課程體系
《駕輕就熟-干部總結(jié)匯報(bào)與講話水平提升》 課時(shí):3H
課程大綱:駕輕就熟——干部履職總結(jié)匯報(bào)與講話能力提升課時(shí)設(shè)定:3課時(shí)授課對象:中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部(經(jīng)營管理者)授課內(nèi)容:一、央國企干部履職能力“通關(guān)”二、總結(jié)匯報(bào)材料構(gòu)思技巧1.干部履職場景與功能總結(jié)匯報(bào)材料要素與底層邏輯2.述職報(bào)告結(jié)構(gòu)模式:兩段式、貫通式……述職報(bào)告語言法則:合規(guī)、樸實(shí)、真實(shí)…3.多維把握總結(jié)匯報(bào)文字需求把握高度—高屋建瓴分析預(yù)判把握尺度—...
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《干部履職實(shí)戰(zhàn)賦能-行政(控會)篇》(含干部會議管控演練) 課時(shí):12H
課程大綱:新形勢下的干部行政履職賦能上海王致誠課程背景:1.十八大以來,黨中央對干部素質(zhì)、行政管理提出全新要求;文風(fēng)會風(fēng)改革持續(xù)深化,“八項(xiàng)規(guī)定”、新《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》和《黨政機(jī)關(guān)公務(wù)接待管理規(guī)定》等出臺,規(guī)矩和要求劇變;大數(shù)據(jù)時(shí)代、合署辦公、視訊會議、后疫情時(shí)代、營商環(huán)境優(yōu)化……行政行為已今非昔比,當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)。2.在企業(yè)干部履職層面,行政能力長期...
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課程大綱(本土化實(shí)訓(xùn)版):結(jié)構(gòu)化思維與匯報(bào)藝術(shù)上海王致誠課程背景:用心匯報(bào),但領(lǐng)導(dǎo)卻不感興趣?聽而不見?精心挑選,領(lǐng)導(dǎo)卻說沒深度?不可行?考慮不周?匯報(bào)是一門藝術(shù)。解決這些問題,需要學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化思維。但是,“總分總結(jié)構(gòu)”早已深入人心,金字塔原理作為麥肯錫經(jīng)典理論,在中國傳播已二十年多年,為何我們依然在匯報(bào)的構(gòu)思、表達(dá)上苦惱重重?需要探索本土化、行業(yè)化、崗位化、...
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課程大綱:精準(zhǔn)履職高超駕馭——干部調(diào)研與執(zhí)筆能力綜合實(shí)戰(zhàn)演練上海王致誠課程對象:各級領(lǐng)導(dǎo)干部、經(jīng)營管理者、黨群骨干課時(shí)設(shè)定:18課時(shí)授課方式:視頻啟發(fā)、情景測驗(yàn)、互動演練、分組討論課程內(nèi)容:第一部分遵規(guī)有范:公文批閱與管控一、新時(shí)代公文應(yīng)知應(yīng)會公文形態(tài)與“五大要素”“能力不足”與公文的本質(zhì)干部的“紅頭文件”履職角色二、公文處理規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)擬制:起草、審核、簽發(fā)...
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《工作報(bào)告(干部履職)撰稿賦能-含總結(jié)、計(jì)劃、剖析、述職、迎 課時(shí):2H
課程大綱:精準(zhǔn)提煉構(gòu)思最佳履職呈現(xiàn)——工作報(bào)告(干部履職)撰稿實(shí)戰(zhàn)賦能(含總結(jié)、計(jì)劃、分析,用于述職、迎檢、宣傳等場景)上海王致誠課程背景:AI時(shí)代新需求。AI工具正加速替代“套路”。靠“模板化”“文本化”“遣詞造句”等架構(gòu)式、文書式寫作為特色的傳統(tǒng)公文賦能方式難以支撐需求,領(lǐng)導(dǎo)干部和職場執(zhí)筆人面臨全新的“寫作培訓(xùn)到底怎么更管用”的難題。年度報(bào)告新趨勢。隨著...
