領(lǐng)導(dǎo)力課程體系

跨文化領(lǐng)導(dǎo)力25717570485課程背景:國(guó)際化的工作場(chǎng)景對(duì)新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)者提出了更高的要求,需要國(guó)際化領(lǐng)導(dǎo)者面對(duì)無(wú)時(shí)不在的變化,在信息不夠明確和全面的情況下迅速做出判斷,并能激勵(lì)來(lái)自不同文化背景的合作伙伴共同努力取得成果。如何提升國(guó)際化環(huán)境中的領(lǐng)導(dǎo)力,是本課程的主旨。0課程背景:國(guó)際化的工作場(chǎng)景對(duì)新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)者提出了更高的要求,需要國(guó)際化領(lǐng)導(dǎo)者面對(duì)無(wú)時(shí)不在

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課程名稱(chēng):《從領(lǐng)導(dǎo)到卓越---領(lǐng)導(dǎo)力層級(jí)再進(jìn)化》課程背景:領(lǐng)導(dǎo)力的5個(gè)層級(jí)分別是:職位——下屬不得不跟隨你;認(rèn)同——下屬想要追隨你;業(yè)績(jī)——下屬因?yàn)槟銥榻M織做的事情而追隨你;育人——人們因?yàn)槟銥樗麄冏龅氖虑槎冯S你;巔峰——人們因?yàn)槟惚旧硪约澳愦淼膬r(jià)值而追隨你。真正的領(lǐng)導(dǎo)力并不是職位和頭銜,那只是最低層級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)力。要成為被人們追隨的“領(lǐng)導(dǎo)”,你必須掌握讓他

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-57150581025中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力(課程課時(shí):2.0天)課程簡(jiǎn)介中層經(jīng)理在企業(yè)中承擔(dān)著承上啟下的橋梁作用,其領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力在很大程度上決定了團(tuán)隊(duì)的成敗。本課程結(jié)合講師多年中高層管理從業(yè)實(shí)踐和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),從中層管理者的角色認(rèn)知、中層管理者的27項(xiàng)修煉、中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力以及執(zhí)行力四個(gè)方面詳細(xì)講授中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。本課程通過(guò)知識(shí)講解、案例

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《卓越領(lǐng)導(dǎo)力-中高層管理干部必修課》一、課程背景:美國(guó)管理專(zhuān)家霍根曾經(jīng)做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查,他說(shuō):“無(wú)論是在哪里,無(wú)論是在什么時(shí)候進(jìn)行調(diào)查,無(wú)論你針對(duì)的是什么樣的行業(yè),60~75的員工會(huì)認(rèn)為在他們工作中,最大的壓力和最糟糕的感受是來(lái)自于他們的直接上司?!被舾M(jìn)一步指出:在美國(guó)不稱(chēng)職的經(jīng)營(yíng)管理者的比例占到了60~75;德國(guó)人在過(guò)去的10年中,大概有一半的高級(jí)主管在管理

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《情商領(lǐng)導(dǎo)力》主講:詹婉園課程說(shuō)明:情商很重要,情商對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者尤其重要。但是國(guó)人對(duì)于情商誤解太多,所以低情商的行為太多。到底什么是情商?什么是領(lǐng)導(dǎo)情商?怎么真正有效地提高領(lǐng)導(dǎo)情商?課程優(yōu)勢(shì):本課程為國(guó)際頂尖名校:哈佛、斯坦福、麻省理工等等名校都在慕名開(kāi)展的課程。完美地結(jié)合了東方的正念禪修智慧和先進(jìn)的西方心理學(xué)技術(shù)。全程體驗(yàn)式學(xué)習(xí):70的練習(xí)+案例分析+小組研討

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卓越領(lǐng)導(dǎo)力與組織建設(shè)【前言】領(lǐng)導(dǎo)是組織成長(zhǎng)、變革和再生的關(guān)鍵因素,是引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的領(lǐng)航燈。領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)則團(tuán)隊(duì)強(qiáng),領(lǐng)導(dǎo)弱則團(tuán)隊(duì)弱。在當(dāng)前新時(shí)代變革的市場(chǎng)環(huán)境中,中高層管理干部卓越的領(lǐng)導(dǎo)力關(guān)乎企業(yè)的生存與發(fā)展,是組織建設(shè)的強(qiáng)大基石。本課程以領(lǐng)導(dǎo)力修煉為核心,圍繞組織系統(tǒng)建設(shè),提升管理干部的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)的建設(shè)能力,為企業(yè)培養(yǎng)一批高素養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。【課程收獲】提

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卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升課程背景:本課程以企事業(yè)單位中高層領(lǐng)導(dǎo)干部為核心,從領(lǐng)導(dǎo)力五項(xiàng)修煉、情景領(lǐng)導(dǎo)、和六維領(lǐng)導(dǎo)力三個(gè)方面,全方位提升學(xué)員們的領(lǐng)導(dǎo)力水平。讓學(xué)員在日常工作中調(diào)心態(tài)、學(xué)知識(shí)、練技能、促執(zhí)行…以期提高個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力,提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,進(jìn)而提升企業(yè)績(jī)效水平!課程收益:1、升級(jí)認(rèn)知:了解領(lǐng)導(dǎo)與管理的不同,以身作則,激發(fā)下屬內(nèi)驅(qū)力,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得成功2、因事制宜:

