情境領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
情境領(lǐng)導(dǎo)力 課時：12H
情境領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練課程課程背景：所謂領(lǐng)導(dǎo)力，就是一種特殊的人際影響力，組織中的每一個人都會去影響他人，也要接受他人的影響，因此每個員工都具有潛在的和現(xiàn)實的領(lǐng)導(dǎo)力。在組織中，領(lǐng)導(dǎo)者和成員共同推動著團隊向著既定的目標(biāo)前進(jìn)，從而構(gòu)成一個有機的系統(tǒng)，領(lǐng)導(dǎo)者的個性特征和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，員工的主觀能動性，領(lǐng)導(dǎo)者與員工之間的積極互動，組織戰(zhàn)略與經(jīng)營目標(biāo)的制定以及實現(xiàn)的過程都與企業(yè)的...
講師：賈君新咨詢電話：010-82593357下載需求表
團隊情境領(lǐng)導(dǎo)力 課時：12H
團隊情境領(lǐng)導(dǎo)力LeadershipSkill背景你是否也曾有過這樣的迷惑？為什么企業(yè)高層親歷親為，鞠躬盡瘁，下面的經(jīng)理還是不能同心同德？為什么企業(yè)高層可以容易使“使眾人行”，而很難做到“眾人愿行”呢？為什么作為高階領(lǐng)導(dǎo)每天要糾纏于日常事務(wù)，無暇思索企業(yè)大政方針？為什么企業(yè)高層提出的絕妙想法，最后總是無疾而終？課程執(zhí)行特點：在體驗中學(xué)習(xí)（LearningbyD...
講師：夏雄武咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分:領(lǐng)導(dǎo)與管理之區(qū)別一、領(lǐng)導(dǎo)與管理之區(qū)別1、測試：領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)2、管理與領(lǐng)導(dǎo)的相同點3、管理與領(lǐng)導(dǎo)的不同點二、四種常見“誤區(qū)”1、誤區(qū)一：每個人都能成為領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)者的五種情商能力2、誤區(qū)二：坐到高位置的人就是領(lǐng)導(dǎo)者具感召力領(lǐng)導(dǎo)者的12種必備素質(zhì)3、誤區(qū)三：領(lǐng)導(dǎo)者使企業(yè)取得成果4、誤區(qū)四：領(lǐng)導(dǎo)者是優(yōu)秀的指導(dǎo)者5、練習(xí)-就一個工作角色進(jìn)行細(xì)分6、情境領(lǐng)導(dǎo)力情境領(lǐng)導(dǎo)...
講師：賈君新咨詢電話：010-82593357下載需求表
前言u思考領(lǐng)導(dǎo)問題u情境領(lǐng)導(dǎo)之目的u情境領(lǐng)導(dǎo)的核心工作能力u培訓(xùn)計劃一覽u從培訓(xùn)中獲得大收益單元1——未來的領(lǐng)導(dǎo)u未來的領(lǐng)導(dǎo)u領(lǐng)導(dǎo)的環(huán)境u河流u我未來的領(lǐng)導(dǎo)方式u利用情境領(lǐng)導(dǎo)工作能力取得業(yè)務(wù)結(jié)果單元2——信念與基石u情境領(lǐng)導(dǎo)-信念與基石u領(lǐng)導(dǎo)之定義u成功的領(lǐng)導(dǎo)與有效的領(lǐng)導(dǎo)u成功的領(lǐng)導(dǎo)與有效的領(lǐng)導(dǎo)工作表u領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)之定義u關(guān)于人的信念與價值觀u情境領(lǐng)導(dǎo)的三項技能...
講師：錢柏穎咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：中國式情境領(lǐng)導(dǎo)概述1.情境領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)2.中國式情境領(lǐng)導(dǎo)的特點3.情境領(lǐng)導(dǎo)力的影響力要點4.中國式情境領(lǐng)導(dǎo)的榜樣5.個人能力對情境領(lǐng)導(dǎo)力的影響6.中國式情境領(lǐng)導(dǎo)力的影響過程案例分享1：善于“變臉”的領(lǐng)導(dǎo)案例分析2：中國的“庸人領(lǐng)導(dǎo)”第二單元：員工情境的判斷1.什么是員工的準(zhǔn)備度2.員工能力準(zhǔn)備度的等級劃分3.員工能力與工作內(nèi)容的關(guān)系4.員工能力符合度的...
