管理技能課程體系
一、現(xiàn)場(chǎng)管理的六個(gè)終極目標(biāo)二、現(xiàn)場(chǎng)管理的五個(gè)核心要素三、班組長(zhǎng)能力素質(zhì)模型分析 1、職業(yè)化的班組管理行為 2、什么是現(xiàn)場(chǎng) 3、班組長(zhǎng)的使命 4、班組長(zhǎng)就具備的管理素養(yǎng) 5、班組長(zhǎng)的管理類型分析 6、班組長(zhǎng)管理技能 7、現(xiàn)場(chǎng)管理的牲征 8、班組長(zhǎng)的責(zé)任 9、班組長(zhǎng)的管理角色四、班組長(zhǎng)十項(xiàng)管理技能之一：品質(zhì)管理技能 1、基于質(zhì)量取取勝的一線管...
講師：張小強(qiáng)咨詢電話：010-82593357下載需求表
章解除中層管理的困惑一、管理者有哪些困惑1.總是感到忙，亂，累，煩？2.累而無效，業(yè)績(jī)還是原地踏步？3.人員越來越難管難留？4.上司不滿意，同級(jí)不合作，下級(jí)不高興？5.。。。二、如何走出困惑--做個(gè)稱職而輕松的中層管理者？1.管理者存在的價(jià)值？2.如何理解管理者角色是企業(yè)和管理的需要？3.哪些不職業(yè)行為應(yīng)當(dāng)避免？4.有方法好心態(tài)是做好管理的基礎(chǔ)！5.實(shí)踐和積...
講師：曹禮明咨詢電話：010-82593357下載需求表
中層管理者管理技能訓(xùn)練內(nèi)訓(xùn)課職業(yè)化的中層管理人員是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的根基。有關(guān)統(tǒng)計(jì)表明，企業(yè)80的競(jìng)爭(zhēng)力是由占企業(yè)20的中層管理人員產(chǎn)生的。因此，很多優(yōu)秀的公司都將培養(yǎng)杰出的中層管理人員作為企業(yè)發(fā)展的重任。而國(guó)內(nèi)企業(yè)目前面臨的嚴(yán)峻的問題之一就是缺少優(yōu)秀的中層管理人員。課程特色該課程從中層管理者的自我定位開始，輔之以成功的心態(tài)建設(shè)，著力于中層管理者核心技能的溝通、...
講師：杜繼南咨詢電話：010-82593357下載需求表
高績(jī)效中層管理技能訓(xùn)練(大綱) 一、中層管理者的思維革命——贏在思維力 （一）思路決定出路——中層管理者的戰(zhàn)略思維 ?。ǘ┻M(jìn)行自我認(rèn)知——跳出“自我” ?。ㄈ﹥?yōu)秀企業(yè)中層管理者的角色定位 ?。ㄋ模┲袑庸芾碚呷绾蚊鎸?duì)企業(yè)成長(zhǎng)的問題 （五）三不放過 ?。┤齻€(gè)核心思維原則 二、中層管理者的職業(yè)素養(yǎng)——習(xí)慣就是決定性的因素 ?。ㄒ唬┲袑庸芾碚叩牧?..
講師：李見明咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、管理者角色定位1、管理者的“位”在哪里2、管理的角色與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格3、管理者素質(zhì)，三種氣質(zhì)，心理與心態(tài)管理4、組織倫理管理，多種角色和諧5、對(duì)上司，做優(yōu)秀的跟隨者6、對(duì)下屬，做卓越的帶頭人7、對(duì)同事，做積極的合作者8、無法割舍的管理理論，PDCA、ABC、8D游戲：哈佛管理法則二、目標(biāo)與計(jì)劃管理1、目標(biāo)及其管理的五要素2、制定目標(biāo)的4大原則3、不同層次的目標(biāo)...
講師：李廣泰咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元心智力（一）思路決定出路（二）進(jìn)行自我認(rèn)知（三）優(yōu)秀企業(yè)中層管理者的角色定位（四）中層管理者如何面對(duì)企業(yè)成長(zhǎng)的問題（五）三不放過是解決問題的根本之道（六）三個(gè)核心思維原則第二單元素養(yǎng)力（一）中層管理者的六大內(nèi)傷（二）中層管理者必備的六大職業(yè)素養(yǎng)（三）中層管理者必須具備的能力（四）建立積極的職業(yè)態(tài)度（五）中層管理者“三忌”（六）中層管理者“三問”（七）警惕...
講師：李見明咨詢電話：010-82593357下載需求表
n模塊一：依據(jù)法律法規(guī)要求，規(guī)避學(xué)校的各類安全風(fēng)險(xiǎn)-什么是正常教學(xué)時(shí)間-學(xué)校在正常教學(xué)時(shí)間的學(xué)生的人身安全保護(hù)責(zé)任-《教育法》-《義務(wù)教育法》-《未成年人保護(hù)法》-《民法通則》-學(xué)校在非正常教學(xué)時(shí)間的學(xué)生的人身安全保護(hù)責(zé)任-學(xué)生傷害事故處理辦法-案例分析-學(xué)校責(zé)任事故定義-學(xué)校有過錯(cuò)的情形匯總-學(xué)生或監(jiān)護(hù)人責(zé)任事故-第三方責(zé)任事故-學(xué)校意外事故-不屬于學(xué)生傷...
講師：李駿勇咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱：一、工作分解法1.工作分解法的意義sup2;把工作方案落地sup2;周密識(shí)別工作做好準(zhǔn)備2.分解線索3.分解原則4.分解技巧5.分解案例6.方法工具演練二、工作統(tǒng)籌法1.工作統(tǒng)籌法的意義2.工作四象限法則3.如何區(qū)分識(shí)別重點(diǎn)工作？4.工作統(tǒng)籌分析5.工作統(tǒng)籌與授權(quán)6.工作統(tǒng)籌案例分析三、攻關(guān)組織法1.攻關(guān)組織法的應(yīng)用場(chǎng)合2.攻關(guān)組織法的階段步驟3....
