領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
HSE領(lǐng)導(dǎo)力課程大綱HSE領(lǐng)導(dǎo)力研討會(huì)課程目標(biāo)：了解HSE理念和HSE管理體系；明確在先進(jìn)的安全管理過(guò)程中高層領(lǐng)導(dǎo)的角色和職責(zé)；了解高層領(lǐng)導(dǎo)的思維和工作方式，使其理解和接受個(gè)人安全職責(zé)。掌握提升企業(yè)HSE領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵點(diǎn)課程大綱：HSE領(lǐng)導(dǎo)力的基本認(rèn)知企業(yè)HSE理念和HSE管理體系（設(shè)置研討12）企業(yè)安全管理情況摸底解讀杜邦公司HSE文化共享某單位HSE管理體...
講師：肖維咨詢電話：010-82593357下載需求表
高效項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：12H
高效的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)力課程背景與價(jià)值?理解項(xiàng)目管理環(huán)境中面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)、項(xiàng)目經(jīng)理如何使用好手中的權(quán)力，并發(fā)揮軟權(quán)力的影響力?項(xiàng)目經(jīng)理如何做好自我領(lǐng)導(dǎo)與激發(fā)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能，變讓人干為我想干，提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效?如何建立良好的干系人關(guān)系、如何為團(tuán)隊(duì)賦能，如何實(shí)施因人而異的情景領(lǐng)導(dǎo)，有效地影響他人?如何運(yùn)用項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)力的核心技巧，提升項(xiàng)目管理與領(lǐng)導(dǎo)能力、做好自我轉(zhuǎn)型，從優(yōu)秀到...
講師：敖建強(qiáng)咨詢電話：010-82593357下載需求表
《中國(guó)文化自信與領(lǐng)導(dǎo)力思維》 課時(shí)：12H
解讀國(guó)學(xué)精髓參悟領(lǐng)導(dǎo)力智慧中國(guó)文化自信與領(lǐng)導(dǎo)力思維課程大綱陳偉（達(dá)流）先生課程目標(biāo)：習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代最需要中國(guó)文化的自信。本課程將企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)力思維構(gòu)建到博大精深的中華傳統(tǒng)文化的基石之上，重新進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)力思維與觀念的定位，從文化精神引領(lǐng)中尋找領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)新的突破口，讓公司的管理團(tuán)隊(duì)受到文化的熏陶，腦力的激蕩，思想的啟迪，靈感的迸發(fā)。課程時(shí)間：兩天（12小時(shí)...
講師：陳偉咨詢電話：010-82593357下載需求表
領(lǐng)導(dǎo)力與管理溝通 課時(shí)：12H
領(lǐng)導(dǎo)力與管理溝通培訓(xùn)目標(biāo)：通過(guò)這個(gè)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將能夠：←怎樣建立人際溝通關(guān)系←理解溝通的三個(gè)層次與價(jià)值←個(gè)性化的溝通特點(diǎn)←換位思考：不同個(gè)性的人，眼中不一樣的世界。←魅力與個(gè)性←了解他人溝通風(fēng)格，改進(jìn)溝通狀況課程對(duì)象：各級(jí)管理者、員工課程時(shí)間：1-2天培訓(xùn)內(nèi)容/CourseContent：←我們?yōu)槭裁匆獪贤?？■“你?lè)于溝通嗎？”■溝通意愿/技巧←溝通過(guò)程...
講師：韓菁咨詢電話：010-82593357下載需求表
版權(quán)《場(chǎng)景化領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：12H
場(chǎng)景化領(lǐng)導(dǎo)力——經(jīng)理人高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理的關(guān)鍵時(shí)刻【教學(xué)思想】經(jīng)理人高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理的關(guān)鍵時(shí)刻是根據(jù)現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，將經(jīng)理人日常工作中的核心關(guān)鍵時(shí)刻設(shè)計(jì)成工作場(chǎng)景化和管理工具相結(jié)合起來(lái)的一種全新的體驗(yàn)式與引導(dǎo)技術(shù)相結(jié)合培訓(xùn)模式。設(shè)置與學(xué)員相關(guān)的工作場(chǎng)景，運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)中的核心引導(dǎo)技術(shù)，采用全程實(shí)戰(zhàn)的場(chǎng)景化案例與管理工具相結(jié)合教學(xué)模式。本課程采用國(guó)際前沿的管理理念...