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戰(zhàn)略思維沙盤(pán)模擬訓(xùn)練課程背景:本課程以企業(yè)中高級(jí)管理人員為核心,激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情、應(yīng)用當(dāng)下最行之有效的沙盤(pán)模擬及行動(dòng)學(xué)習(xí)的方法,聚焦工作實(shí)際的戰(zhàn)略思維與目標(biāo)管理問(wèn)題,通過(guò)沙盤(pán)模擬訓(xùn)練讓學(xué)員的思維得以開(kāi)拓,眼界得以打開(kāi),提升管理干部對(duì)于團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力,組織建設(shè)團(tuán)隊(duì)的能力、群策群力做決策的能力等,以期能以卓越的團(tuán)隊(duì)建設(shè)和團(tuán)隊(duì)行動(dòng)力取得績(jī)效的提升,讓企業(yè)立于不敗之

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認(rèn)知角色全面精進(jìn)——角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力提升課程背景:本課程以企事業(yè)單位管理干部為核心,從角色認(rèn)知和情景領(lǐng)導(dǎo)等方面,全方位打造管理者綜合管理技能。讓學(xué)員在日常工作中學(xué)會(huì)認(rèn)清自我和自己在團(tuán)隊(duì)中的角色,提高管理能力,進(jìn)而提升企業(yè)整體績(jī)效水平!課程收益:1、意識(shí):使學(xué)員意識(shí)自己已經(jīng)是一名管理者而不是一線(xiàn)員工,需要認(rèn)知角色,升級(jí)管理技能2、知識(shí):提升學(xué)員的角色認(rèn)知,讓學(xué)

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系統(tǒng)化打造優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)【課程背景】“領(lǐng)導(dǎo)與管理”是企業(yè)的管理者的一種職務(wù)能力的培訓(xùn),是一種強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、創(chuàng)新能力的管理訓(xùn)練,從而達(dá)到增強(qiáng)自身綜合素質(zhì),提高人際領(lǐng)導(dǎo)能力,在實(shí)踐中掌握和運(yùn)用管理工具。既贏得結(jié)果,又贏得人心!在培訓(xùn)中進(jìn)行個(gè)人面、人際面、組織面等各種能力的考核,對(duì)話(huà)式、體驗(yàn)式、參與式教學(xué),獲得思維的啟迪和行為的改變指引。【課程成果】系統(tǒng)化的

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領(lǐng)導(dǎo)力【課程背景】領(lǐng)導(dǎo)力在領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)中是一個(gè)根本性、戰(zhàn)略性的范疇,是領(lǐng)導(dǎo)者憑借其個(gè)人素質(zhì)的綜合作用在一定條件下對(duì)特定個(gè)人或組織所產(chǎn)生的人格凝聚力和感召力,是保持組織卓越成長(zhǎng)和可持續(xù)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力。當(dāng)今時(shí)代,領(lǐng)導(dǎo)力已經(jīng)成為綜合領(lǐng)導(dǎo)能力不可缺少的構(gòu)成因素之一。在企業(yè)發(fā)展的過(guò)程中,中高層管理者更需要提升領(lǐng)導(dǎo)能力而非管理能力【課程收益】1.了解領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力的作用

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教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)【培訓(xùn)時(shí)間】1天【培訓(xùn)提綱】第一講領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力中國(guó)歷史上著名的領(lǐng)導(dǎo)者什么是領(lǐng)導(dǎo)幾種不同的領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)象身先士卒運(yùn)籌帷幄示范作用授權(quán)委任第一次測(cè)試--你是有效的領(lǐng)導(dǎo)者嗎?什么是領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力的四個(gè)層次用己之力用人之力用人之智用人之愿第二講領(lǐng)導(dǎo)的四個(gè)要素領(lǐng)導(dǎo)者之道領(lǐng)導(dǎo)者自身被領(lǐng)導(dǎo)者意愿能力領(lǐng)導(dǎo)者必備的基本素養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者用人之道引人有術(shù)識(shí)人有慧盡人之能用人不疑

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-1133475504825情商、領(lǐng)導(dǎo)力與情緒競(jìng)爭(zhēng)力情商、領(lǐng)導(dǎo)力與情緒競(jìng)爭(zhēng)力對(duì)于個(gè)人,這是您在職場(chǎng)勝敗的最大關(guān)鍵能力;對(duì)于企業(yè),這是影響每一位員工“工作能力”的核心基因1219200241935楊臺(tái)軒臺(tái)灣頂級(jí)培訓(xùn)專(zhuān)家英國(guó)頂尖學(xué)府Exeter大學(xué)MBA企管碩士前世界50強(qiáng)美國(guó)強(qiáng)生公司中國(guó)區(qū)銷(xiāo)售總監(jiān)超過(guò)20年歐美外商企業(yè)高管工作經(jīng)驗(yàn),曾任職英商德記洋行、世界第二

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|||打造高績(jī)效完美團(tuán)隊(duì)——4D團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力||——||USANASA歷時(shí)10年的團(tuán)隊(duì)績(jī)效提升與領(lǐng)導(dǎo)力改善系統(tǒng)方法||[pic]|[pic]導(dǎo)言:課程的緣起當(dāng)你團(tuán)隊(duì)陷入困境時(shí),你怎樣帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走出迷茫走向勝利?當(dāng)你帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)沖刺目標(biāo)時(shí),你遇到的最大挑戰(zhàn)是什么大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)者的回答是怎樣激勵(lì)我的團(tuán)隊(duì),如何提高我團(tuán)隊(duì)士氣1990年4月24日舉世矚目的哈勃太空望遠(yuǎn)鏡升空,歷

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