情境領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
情境領(lǐng)導(dǎo)力 課時：12H
情境領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練課程課程背景：所謂領(lǐng)導(dǎo)力，就是一種特殊的人際影響力，組織中的每一個人都會去影響他人，也要接受他人的影響，因此每個員工都具有潛在的和現(xiàn)實的領(lǐng)導(dǎo)力。在組織中，領(lǐng)導(dǎo)者和成員共同推動著團隊向著既定的目標(biāo)前進，從而構(gòu)成一個有機的系統(tǒng)，領(lǐng)導(dǎo)者的個性特征和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，員工的主觀能動性，領(lǐng)導(dǎo)者與員工之間的積極互動，組織戰(zhàn)略與經(jīng)營目標(biāo)的制定以及實現(xiàn)的過程都與企業(yè)的...
講師：賈君新咨詢電話：010-82593357下載需求表
團隊情境領(lǐng)導(dǎo)力 課時：12H
團隊情境領(lǐng)導(dǎo)力LeadershipSkill背景你是否也曾有過這樣的迷惑？為什么企業(yè)高層親歷親為，鞠躬盡瘁，下面的經(jīng)理還是不能同心同德？為什么企業(yè)高層可以容易使“使眾人行”，而很難做到“眾人愿行”呢？為什么作為高階領(lǐng)導(dǎo)每天要糾纏于日常事務(wù)，無暇思索企業(yè)大政方針？為什么企業(yè)高層提出的絕妙想法，最后總是無疾而終？課程執(zhí)行特點：在體驗中學(xué)習(xí)（LearningbyD...
講師：夏雄武咨詢電話：010-82593357下載需求表
前言u思考領(lǐng)導(dǎo)問題u情境領(lǐng)導(dǎo)之目的u情境領(lǐng)導(dǎo)的核心工作能力u培訓(xùn)計劃一覽u從培訓(xùn)中獲得大收益單元1——未來的領(lǐng)導(dǎo)u未來的領(lǐng)導(dǎo)u領(lǐng)導(dǎo)的環(huán)境u河流u我未來的領(lǐng)導(dǎo)方式u利用情境領(lǐng)導(dǎo)工作能力取得業(yè)務(wù)結(jié)果單元2——信念與基石u情境領(lǐng)導(dǎo)-信念與基石u領(lǐng)導(dǎo)之定義u成功的領(lǐng)導(dǎo)與有效的領(lǐng)導(dǎo)u成功的領(lǐng)導(dǎo)與有效的領(lǐng)導(dǎo)工作表u領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)之定義u關(guān)于人的信念與價值觀u情境領(lǐng)導(dǎo)的三項技能...
講師：錢柏穎咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分:領(lǐng)導(dǎo)與管理之區(qū)別一、領(lǐng)導(dǎo)與管理之區(qū)別1、測試：領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)2、管理與領(lǐng)導(dǎo)的相同點3、管理與領(lǐng)導(dǎo)的不同點二、四種常見“誤區(qū)”1、誤區(qū)一：每個人都能成為領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)者的五種情商能力2、誤區(qū)二：坐到高位置的人就是領(lǐng)導(dǎo)者具感召力領(lǐng)導(dǎo)者的12種必備素質(zhì)3、誤區(qū)三：領(lǐng)導(dǎo)者使企業(yè)取得成果4、誤區(qū)四：領(lǐng)導(dǎo)者是優(yōu)秀的指導(dǎo)者5、練習(xí)-就一個工作角色進行細分6、情境領(lǐng)導(dǎo)力情境領(lǐng)導(dǎo)...
講師：賈君新咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：中國式情境領(lǐng)導(dǎo)概述1.情境領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)2.中國式情境領(lǐng)導(dǎo)的特點3.情境領(lǐng)導(dǎo)力的影響力要點4.中國式情境領(lǐng)導(dǎo)的榜樣5.個人能力對情境領(lǐng)導(dǎo)力的影響6.中國式情境領(lǐng)導(dǎo)力的影響過程案例分享1：善于“變臉”的領(lǐng)導(dǎo)案例分析2：中國的“庸人領(lǐng)導(dǎo)”第二單元：員工情境的判斷1.什么是員工的準(zhǔn)備度2.員工能力準(zhǔn)備度的等級劃分3.員工能力與工作內(nèi)容的關(guān)系4.員工能力符合度的...