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課程大綱:公文規(guī)范審核、批閱與管控實(shí)戰(zhàn)演練上海王致誠課程背景:對文件(公文)的閱讀、審批、簽發(fā)、審核、管控是重要的干部履職能力。必須保證其科學(xué)性、規(guī)范性和高效流轉(zhuǎn),需要領(lǐng)導(dǎo)干部(管理者)學(xué)會“最妥簽批”“從嚴(yán)審核”?!饵h政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》《檔案法》《保密法》等相關(guān)規(guī)定發(fā)生劇變,新輿情環(huán)境、信息化時(shí)代、智慧辦公、“黨業(yè)融合”等給文字工具的使用帶來的新的挑...
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《職業(yè)化行為養(yǎng)成-辦公效率革命》 課時(shí):6H
課程大綱:辦公效率革命——從低效到高效的行為轉(zhuǎn)變上海王致誠課程背景:形勢在劇變:領(lǐng)導(dǎo)高知化,思路智能化,信息和任務(wù)越來越跨領(lǐng)域、跨地域以及辦公工具的便捷化、直接化、遠(yuǎn)程化,員工辦公必須效率大幅度提升,靠職業(yè)資格、靠經(jīng)驗(yàn)主義越來越難以適應(yīng),必須從專業(yè)實(shí)用角度,提升職業(yè)化辦公效率。授課對象:行政總監(jiān)、辦公室(行政部)骨干和各級員工;新提拔領(lǐng)導(dǎo)干部,總部機(jī)關(guān)職能管...
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《公文規(guī)范與模式化寫作》 課時(shí):6H
課程大綱:(新員工版)公文規(guī)范與模式化寫作上海王致誠授課特色1.新員工版不同于老員工(專職執(zhí)筆人或領(lǐng)導(dǎo)干部),更重于普及公文(文件)通識、引導(dǎo)能寫最常用公文,指導(dǎo)收集、整理、下筆,保證規(guī)范。2.融合案例、視頻、口訣、競賽、互動為一體,快節(jié)奏展開互動,超脫傳統(tǒng)公文寫作課的“文書”味兒,激發(fā)對執(zhí)筆類任務(wù)的興趣。3.聚焦法定公文(國家紅頭文件15個(gè)文種),幫助新員...
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課程大綱:凝聚時(shí)光價(jià)值——高效能時(shí)間管理上海王致誠課程背景:高效能人士都是管理時(shí)間的高手。深刻認(rèn)識時(shí)間與效率的關(guān)系,重視自己的時(shí)間運(yùn)用,就是重視生命,應(yīng)合理規(guī)劃好自己的目標(biāo)、計(jì)劃、工作,管好每一天,做好每一單,做最好的自己。課程特色:透過時(shí)間使用的表象,用影視手法,引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入時(shí)間流逝、聚快、綿延、高頻等狀態(tài),學(xué)會高效思考、日程安排、爭分奪秒,學(xué)會計(jì)劃目標(biāo)性...
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課程大綱(銀行-干部版\老員工版):多元權(quán)衡履職形象——典型公文與總結(jié)報(bào)告寫作實(shí)戰(zhàn)賦能上海王致誠注:針對干部和老員工(有公文基礎(chǔ)),文字涉及機(jī)關(guān)作風(fēng)、政策導(dǎo)向、公共關(guān)系、問題剖析、任務(wù)部署、管理效能等復(fù)雜問題,一般不建議“新進(jìn)員工”學(xué)習(xí)。授課對象:1.銀行各級領(lǐng)導(dǎo)干部(經(jīng)營管理者)2.資深人士、部門專職管理人員(執(zhí)筆型崗位)課時(shí)設(shè)定:6小時(shí)授課內(nèi)容:一、新時(shí)...