講師：張立言咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：領(lǐng)導(dǎo)智障與超越一、經(jīng)理人與環(huán)境的互動二、傳統(tǒng)市場競爭與信息時代市場競爭三、個人概念障礙四、決策的陷阱五、中國人的人際關(guān)系社會取向的特征六、人情與面子的理論模型七、組織中中國人的心理與領(lǐng)導(dǎo)行為第二部分:領(lǐng)導(dǎo)與管理之區(qū)別一、領(lǐng)導(dǎo)與管理之區(qū)別1、測試：領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)2、管理與領(lǐng)導(dǎo)的相同點3、管理與領(lǐng)導(dǎo)的不同點案例分析：二、四種常見“誤區(qū)”1、誤區(qū)一：每個人都能成為...
講師：賈君新咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分:領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力一、領(lǐng)導(dǎo)的概念與意義二、何為影響力三、領(lǐng)導(dǎo)的特點與領(lǐng)導(dǎo)影響力四、領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力基礎(chǔ)1、權(quán)力影響力2、非權(quán)力影響力案例分析討論：五、權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)討論：如何界定三者關(guān)系？六、領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)利基礎(chǔ)1、法定權(quán)力2、獎賞權(quán)力3、強制權(quán)力4、講師權(quán)力5、感召和參考權(quán)力6、實施領(lǐng)導(dǎo)權(quán)利基礎(chǔ)的影響力案例分析討論六、權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)與權(quán)力應(yīng)用1、菲德勒定義的環(huán)境2、柔性領(lǐng)導(dǎo)與軟...
講師：賈君新咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力1.領(lǐng)導(dǎo)與管理有什么不同？2.領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的差別3.領(lǐng)導(dǎo)是有效發(fā)揮個人影響力4.領(lǐng)導(dǎo)的影響力l職位權(quán)力影響力l個人權(quán)力影響力5.案例分析：吳經(jīng)理與林經(jīng)理不同的領(lǐng)導(dǎo)方式6.善用影響力的技巧與要訣7.小組討論:成功的管理者所具備的領(lǐng)導(dǎo)技能8.情境演練：新店開張的團隊協(xié)作二、從領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格看領(lǐng)導(dǎo)力1.領(lǐng)導(dǎo)者行為l指導(dǎo)性行為(DirectiveBe...
講師：簡富臨咨詢電話：010-82593357下載需求表
《經(jīng)理人角色定位與情境領(lǐng)導(dǎo)力》明確自己的管理角色定位，通過情境式領(lǐng)導(dǎo)力實現(xiàn)更好的自我管理和管理團隊主講：單興林【課程背景】在當(dāng)今復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境中，領(lǐng)導(dǎo)者需要具備清晰明確的角色定位，根據(jù)企業(yè)發(fā)展的特定階段，結(jié)合企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和管理人員所處的不同層級，明確自身在當(dāng)下所處的管理層級并承擔(dān)起相應(yīng)的管理職責(zé)，同時避免太過于宏觀管理或微觀管理，在帶領(lǐng)團隊過程中起到以...
講師：單興林咨詢電話：010-82593357下載需求表
《情境領(lǐng)導(dǎo)力在企業(yè)管理中的應(yīng)用》通過人際交流與溝通方式的轉(zhuǎn)變實現(xiàn)雙贏主講：單興林【課程背景】在當(dāng)今復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境中，領(lǐng)導(dǎo)者需要具備靈活適應(yīng)不同情境的能力，以有效地引導(dǎo)和管理組織。傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力模型常常無法完全適應(yīng)各種情境下的挑戰(zhàn)，因此情境領(lǐng)導(dǎo)力的概念逐漸引起了廣泛關(guān)注。情境領(lǐng)導(dǎo)力強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者在特定情境中采取適當(dāng)?shù)男袆雍蜎Q策，以滿足組織和團隊的需求。它認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)...
講師：單興林咨詢電話：010-82593357下載需求表
對經(jīng)理人(或主管)而言，以下問題一定不會少見：●團隊績效徘徊不前，原因何在？●員工離職率偏高，問題到底在哪里？●用盡了各種激勵手段，但團隊士氣依然低落，原因何在？●影響上司真的很難？●工作氣氛不對，如何營造績效導(dǎo)向、注重執(zhí)行的工作氛圍？●員工滿意度與績效似乎難以兼顧，如何才能做到協(xié)調(diào)、統(tǒng)一？●在管理/領(lǐng)導(dǎo)工作中，如何做到有的放矢、因材施教？……30多年來，情...