講師：張立言咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：領(lǐng)導(dǎo)智障與超越一、經(jīng)理人與環(huán)境的互動二、傳統(tǒng)市場競爭與信息時代市場競爭三、個人概念障礙四、決策的陷阱五、中國人的人際關(guān)系社會取向的特征六、人情與面子的理論模型七、組織中中國人的心理與領(lǐng)導(dǎo)行為第二部分:領(lǐng)導(dǎo)與管理之區(qū)別一、領(lǐng)導(dǎo)與管理之區(qū)別1、測試：領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)2、管理與領(lǐng)導(dǎo)的相同點3、管理與領(lǐng)導(dǎo)的不同點案例分析：二、四種常見“誤區(qū)”1、誤區(qū)一：每個人都能成為...
講師：賈君新咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分:領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力一、領(lǐng)導(dǎo)的概念與意義二、何為影響力三、領(lǐng)導(dǎo)的特點與領(lǐng)導(dǎo)影響力四、領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力基礎(chǔ)1、權(quán)力影響力2、非權(quán)力影響力案例分析討論：五、權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)討論：如何界定三者關(guān)系？六、領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)利基礎(chǔ)1、法定權(quán)力2、獎賞權(quán)力3、強制權(quán)力4、講師權(quán)力5、感召和參考權(quán)力6、實施領(lǐng)導(dǎo)權(quán)利基礎(chǔ)的影響力案例分析討論六、權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)與權(quán)力應(yīng)用1、菲德勒定義的環(huán)境2、柔性領(lǐng)導(dǎo)與軟...
講師：賈君新咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力1.領(lǐng)導(dǎo)與管理有什么不同？2.領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的差別3.領(lǐng)導(dǎo)是有效發(fā)揮個人影響力4.領(lǐng)導(dǎo)的影響力l職位權(quán)力影響力l個人權(quán)力影響力5.案例分析：吳經(jīng)理與林經(jīng)理不同的領(lǐng)導(dǎo)方式6.善用影響力的技巧與要訣7.小組討論:成功的管理者所具備的領(lǐng)導(dǎo)技能8.情境演練：新店開張的團隊協(xié)作二、從領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格看領(lǐng)導(dǎo)力1.領(lǐng)導(dǎo)者行為l指導(dǎo)性行為(DirectiveBe...
講師：簡富臨咨詢電話：010-82593357下載需求表
情境領(lǐng)導(dǎo)力 課時：12H
課程背景：當(dāng)今世界中，工作環(huán)境、商業(yè)規(guī)則和領(lǐng)導(dǎo)力本身正在發(fā)生著巨大的變化。人們的價值不僅在于他們所付由的時間，更取決于他們在工作中所運用的知識。從戰(zhàn)略制定、決策實施，到企業(yè)整體業(yè)績的改善，領(lǐng)導(dǎo)者扮演著不同的角色。他們在推動而不是主導(dǎo)工作進程。領(lǐng)導(dǎo)力的作用體現(xiàn)在組織的每一個層面，因此傳統(tǒng)的等級金字塔被顛覆了，與客戶有著緊密接觸的人們被給予決策的權(quán)力。今天的領(lǐng)導(dǎo)...
講師：陳西君咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程背景領(lǐng)導(dǎo)者的成功不僅有賴于其優(yōu)于常人的心理素質(zhì)，更需要建立在諳熟人性奧妙和洞悉下屬心理的基礎(chǔ)之上。如何高效利用心理學(xué)常識對下屬施加影響進而達到組織的目標(biāo)是成功領(lǐng)導(dǎo)的必修課。?情境領(lǐng)導(dǎo)是一套用來發(fā)展員工的模式，領(lǐng)導(dǎo)者可藉由它來了解員工的心理動態(tài)，幫助員工成長而成為自主的實踐者。它可以協(xié)助企業(yè)釋放出精力與創(chuàng)造力，并將個人的目標(biāo)與組織的目標(biāo)重新整合；可以幫助引...