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課程大綱(1天):《防患未然 臨危制變--輿情管理與聲譽(yù)危機(jī) 課時(shí):6H
課程大綱:防患未然臨危制變企業(yè)輿情管理與聲譽(yù)危機(jī)應(yīng)對(銀行版)王致誠(上海)課程背景:關(guān)系之微,危險(xiǎn)所在。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,“爆點(diǎn)”難料,“熱點(diǎn)”難控,“焦點(diǎn)”難奈。不同利益訴求、媒介的推波助瀾都可能將企業(yè)推上風(fēng)口浪尖。輿情體系建立、與媒體周旋、品牌形象維護(hù),已成為企業(yè)必須面對的嚴(yán)峻問題。銀行業(yè)是利益集中地。任何經(jīng)營、服務(wù)或軟硬件上的爭議,都可能帶來利益糾葛或人際糾...
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課程大綱:(銀行-普及版\新員工版) 高效融入規(guī)范起草——常用公文與個(gè)人工作總結(jié)寫作賦能上海王致誠注:針對新員工或之前不常寫稿的崗位,重在認(rèn)識規(guī)范,熟悉文風(fēng),打好基礎(chǔ),少出錯(cuò)漏,特別是寫好個(gè)人總結(jié)材料,與干部版(老員工版)有顯著區(qū)別。授課對象:1.企業(yè)新進(jìn)大學(xué)生、新入“執(zhí)筆型”崗位的員工2.全體員工(普及型)課時(shí)設(shè)定:6課時(shí)授課內(nèi)容:懸疑:公文錯(cuò)漏試探(新員...
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課程大綱(上海某銀行定制):公文寫作實(shí)戰(zhàn)賦能上海王致誠課時(shí)設(shè)定:3課時(shí)課程內(nèi)容:一、央國企撰稿再認(rèn)知1.何為“公文本質(zhì)”:特征、功能...2.職業(yè)撰稿“五步法”:胸有成竹3.公文實(shí)踐化分類:法定、職能、商務(wù)...4.起草規(guī)范:3個(gè)重要前提、24字法則...5.格式細(xì)節(jié)常見誤區(qū)二、工作總結(jié)與歸結(jié)提煉1.立體化認(rèn)知工作總結(jié)深度辨析:回顧、匯報(bào)、事跡…總結(jié)性職場文...
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課程大綱:妙筆生花務(wù)實(shí)成事——公文寫作規(guī)范與實(shí)戰(zhàn)技巧上海王致誠課時(shí)設(shè)定:共7.5課時(shí)(1.5課時(shí),共5次)學(xué)員收益:通過集中學(xué)習(xí)和系統(tǒng)訓(xùn)練,學(xué)員將:1)重新認(rèn)知公文,把握形形色色的公文分類和區(qū)別,掌握《黨政機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》國家標(biāo)準(zhǔn),掌握15種法定公文的分類、屬性、格式與寫作基本套路。2)通過常用公文的嚴(yán)密訓(xùn)練,快速提升起草、組稿、推敲技能,特別涉及公文促成...
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課程大綱(直播2課時(shí)-8次):《公文寫作深度技巧賦能-職能管 課時(shí):6H
課程大綱:脫虛向?qū)崝辔闹\事——公文寫作深度技巧實(shí)戰(zhàn)賦能上海王致誠授課對象:總部職能部門人員課時(shí)設(shè)定:16課時(shí)(8次,每次2課時(shí))授課方式:在線直播,講述為主,穿插線上練習(xí)授課內(nèi)容:第一次課新時(shí)代公文再認(rèn)知1.新時(shí)代央國企黨政“文風(fēng)”央國企公文起草“真痛點(diǎn)”2.公文起草標(biāo)準(zhǔn):二十字法則3.公文處理的N個(gè)疑難問題(需1小時(shí))(原課綱中的系列問題)4.撰稿五大要素...