管理技能課程體系
中層管理者基礎－經營觀與定位 企業(yè)經營環(huán)境分析 管理者的角色定位 中層管理者應具備的素質 管理能力基礎－管理理論與實踐應用 管理理論演進與發(fā)展 管理能力與領導能力 管理的基本環(huán)節(jié) 管理核心－計劃、組織、領導與控制 管理能力提升－執(zhí)行力 管理者領導力培養(yǎng)要素 人格影響力修煉 有效授權 領導能力：善用十二種知名 處理與領導關系與做...
講師：丘磐咨詢電話：010-82593357下載需求表
中層管理者基礎－經營觀與定位企業(yè)經營環(huán)境分析管理者的角色定位中層管理者應具備的素質管理能力基礎－管理理論與實踐應用管理理論演進與發(fā)展管理能力與領導能力管理的基本環(huán)節(jié)管理核心－計劃、組織、領導與控制管理能力提升－執(zhí)行力管理者領導力培養(yǎng)要素人格影響力修煉有效授權領導能力：善用十二種知名處理與領導關系與做好下屬管理能力提升－溝通、激勵、團隊有效溝通：方式與技巧激勵...
講師：丘磐咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程內容：一、班組長的角色認知能力及地位和使命◆新時期下主管面臨的挑戰(zhàn)和機遇◆班組長應具備的基本功◆班組長的多角色轉換◆案例分析：班組長到底應該做什么？◆班組長的使命感、價值觀◆班組長應有的工作態(tài)度◆班組長的具體職責、技能要求及基本能力◆班組長的職業(yè)化觀念的樹立◆受員工歡迎的班組長◆班組長要能幫助員工塑造責任◆班組長應該學會讓員工成長◆生產中，辦法總比問題多...
講師：陳鵬咨詢電話：010-82593357下載需求表
人才選拔、梯隊建設與管理技能提升（1-2天） 課時：12H
【課程大綱】單元人才選拔與梯隊建設一、企業(yè)戰(zhàn)略下對人才管理的思考1、現(xiàn)狀分析：人才缺失與斷代危機2、思考：企業(yè)戰(zhàn)略實現(xiàn)的核心是什么？3、思考：團隊大的風險是什么？4、思考：管理者如何實現(xiàn)能力突破？二、人才選拔與梯隊建設的重要意義1、建立企業(yè)的“輸血”與“造血”機制；2、為實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標和運營提供人力資源保障；3、有利于優(yōu)化人才素質結構，提升企業(yè)核心競爭力...
講師：張劍咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元管理者的角色認知管理者定位金三問優(yōu)秀管理者與一般管理者的區(qū)別管理的定義管理者的職責要求管理者工作重心的轉變管理工作的基本著眼點第二單元計劃與組織專業(yè)化管理步驟——系統(tǒng)思維的重要性建立系統(tǒng)四步驟管理者工作方式的轉變PDCA管理循環(huán)及詮釋計劃的定義和觀念突破制訂計劃的四個步驟設定目標的SMART原則目標設定的公式和示例KRA與KPI的分解：魚骨圖現(xiàn)代組織內管...
講師：江源咨詢電話：010-82593357下載需求表
【MTP中層管理者管理技能訓練】一天 課時：6H
導入:管理的脈絡sup2;準備比資歷更重要sup2;自我評量sup2;職業(yè)經理三階段sup2;管理(個人)=>做人、做事sup2;管理(團隊)=>管事、理人sup2;管理功能單元自我的認識sup2;管理者職業(yè)生涯的四階段第二單元角色認知1、角色的誤區(qū)2、角色的錯位3、角色的認知第三單元角色定位1、領導對你的期望值2、下級對你的期望值3、令、言、行...
講師：陳寶光咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元 基層管理者的角色認知與自我管理 1、管理的概念 2、基層管理者的地位 3、基層管理者的使命 4、基層管理者的重要作用 5、基層管理者的具體職責 6、基層管理者管理水平現(xiàn)狀 7、基層管理者的成就動機 8、基層管理者的技能要求 第二單元 TWI-JI工作教導 1、何謂督導人員 2、督導人員必備的五個條件 3、工作教導應有的理念 ...
講師：陳鵬咨詢電話：010-82593357下載需求表
導入:管理的脈絡sup2;準備比資歷更重要sup2;自我評量sup2;職業(yè)經理三階段sup2;管理(個人)=>做人、做事sup2;管理(團隊)=>管事、理人sup2;管理功能章、管理者的角色定位sup2;管理的角色定位sup2;管理者的角色誤區(qū)sup2;從專業(yè)技術人才走向專業(yè)化管理的蛻變歷程sup2;管理者的五大職能sup2;管理人員的五大角色轉...
