團隊建設課程體系
高效團隊建設與管理 課時：12H
高效團隊建設與管理主講：孫波老師【課程背景】對于組織的領導者來說，領導的魅力體現(xiàn)在是否能發(fā)動群眾力量，將組織的目標作為每一個人的目標，并營造一種和諧關愛的組織氛圍，去打造一支尊重、認可、學習、鼓勵、敢于擔當?shù)墓芾韴F隊。在整個管理過程中，領導力高低，直接影響到組織發(fā)展和執(zhí)行力度，而現(xiàn)在的企業(yè)常見的問題是目標不統(tǒng)一、管理不規(guī)范、流程不清晰、責任不到位。其實真正讓...
講師：孫波咨詢電話：010-82593357下載需求表
項目經理團隊建設溝通與領導力提升培訓 課時：6H
項目經理團隊建設溝通與領導力提升培訓【課程背景】項目管理工作中遇到的很多問題其根源都來源于人的因素，因此，對于項目經理而言，軟技能特別重要。在很多項目中，軟技能已經成為項目成功路上的絆腳石。僅僅依靠雄厚的技術背景和技術實力很難應對復雜環(huán)境下的項目問題，而高超的軟技能正在成為項目經理職場制勝的必備法寶。軟技能當中，最為重要的就是團隊建設和溝通能力以及領導力，國...
講師：隋繼周咨詢電話：010-82593357下載需求表
技術團隊主管管理思維與團隊建設溝通能力提升培訓 課時：6H
技術團隊主管管理思維與團隊建設溝通能力提升培訓【課程背景】技術人員由于長期的“細節(jié)實現(xiàn)式工作行為習慣”導致了“只見樹木，不見深林”、“自以為是、孤芳自賞”的思維模式的局限，始終突破不了“思維陷阱”反復做作的怪圈。古語“江山易改、稟性難移”，如何從根本上改善技術人員的思維習慣，如何快速提高技術人員自身的管理素養(yǎng)，需要一套組合拳策略方能湊效，本課程針對從技術人員...
講師：隋繼周咨詢電話：010-82593357下載需求表
團隊管理升級與動力激發(fā) 課時：12H
團隊管理升級與動力激發(fā)前言：一個好的企業(yè)組織管理，必須能滿足三個條件。1，滿足對員工的基本素質，基本能力，基礎管理的培養(yǎng)和提高。2，解決管理者與被管理者之間的對抗關系。3，融入管理的快樂要素。在團隊管理升級和創(chuàng)新過程中，之前粗獷的管理風格和引入精細化管理后的過渡過程，是相當痛苦的。問題在于，如何處理目標達成和管理沖突問題，就顯得尤為重要。本課程邏輯，將從管理...
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《從目標到執(zhí)行》高績效團隊建設與執(zhí)行管理講師：王大泓課程綱要【課程名稱】《從目標到執(zhí)行》【課程背景】組織的目標能否實現(xiàn)，主要關注兩個方面的問題。第一、目標的制定與管理是否科學。比如：目標制定的依據(jù)是什么？目標如何具備準確性？目標的分解與度量標準是什么？計劃與執(zhí)行的控制節(jié)點是什么？遇到問題時的解決與改善方式是什么？這些問題考量的是管理者對方法的掌握程度。第二、...
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《卓越團隊建設與創(chuàng)新管理模式》3天 大綱 課時：12H
金牌課程《卓越團隊建設與創(chuàng)新管理模式》課程背景自主創(chuàng)新能力是國家競爭力的核心，對于企業(yè)也是面對新形勢發(fā)展的核心能力。過去一年里，“互聯(lián)網+”概念的廣泛應用使得所有企業(yè)獲得機會的同時也面臨著諸多挑戰(zhàn)。能否抓住機會是企業(yè)得到發(fā)展，企業(yè)就要從上至下，從思維到行為，從方法應用到文化、制度、管理的支撐。在這一過程中很多企業(yè)面臨著從傳統(tǒng)管理到新形式管理升級的瓶頸。管理人...
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《團隊建設與管理者角色定位》課綱 課時：6H
金牌課程《團隊建設與管理者角色定位》導入“全員、全方位、全過程”卓越團隊管理模式課程背景員工毫無動力的在工作崗位上機械式的工作，缺乏對工作的熱愛，沒有任何激情，團隊缺少凝聚力，沒有責任意識，。很多管理者也經常運用各種方法來提升下屬的歸屬感與工作動力，短時間內也產生了一定得效果。但是，隨著時間的延續(xù)，類似的方法慢慢失去了效果。而有些管理者在管理的過程中由于角色...