講師：方南咨詢電話：010-82593357下載需求表
《中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉》 課時(shí)：12H
中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉【課程背景】如何決策？如何馭人？如何保證組織的執(zhí)行力？越來(lái)越多的企業(yè)已經(jīng)把怎樣做領(lǐng)導(dǎo)、怎樣快速培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力擺上了重要日程，那么如何快速提升企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力呢？《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》課程正是以上述問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，幫助學(xué)員發(fā)展出一套適合的領(lǐng)導(dǎo)模式，核心觀點(diǎn)包括：領(lǐng)導(dǎo)者績(jī)效不單純?nèi)Q于領(lǐng)導(dǎo)自身的素質(zhì)高低，而是取決于領(lǐng)導(dǎo)者、下屬、環(huán)境三者之間的互動(dòng)，這就是...
講師：方南咨詢電話：010-82593357下載需求表
《卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練提升》 課時(shí)：12H
《卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練》【培訓(xùn)目標(biāo)】：充分理解領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變以及領(lǐng)導(dǎo)的含義（構(gòu)建基礎(chǔ)）；全方位理解領(lǐng)導(dǎo)者的知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)（把握框架）；多角度地訓(xùn)練提升領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)技能（重點(diǎn)訓(xùn)練）?！九嘤?xùn)時(shí)間】：2天【培訓(xùn)大綱】：一、如何看待領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)力？“沒(méi)有追隨者就沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)者”。如何贏得他們？領(lǐng)導(dǎo)力的誤區(qū)魅力型領(lǐng)導(dǎo)的陰暗面一個(gè)真正的領(lǐng)導(dǎo)的真正的工作任務(wù)與責(zé)任在...
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“數(shù)智化”時(shí)代的“實(shí)效領(lǐng)導(dǎo)力”修煉隨著科技不斷的發(fā)展進(jìn)步，新技術(shù)不斷在我們身邊被應(yīng)用：5G、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、智能化、無(wú)人車、無(wú)人機(jī)、新零售……VUCA（不穩(wěn)定、不確定、模糊、復(fù)雜）時(shí)代全面到來(lái)。這個(gè)時(shí)代的直接體現(xiàn)就是迭代速度越來(lái)越快、競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈、邊界越來(lái)越模糊。應(yīng)對(duì)這些變化，如何基于數(shù)字化、智能化進(jìn)行業(yè)務(wù)和管理升級(jí)？如何進(jìn)行業(yè)務(wù)和管理的創(chuàng)新？如何應(yīng)對(duì)新的...
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國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：12H
[pic]國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力【課程特色】如何決策？如何馭人？如何保證組織的執(zhí)行力？越來(lái)越多的企業(yè)已經(jīng)把怎樣做領(lǐng)導(dǎo)、怎樣快速培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力擺上了重要日程，那么如何快速提升企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力呢？本課程依據(jù)西方領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論和大東方領(lǐng)導(dǎo)力模型，全面解析企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)面臨的種種問(wèn)題，通過(guò)企業(yè)管理中的情境案例，讓領(lǐng)導(dǎo)者深刻體會(huì)“專業(yè)隊(duì)”與業(yè)余隊(duì)的區(qū)別。并就領(lǐng)導(dǎo)如何學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、科學(xué)決策、組織...
講師：丁藝欣咨詢電話：010-82593357下載需求表
巔峰領(lǐng)導(dǎo)力+培訓(xùn)師簡(jiǎn)介 課時(shí)：18H
大綱（附見(jiàn)下）巔峰領(lǐng)導(dǎo)力【課程特色】如何決策？如何馭人？如何保證組織的執(zhí)行力？越來(lái)越多的企業(yè)已經(jīng)把怎樣做領(lǐng)導(dǎo)、怎樣快速培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力擺上了重要日程，那么如何快速提升企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力呢？本課程依據(jù)西方領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論和大東方領(lǐng)導(dǎo)力模型，全面解析企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)面臨的種種問(wèn)題，通過(guò)企業(yè)管理中的情境案例，讓領(lǐng)導(dǎo)者深刻體會(huì)“專業(yè)隊(duì)”與業(yè)余隊(duì)的區(qū)別。并就領(lǐng)導(dǎo)如何學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、科學(xué)決策、...