講師：陳寶光咨詢電話：010-82593357下載需求表
金牌班組長綜合管理技能提升訓練 內訓 課時：2H
開始篇一、開班、破冰ü班主任/助教開班ü培訓組織者/公司高層宣導ü講師介紹ü破冰活動二、團隊組建ü分組活動ü獎懲措施ü培訓公約及簽字：以管理的方式上此課程，在課堂中學會科學管理理念篇模塊一、基層班組長的角色定位課程目標：本模塊的學習，讓班組長明晰自己的角色定位，明晰作為團隊管理者的責任以及作為一名優(yōu)秀班組長應該具備的職業(yè)素質等；懂得后80/90后員工特點，知...
講師：羅建華咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元人才選拔與梯隊建設一、企業(yè)戰(zhàn)略下對人才管理的思考1、現(xiàn)狀分析：人才缺失與斷代危機2、思考：企業(yè)戰(zhàn)略實現(xiàn)的核心是什么？3、思考：團隊大的風險是什么？4、思考：管理者如何實現(xiàn)能力突破？二、人才選拔與梯隊建設的重要意義1、建立企業(yè)的“輸血”與“造血”機制；2、為實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標和運營提供人力資源保障；3、有利于優(yōu)化人才素質結構，提升企業(yè)核心競爭力；4、提升人...
講師：張劍咨詢電話：010-82593357下載需求表
中層經理的管理技能訓練內訓 課時：1H
章中層管理者如何制定/實施目標和計劃 一.年度計劃下的目標分解管理 （一）目標體系的制定 （二）如何制定合適的目標 1.目標的SMART原則 2.目標分解的核心 上級措施就是下級目標 3.目標舉例說明 課堂練習：裝修房屋制定目標練習 4.目標設定中的常見問題 1）目的和目標相混淆 2）定量目標與定性目標的問題 對于定性目標，有兩種...
講師：吳誠咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、班組長的角色認知能力及地位和使命◆新時期下主管面臨的挑戰(zhàn)和機遇◆班組長應具備的基本功◆班組長的多角色轉換◆案例分析：班組長到底應該做什么？◆班組長的使命感、價值觀◆班組長應有的工作態(tài)度◆班組長的具體職責、技能要求及基本能力◆班組長的職業(yè)化觀念的樹立◆受員工歡迎的班組長◆班組長要能幫助員工塑造責任◆班組長應該學會讓員工成長◆生產中，辦法總比問題多◆生產中的...
講師：陳鵬咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元 基層管理者的角色認知與自我管理1、管理的概念2、基層管理者的地位3、基層管理者的使命4、基層管理者的重要作用 5、基層管理者的具體職責6、基層管理者管理水平現(xiàn)狀7、基層管理者的成就動機8、基層管理者的技能要求第二單元 TWI-JI工作教導1、何謂督導人員2、督導人員必備的五個條件3、工作教導應有的理念4、傳統(tǒng)的教導有哪些缺失（案例演練）5、工作教導四階...
講師：陳鵬咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、班組長的角色認知能力及地位和使命◆新時期下主管面臨的挑戰(zhàn)和機遇◆班組長應具備的基本功◆班組長的多角色轉換◆案例分析：班組長到底應該做什么？◆班組長的使命感、價值觀◆班組長應有的工作態(tài)度◆班組長的具體職責、技能要求及基本能力◆班組長的職業(yè)化觀念的樹立◆受員工歡迎的班組長◆班組長要能幫助員工塑造責任◆班組長應該學會讓員工成長◆生產中，辦法總比問題多◆生產中的...
講師：陳鵬咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分現(xiàn)場干部的角色認知 ◆如何認識管理與管理者 ◆認識企業(yè)管理中的各種角色 ◆現(xiàn)場干部在企業(yè)中的重要地位和使命 ◆現(xiàn)場干部現(xiàn)場管理的主要內容 ◆管理者的產品是員工的行為表現(xiàn) ◆從球星到教練-職業(yè)能力的提升 ◆認識日常管理中的5個基本問題 ◆日常管理的PDCA方法與工作改善◆新時期下班組長面臨的挑戰(zhàn)和機遇◆班組長的權力和管理原則◆角色認知——對自己和環(huán)境的分析...
