我定位（一）、長官VS教練（二）、管理者VS領(lǐng)導(dǎo)者（三）、執(zhí)行者VS掌舵者二、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析（一）、支持型（二）、...
講師：樊付軍 咨詢電話：010-82593357下載需求表
（領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀律）頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力的問題？每人提出工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插，分析。章、卓越管理者的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)提升訓(xùn)練（案例分析、短片觀看、示范指導(dǎo)、模擬演練、頭腦風(fēng)暴）一、清晰自我定位（一）、長官VS教練（二）、管理者VS領(lǐng)導(dǎo)者（三）、執(zhí)行者VS掌舵者二、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析（一）、支持型（二）、...
講師：樊付軍 咨詢電話：010-82593357下載需求表
講：領(lǐng)導(dǎo)的“四力”一、領(lǐng)導(dǎo)與管理有什么區(qū)別？1.推力與吸力，共同作用二、管理是一門技術(shù)，領(lǐng)導(dǎo)是一門藝術(shù)1.德魯克：領(lǐng)導(dǎo)力，就是讓人發(fā)自內(nèi)心追隨的能力2.經(jīng)典互動三、多一點領(lǐng)導(dǎo)（引領(lǐng)），少一點管理（控制）視頻分享四、領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷：因時而變的四代領(lǐng)導(dǎo)五、作為團隊領(lǐng)導(dǎo)者，需要的“四力”1.魄力2.感召力（影響力）3.決策力4.洞察力（判斷力）六、如何成為員工心目...
講師：林廣亮 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、領(lǐng)導(dǎo)力與變革的關(guān)系1.領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別是什么？2.領(lǐng)導(dǎo)力的4大核心工作是什么？3.如何提升領(lǐng)導(dǎo)力，做變革領(lǐng)導(dǎo)者？二、變化與變革的特征和規(guī)律1.變化是挑戰(zhàn)還是機遇？2.預(yù)見變化——什么是變化的規(guī)律及變化的3個擔(dān)保？3.變革面前，你處在哪一心理反應(yīng)期？你的團隊處在哪一心理反應(yīng)期？4.如何帶領(lǐng)自己和團隊渡過變革過渡期？三、系統(tǒng)觀下的組織變革1.環(huán)境、行業(yè)、企業(yè)...
講師：王翔 咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱講影響執(zhí)行力的關(guān)鍵因素培訓(xùn)收益將“執(zhí)行力”理解為部屬的敬業(yè)程度、自動自發(fā)的水平、工作能力以及績效考核等因素綜合促成的結(jié)果，這無疑是正確的，但是這樣的理解還遠遠不夠。本講使學(xué)員認識到，影響人的執(zhí)行力的因素很多。課程內(nèi)容1、自傳式回應(yīng)是怎樣影響到一個人的執(zhí)行力的？2、團隊文化是怎樣影響到一個人的執(zhí)行力的？3、團隊的人際關(guān)系狀態(tài)如何影響著人的執(zhí)行力水平？4...
講師：張理軍 咨詢電話：010-82593357下載需求表
1.如何設(shè)定工作目標l目標管理的由來和意義lSMART目標l目標管理的流程l一分鐘目標的要點2.如何激勵下屬l需求層次理論l雙因素理論l強化理論l一分鐘贊揚的要點3.如何進行修正反饋l修正反饋的意義l一分鐘批評的要點4.如何培育下屬l下屬培養(yǎng)的方式l如何做好教練員l教練員的自我修煉5.如何打造績優(yōu)團隊l游戲體驗：蛟龍出海l好團隊的特征l開心與賣力l團隊的價值...