講師：曹禮明咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、互聯(lián)網(wǎng)金融下銀行競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境與管理挑戰(zhàn)1、管理者角色認(rèn)知-頂天立地左右逢源2、競(jìng)爭(zhēng)五力模型與奔騰年代3、管理的本質(zhì)-珠三角啟示錄-管理的終極目標(biāo)和途徑-管理驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)4、戰(zhàn)略分析與戰(zhàn)略分歧5、工作坊：《戰(zhàn)略落地》二、建設(shè)團(tuán)隊(duì)調(diào)動(dòng)員工積極性1、銀行員工到底要什么？-為什么抗命？2、團(tuán)隊(duì)建設(shè)技巧訓(xùn)練3、如何調(diào)動(dòng)員工積極性？4、銀行凝聚力因素5、工作坊：《服務(wù)下屬承...
講師：余建軍咨詢電話：010-82593357下載需求表
部：管理基礎(chǔ)第1單元：管理的基本概念第1節(jié)：何謂管理第2節(jié)：管理者的立場(chǎng)與任務(wù)第3節(jié)：管理者的基本態(tài)度MTP教材內(nèi)容：1管理的基礎(chǔ)2管理的基本概念3對(duì)待上司的方法4-7自我檢核表8管理的六個(gè)層面（圖）9課程概要10老婦人與泰勒（案例分組討論發(fā)表）11科學(xué)的方法（圖）12原理的力量（圖）第2單元：管理與人的行為第1節(jié)：理解人的行為第2節(jié)：人的需求第3節(jié)：需求不...
講師：周得良咨詢電話：010-82593357下載需求表
MBE中層干部管理技能與綜合素質(zhì)提升 課時(shí)：2H
一、對(duì)崗位的認(rèn)知與理解——中層的角色定位(1.5h)1、老板為什么要設(shè)中層2、部門經(jīng)理的責(zé)任與使命3、現(xiàn)代中層職業(yè)經(jīng)理的標(biāo)志實(shí)戰(zhàn)研討：中層干部常見的困惑及解讀分析二、部門經(jīng)理的主要工作(1.5h)1、部門工作計(jì)劃的制定、實(shí)施、監(jiān)控與調(diào)整2、工作流程（制定、改進(jìn)……）3、員工素質(zhì)（知識(shí)、技能、工作方法）全面提升4、客戶需求調(diào)查分析5、新產(chǎn)品的研發(fā)6、工作預(yù)測(cè)與...
講師：錢慶濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、中層管理者的思維革命——贏在思維力（一）思路決定出路——中層管理者的戰(zhàn)略思維（二）進(jìn)行自我認(rèn)知——跳出“自我”（三）優(yōu)秀企業(yè)中層管理者的角色定位（四）中層管理者如何面對(duì)企業(yè)成長(zhǎng)的問題（五）三不放過（六）三個(gè)核心思維原則二、中層管理者的職業(yè)素養(yǎng)——習(xí)慣就是決定性的因素（一）中層管理者的六大內(nèi)傷（二）中層管理者必備的六大職業(yè)素養(yǎng)（三）中層管理者必須具備的能力...
講師：李見明咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元心智力 ?。ㄒ唬┧悸窙Q定出路 （二）進(jìn)行自我認(rèn)知 ?。ㄈ﹥?yōu)秀企業(yè)中層管理者的角色定位 ?。ㄋ模┲袑庸芾碚呷绾蚊鎸?duì)企業(yè)成長(zhǎng)的問題 （五）三不放過是解決問題的根本之道 ?。┤齻€(gè)核心思維原則 第二單元素養(yǎng)力 ?。ㄒ唬┲袑庸芾碚叩牧髢?nèi)傷 ?。ǘ┲袑庸芾碚弑貍涞牧舐殬I(yè)素養(yǎng) ?。ㄈ┲袑庸芾碚弑仨毦邆涞哪芰Α 。ㄋ模┙⒎e極的職業(yè)態(tài)度 ?。ㄎ澹?..
講師：李見明咨詢電話：010-82593357下載需求表
1.掌握管理的系統(tǒng)思維2.掌握企業(yè)管理機(jī)制設(shè)計(jì)的思路和策略3.掌握?qǐng)?zhí)行力提升的方法工具4.掌握帶團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的思路和方法5.掌握培育下屬，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的思路和方法6.掌握提升領(lǐng)導(dǎo)力的思路和方法課程大綱：一、管理的系統(tǒng)思維1.什么是管理？管理的目的是什么？2.企業(yè)戰(zhàn)略與管理的關(guān)系–7S模型3.為什么企業(yè)干部必須承擔(dān)管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任？4.管理的成效取決于哪...
講師：曹禮明咨詢電話：010-82593357下載需求表
1、行業(yè)動(dòng)態(tài)篇一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代到來給我們供應(yīng)鏈管理帶來了什么？移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展給供應(yīng)鏈的機(jī)遇與挑戰(zhàn)物流在供應(yīng)鏈中扮演什么角色2015年企業(yè)供應(yīng)鏈物流管理特點(diǎn)案例分析：“達(dá)芙妮的物流戰(zhàn)略改變給行業(yè)帶來哪些訊息”案例分析：“萬科投資物流地產(chǎn)的背后”2、運(yùn)營(yíng)管理篇一、供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)應(yīng)有的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)是什么？服務(wù)的三個(gè)要素供應(yīng)鏈服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化管理為何大家都在渠道下沉有效的客戶響應(yīng)...
