創(chuàng)新思維課程體系
營銷模式和客戶管理能力的創(chuàng)新思維 課時：12H
《營銷模式和客戶管理能力的創(chuàng)新思維》課程教學(xué)大綱課程名稱：《營銷模式和客戶管理能力的創(chuàng)新思維》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)教學(xué)時數(shù)：1-2天課程對象：管理干部課程收益：進攻是最好的防守，創(chuàng)新性思維就是要不斷主動出擊，創(chuàng)造更多的市場機會，進攻是以目標為導(dǎo)向的能力提升、素質(zhì)提升，進入互聯(lián)網(wǎng)時代，市場競爭加劇，許多員工做事總是要條件，等靠要心態(tài)嚴重，路是人走出來的，只有不畏艱難
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產(chǎn)品創(chuàng)新思維 課時：6H
《產(chǎn)品創(chuàng)新思維》課程教學(xué)大綱課程名稱：《產(chǎn)品創(chuàng)新思維》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)/公開課課程學(xué)員：營銷人員。教學(xué)時數(shù)：一天課程簡介：傳統(tǒng)時代是“買的沒有賣的精”，互聯(lián)網(wǎng)時代是“賣的沒有買的精”，客戶的需求日新月異，在激烈的市場競爭下，我們不僅要服務(wù)市場更要創(chuàng)造新的營銷模式，甚至借鑒行業(yè)外的營銷經(jīng)驗，用創(chuàng)新的思維引領(lǐng)市場，不斷給客戶帶來驚喜、帶來價值，用創(chuàng)新為企業(yè)帶來效益
講師：喻國慶在線咨詢下載需求表
《創(chuàng)新思維訓(xùn)練與方法》 課時：6H
《創(chuàng)新思維訓(xùn)練與方法》課程簡介一、課程前言：思維模式是人們在思維過程中形成的一種相對固定的形式，能影響人們分析與解決問題的行為和結(jié)果。在實際工作過程中，我們都需要運用思維模式去解決各種問題，但卻常遇見許多難題——思維不完整，在解決問題時難以作全面思考偏重于邏輯思維，容易造成決策緩慢死板偏重于發(fā)散思維，雖處事靈活、決策快，但風(fēng)險大……這正是《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》這門
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互聯(lián)網(wǎng)金融下農(nóng)商銀行轉(zhuǎn)型發(fā)展創(chuàng)新思維講師：阮曉東博士互聯(lián)網(wǎng)金融對農(nóng)商銀行的影響互聯(lián)網(wǎng)催生銀行大量的潛在競爭對手渠道使用頻率將發(fā)生很大的變化互聯(lián)網(wǎng)金融重新定義銀行業(yè)務(wù)農(nóng)商銀行業(yè)務(wù)渠道發(fā)生重大變化農(nóng)商銀行處于戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵節(jié)點農(nóng)村農(nóng)商行啟動轉(zhuǎn)型發(fā)展迫在眉睫農(nóng)村農(nóng)商行面臨金融中介角色弱化的風(fēng)險農(nóng)村農(nóng)商行的傳統(tǒng)業(yè)務(wù)受到?jīng)_擊農(nóng)商行的傳統(tǒng)經(jīng)營服務(wù)模式面臨深層次變革農(nóng)商銀
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管理模式：創(chuàng)新思維與企業(yè)管理創(chuàng)新主講：金超老師|1天一、學(xué)員收益企業(yè)一手抓經(jīng)營，一手抓管理；經(jīng)營需要突破，管理需要升級！在社會的大轉(zhuǎn)型期，面對加速變化的復(fù)雜環(huán)境、加速更新?lián)Q代的員工群體，很多曾經(jīng)行之有效的管理方式正在過時、失效，甚至適得其反。新的挑戰(zhàn)，切換以三種創(chuàng)新思維的視角，將會有更新的選擇——在新的管理激勵挑戰(zhàn)面前，管理者如何越過傳統(tǒng)管理模式的誤區(qū)，抓住
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創(chuàng)新思維：敏捷創(chuàng)新與經(jīng)營管理可持續(xù)創(chuàng)新主講：金超老師|1-2天一、學(xué)員收益創(chuàng)新兩手抓：一手抓經(jīng)營，一手抓管理；經(jīng)營提高銷售額，管理提高利潤率。過去穩(wěn)定的環(huán)境，構(gòu)建了成熟的經(jīng)營管理方法。但今天——中美爭端、移動互聯(lián)、全球疫情等造就的烏卡時代（變幻莫測的時代）——全面到臨，企業(yè)經(jīng)營的環(huán)境不斷嬗變，我們再也難以從現(xiàn)成的經(jīng)驗中尋找答案了，新的時代環(huán)境，更需要新的應(yīng)對