講師：丁藝欣咨詢電話：010-82593357下載需求表
自主版權(quán)課《顧問(wèn)+教練型領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：2H
自主版權(quán)課《“顧問(wèn)+教練”型領(lǐng)導(dǎo)力》培訓(xùn)課綱190596520優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)=內(nèi)在層面的教練式啟發(fā)+行為層面的顧問(wèn)式指導(dǎo)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)=內(nèi)在層面的教練式啟發(fā)+行為層面的顧問(wèn)式指導(dǎo)主講老師:何岸中科院心理所博士研究生領(lǐng)導(dǎo)力、管理技能、執(zhí)行力、有效溝通培訓(xùn)師課程受眾:總經(jīng)理、高中層管理人員、核心團(tuán)隊(duì)課程時(shí)間:2-3天（6小時(shí)/天）授課方式:案例體驗(yàn)＋實(shí)戰(zhàn)方法＋錄像觀賞＋...
講師：何岸咨詢電話：010-82593357下載需求表
《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：6H
《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》培訓(xùn)課綱190596520優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)=內(nèi)在層面的教練式啟發(fā)+行為層面的顧問(wèn)式指導(dǎo)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)=內(nèi)在層面的教練式啟發(fā)+行為層面的顧問(wèn)式指導(dǎo)主講老師:何岸中科院心理所博士研究生領(lǐng)導(dǎo)力、管理技能、執(zhí)行力、有效溝通培訓(xùn)師課程受眾:總經(jīng)理、高中層管理人員、核心團(tuán)隊(duì)課程時(shí)間:1天（6小時(shí)/天）授課方式:案例體驗(yàn)＋實(shí)戰(zhàn)方法＋錄像觀賞＋角色扮演＋提問(wèn)互動(dòng)＋分組...
講師：何岸咨詢電話：010-82593357下載需求表
《代際領(lǐng)導(dǎo)力——用95后思維管理95后》（1天） 課時(shí)：6H
代際領(lǐng)導(dǎo)力——用95后思維領(lǐng)導(dǎo)95后覃芹老師95后群體已經(jīng)成為了組織發(fā)展的重要力量，但他們?cè)谒季S方式、信仰、價(jià)值取向等方面與其他代際員工的看法存在很大差異，因而作為新生代的他們與其他代際員工、以及管理者的矛盾與沖突逐步呈現(xiàn)，給組織的日常工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)，集中體現(xiàn)在：基層員工低齡化——九五后占據(jù)基層員工主力；組織結(jié)構(gòu)在變化——扁平化組織帶來(lái)中層挑戰(zhàn)；高層思想時(shí)...
講師：覃芹咨詢電話：010-82593357下載需求表
正確地做事情---中層領(lǐng)導(dǎo)力提升 課時(shí)：6H
正確地做事情----中層管理能力提升主講老師：楊洪波課程背景：企業(yè)的中層是企業(yè)管理的中堅(jiān)力量，起著承上啟下的作用。打造好中層——我們的企業(yè)才不會(huì)“腰疼”、戰(zhàn)略才不會(huì)“流產(chǎn)”；好中層是火——能夠點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)的奮斗激情、提高團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗能力。如何打造一支訓(xùn)練有素的中層管理隊(duì)伍？怎樣幫助中高層管理者快速提升技能？如何塑造團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力、凝聚力和戰(zhàn)斗力？為什么高層有戰(zhàn)略，員...
講師：楊洪波咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程收益:提升領(lǐng)導(dǎo)能力優(yōu)化組織力加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)力課程大綱:第一講確定追隨者的準(zhǔn)備狀態(tài)【培訓(xùn)收益】準(zhǔn)備度概念是以往在管理技能培訓(xùn)中被徹底忽略的個(gè)人行為層面的重要概念。如果不知道什么是工作準(zhǔn)備度，那真是管理者的不幸！由于準(zhǔn)備度水平就是執(zhí)行力水平，所以要想提升部屬的執(zhí)行力，還要從準(zhǔn)備度說(shuō)起。另一方面，在授權(quán)管理中，哪種員工值得授權(quán)呢？傳統(tǒng)管理課程是沒(méi)給具體答案的，這里張...