講師：宋致旸咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程時間：1-2天，6小時/天課程對象：中層管理人員?課程背景：風(fēng)靡全球，被“財富500強”視為經(jīng)理人必修課全球超過1300萬經(jīng)理人參與過本課程的培訓(xùn)。此課程被翻譯成16種文字并在40多個國家得到廣泛傳播。世界組織行為學(xué)大師、領(lǐng)導(dǎo)力大師保羅?赫塞博士認為：好的經(jīng)理不應(yīng)只是一個命令者，他在領(lǐng)導(dǎo)團隊時不應(yīng)一成不變，而應(yīng)隨著情境（任務(wù)、目標(biāo)及完成此目標(biāo)的員工和環(huán)境...
講師：李遠亮咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程背景：風(fēng)靡全球，被“財富500強”視為經(jīng)理人必修課全球超過1400萬經(jīng)理人參與過本課程的培訓(xùn)。此課程被翻譯成16種文字并在40多個國家得到廣泛傳播。真正的經(jīng)典走過時間長河仍不斂鋒芒，反而會歷久彌新。世界組織行為學(xué)大師、領(lǐng)導(dǎo)力大師、情境領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)始人保羅?赫塞博士認為：好的經(jīng)理不應(yīng)只是一個命令者，他在領(lǐng)導(dǎo)團隊時不應(yīng)一成不變，而應(yīng)隨著情境（任務(wù)、目標(biāo)及完成此目標(biāo)...
講師：李遠亮咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程背景藥房行業(yè)在向寡頭不斷集中發(fā)展。藥房經(jīng)理人員的管理水平，直接關(guān)系到下屬的表現(xiàn)績效，也就影響到整個團隊的業(yè)績達成。如果管理能力不足，就可能拖累整體業(yè)績表現(xiàn)。管理和領(lǐng)導(dǎo)不是你對員工做什么，而是你和員工一起做什么。為了在更短時間內(nèi)，使用更少資源來創(chuàng)造更大的價值，組織需要強有力但卻是靈活的管理者。組織希望領(lǐng)導(dǎo)力準(zhǔn)則被每一位員工所理解和運用，而領(lǐng)導(dǎo)者能夠采用個性...
講師：付小東咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程背景藥房行業(yè)在向寡頭不斷集中發(fā)展。藥房經(jīng)理人員的管理水平，直接關(guān)系到下屬的表現(xiàn)績效，也就影響到整個團隊的業(yè)績達成。如果管理能力不足，就可能拖累整體業(yè)績表現(xiàn)。管理和領(lǐng)導(dǎo)不是你對員工做什么，而是你和員工一起做什么。為了在更短時間內(nèi)，使用更少資源來創(chuàng)造更大的價值，組織需要強有力但卻是靈活的管理者。組織希望領(lǐng)導(dǎo)力準(zhǔn)則被每一位員工所理解和運用，而領(lǐng)導(dǎo)者能夠采用個性...
講師：付小東咨詢電話：010-82593357下載需求表
因勢利導(dǎo)的情境領(lǐng)導(dǎo)力 課時：12H
課程背景：本課程旨在提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)力。在當(dāng)前多變的環(huán)境中，管理者面臨前所未有的挑戰(zhàn)：新生代員工追求自主性與價值認同，對傳統(tǒng)管理模式抵觸強烈；資深員工因長期固定領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格而喪失成長動力，出現(xiàn)“能力高原”現(xiàn)象，傳統(tǒng)“一刀切”的管理方式已難以應(yīng)對復(fù)雜多元的團隊需求，領(lǐng)導(dǎo)者亟需掌握“診斷-適配-干預(yù)”的動態(tài)能力，以激活個體潛能并驅(qū)動組織目標(biāo)實現(xiàn)。本課程基于情境領(lǐng)導(dǎo)力...