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《團隊建設與工作指導》課綱 課時：12H
金牌課程《團隊建設與工作指導》課程背景下屬能力提升緩慢，工作有抵觸，同事不配合；目標好像只是領導的目標，而員工只關心自己能拿多少錢；上有政策下有對策，再多的制度也有人鉆空子；面對公司的考核很多人都是無所謂的態(tài)度……，面對這些問題很多管理者應用的管理方法不但沒有是問題得到緩解，反而使得下屬的抱怨更大，效率下降等現(xiàn)象出現(xiàn)。這些問題背后的成因到底是什么呢？這一系列...
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《團隊建設與沖突處理》課綱 課時：12H
金牌課程《團隊建設與沖突管理》課程背景每個員工都想多賺錢，每個員工都想快升職，他們也都清楚賺錢與升職要通過優(yōu)秀的工作表現(xiàn)才能實現(xiàn)，可是在工作中卻是“不情愿、不耐煩”的抵觸狀態(tài)………出現(xiàn)了類似的狀況，管理者總是將問題歸結于下屬：下屬心態(tài)不積極、下屬工作不用心、員工沒有責任心……真的是員工的問題嗎？我們發(fā)現(xiàn)一個員工換一個團隊，他的表現(xiàn)就會發(fā)生變化；團隊更換了管理...
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《經理人素質能力提升與卓越團隊建設》課綱 課時：12H
金牌課程《經理人素質能力提升與卓越團隊建設》課程背景工作下屬有抵觸，同事不配合；目標好像只是領導的目標，而員工只關心自己能拿多少錢；上有政策下有對策，再多的制度也有人鉆空子；面對公司的考核很多人都是無所謂的態(tài)度……，面對這些問題很多管理者應用的管理方法不但沒有是問題得到緩解，反而使得下屬的抱怨更大，效率下降等現(xiàn)象出現(xiàn)。這些問題背后的成因到底是什么呢？這一系列...
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《管理者素質能力提升與卓越團隊建設》課綱 課時：6H
金牌課程《管理者素質能力提升與卓越團隊建設》課程背景工作下屬有抵觸，同事不配合；目標好像只是領導的目標，而員工只關心自己能拿多少錢；上有政策下有對策，再多的制度也有人鉆空子；面對公司的考核很多人都是無所謂的態(tài)度……，面對這些問題很多管理者應用的管理方法不但沒有是問題得到緩解，反而使得下屬的抱怨更大，效率下降等現(xiàn)象出現(xiàn)。這些問題背后的成因到底是什么呢？這一系列...
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《教練型領導力與教練型團隊建設》2天課綱 課時：12H
金牌課程《教練型領導力與教練型團隊建設》課程背景外部環(huán)境的快速變化，給企業(yè)提出了更多的挑戰(zhàn)。如何盡快形成企業(yè)內部的核心競爭力？企業(yè)的創(chuàng)新（發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力）與發(fā)展所需的能力結構與知識結構的快速更新與升級到底如何完成？新員工的能力與素質如何盡快得到提升，從而融入團隊，形成有效的團隊協(xié)作？面對這一系列的問題，許多企業(yè)引入了市面上流行的基于心理學的NLP，...
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《教練型管理者與教練型團隊建設》2天課綱 課時：12H
金牌課程《教練型管理者與教練型團隊建設》課程背景外部環(huán)境的快速變化，給企業(yè)提出了更多的挑戰(zhàn)。如何盡快形成企業(yè)內部的核心競爭力？企業(yè)的創(chuàng)新（發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力）與發(fā)展所需的能力結構與知識結構的快速更新與升級到底如何完成？新員工的能力與素質如何盡快得到提升，從而融入團隊，形成有效的團隊協(xié)作？面對這一系列的問題，許多企業(yè)引入了市面上流行的基于心理學的NLP，...
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《教練型管理者與教練型團隊建設》2天課綱 課時：12H
金牌課程《教練型管理者與教練型團隊建設》課程背景外部環(huán)境的快速變化，給企業(yè)提出了更多的挑戰(zhàn)。如何盡快形成企業(yè)內部的核心競爭力？企業(yè)的創(chuàng)新（發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力）與發(fā)展所需的能力結構與知識結構的快速更新與升級到底如何完成？新員工的能力與素質如何盡快得到提升，從而融入團隊，形成有效的團隊協(xié)作？面對這一系列的問題，許多企業(yè)引入了市面上流行的基于心理學的NLP，...
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《高績效團隊建設與管理五項修煉》2天課綱 課時：12H
金牌課程《高績效團隊建設與管理五項修煉》課程背景績效是衡量一個團隊建設與管理好壞的重要指標之一。而衡量一個管理者管理能力的高低更多的要看員工的具體表現(xiàn)。如果團隊中員工毫無動力的在工作崗位上機械式的工作；缺乏對工作的熱愛，沒有任何激情，沒有責任意識、無法推進業(yè)績提升等現(xiàn)象，那就說明團隊管理存在很大的缺失。如果團隊管理者對團隊發(fā)展不同階段的管理思維與管理動作出現(xiàn)...