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創(chuàng)新思維與能力第一講創(chuàng)新的內(nèi)塑化——意識一、創(chuàng)新意識的內(nèi)涵創(chuàng)造動機創(chuàng)造興趣創(chuàng)造情感創(chuàng)造意志二、創(chuàng)新意識培養(yǎng)1、建立危機意識2、成立領(lǐng)導(dǎo)團隊3、提出遠景，價值觀4、溝通遠景和公布企業(yè)態(tài)度5、授權(quán)員工參與6、展示近期成果三、創(chuàng)新意識與好奇心第二講創(chuàng)新的系統(tǒng)化——思維一、創(chuàng)新思維與“礙障”思維1、界定——定位問題就是解決問題2、有形——列出所有看得見的因素3、無形
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《創(chuàng)新思維與實干演練》1-2天 課時：12H
《創(chuàng)新思維與實干演練》（1-2天）課程對象：?所有希望了解、提升自我創(chuàng)新意識、能力的人；課程目標：?了解我們傳統(tǒng)思維的局限性?了解思維與創(chuàng)造性思維的內(nèi)涵；?了解經(jīng)典思維的運用；?了解實用、有效的思維方式；?通過大量的創(chuàng)造性案例分析獲取有用的借鑒；授課方式：←創(chuàng)新案例分析+創(chuàng)造性思維實例訓(xùn)練+創(chuàng)造性道具訓(xùn)練（時間分配：約各占三分之一）課程亮點：←將生活工作人生
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創(chuàng)新思維與問題解決 課時：12H
創(chuàng)新思維與問題解決【課程說明】本課程將分析現(xiàn)有思維的方向和領(lǐng)域，闡述創(chuàng)新的涵義與源泉；認識創(chuàng)造性本質(zhì)及管理中創(chuàng)造性解決問題實質(zhì)；明確創(chuàng)新解決問題的過程及其模式；訓(xùn)練全腦思維，善于清晰分析問題，減少交互作用中的對抗性和判斷性思考，抓住問題實質(zhì)，在問題中發(fā)現(xiàn)機會?！菊n程時長】2天【授課形式】講師講解、小組討論、案例分析等。【課程大綱】第一部分、理解創(chuàng)新1、創(chuàng)新的
講師：吳峰在線咨詢下載需求表
創(chuàng)新思維 課時：12H
創(chuàng)新思維—思維的革命----工具方法案例徐斌博士培訓(xùn)時間：培訓(xùn)形式：理論講授、案例分析、小組討論、現(xiàn)場點評等。培訓(xùn)對象：團隊領(lǐng)導(dǎo)或員工（案例有所不同）培訓(xùn)人數(shù)：---人課程描述：本課程將中西方的思維方式有效組合，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)者的修煉-系統(tǒng)思考-學(xué)習(xí)型組織、沉靜領(lǐng)導(dǎo)力、突破思維技巧做以完美結(jié)合，通過講師多年實踐經(jīng)驗并結(jié)合中西方的文化差異將此課程進行本土化，尤其針對
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創(chuàng)新思維管理課程背景：思維活動是人類活動的重要組成部分。在日常生活和工作中我們每一個人都希望能夠更好地思考。但是，雖然我們花費大量的時間與金錢提高自己的思維能力，實際效果去未必十分明顯。我們?nèi)匀凰季S混亂，在會議中仍然發(fā)生爭吵，在管理決策中仍然有太多的失誤。課程目的：?讓學(xué)員了解創(chuàng)新是每個人都具備的能力，從而為培養(yǎng)創(chuàng)新的習(xí)慣打下基礎(chǔ)；?認識創(chuàng)造性本質(zhì)及管理中創(chuàng)
講師：王琛在線咨詢下載需求表
課程WORKSHOP背景： 2天課程，以全新角度講授：TRIZ核心工具方法包括S進化曲線的現(xiàn)實意義，技術(shù)矛盾與物理矛盾的區(qū)分與關(guān)聯(lián)及其對應(yīng)的TRIZ創(chuàng)新解決方法，矛盾矩陣表與分離法則，39個工程參數(shù)與40條創(chuàng)新法則等通過眾多的案例小組實操練習(xí)完美應(yīng)用到實際問題解決中去，幫助學(xué)員快速掌握創(chuàng)新方法和技巧，激發(fā)個人創(chuàng)新潛能，提升創(chuàng)造性問題解決能力。同時還會講授與T
講師：劉澤鋒在線咨詢下載需求表
《結(jié)構(gòu)思維與創(chuàng)新思維》——左腦結(jié)構(gòu)，右腦力量【課程背景】?在實際工作過程中，我們都需要運用思維模式去解決各種問題，但卻常遇見許多難題如：思維不完整，在解決問題時難以作全面思考；偏重于邏輯思維，容易造成決策緩慢刻板；偏重于發(fā)散思維，雖處事靈活、決策快，但風(fēng)險大；該課程基于“全腦”理論基礎(chǔ)，將有效的創(chuàng)新工具傳教授學(xué)員，這些工具分布在創(chuàng)新思維解決問題的各個階段，具
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創(chuàng)新思維加速器202203 課時：12H
《創(chuàng)新思維加速器-創(chuàng)新問題分析與解決》當人們提起蘋果，無疑就會第一反應(yīng)喬布斯的形象，盡管喬布斯已經(jīng)離開我們十多年了。提到特斯拉，甚至是提到電動車，就會自然想到馬斯克。自從馬斯克的火箭成功回收再利用，提到火箭和火星，首先想到的，還是那個高大、帥酷的馬斯克?？萍夹畔r代，從技術(shù)公司開始，善于創(chuàng)新發(fā)布的創(chuàng)始人無一例外均成為公司的代言人，這個現(xiàn)象始于蘋果、微軟、英特
