國學(xué)課程體系

國學(xué)智慧與御人之道(國學(xué)智慧與人力資源)一、課程背景:人力資源管理已經(jīng)成為當(dāng)今的熱門話題,人力資本的概念會越來越被大家認(rèn)可、重視與普及?;赝?dāng)今的人力資源管理,都是西方管理思想的六大模塊,或測試人性格的九型人格等等全西化的工具。事實上,中華文化五千年,留下了許多嘆為觀點(diǎn)、拍案叫絕的識人、用人、留人、育人的經(jīng)典思想與案例。二、課程受益:1、學(xué)習(xí)古人的御人之道2

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國學(xué)智慧與魅力女性一、課程背景:放眼全球,在商界長袖善舞的女企業(yè)家不斷涌現(xiàn)。這些新時代的成功女性普遍有著獨(dú)特的氣質(zhì),她們堅韌執(zhí)著、細(xì)致謹(jǐn)慎;她們敏銳、視角獨(dú)特;她們有著高超的人際交往才能,擅長談判和建立團(tuán)隊;她們靈活變通,鐵腕中不失溫柔。她們正以一種全新的方式領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)走向成功。  然而,職場上沒有女性優(yōu)先,只有能力優(yōu)先,要想獲得成功,首先要把自己定位為一個管

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國學(xué)智慧與企業(yè)管理課程別名:《國學(xué)管理應(yīng)用智慧》《國學(xué)總裁智慧》《國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力》一、課程背景及收益:國學(xué)是中華民族的文化瑰寶。2013年習(xí)近平總書記稱:中國這樣一個大國,這么復(fù)雜的國情,領(lǐng)導(dǎo)者要有“如履薄冰,如臨深淵”的自覺,要有“治大國如烹小鮮”的態(tài)度。現(xiàn)在全世界都在研究中國的國學(xué),成為一個不可抵擋的大勢。西方許多優(yōu)秀的企業(yè)紛紛倒下,大家認(rèn)為基業(yè)長青的經(jīng)驗卻

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國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)課程背景:習(xí)近平總書記稱:中國這樣一個大國,這么復(fù)雜的國情,領(lǐng)導(dǎo)者要有“如履薄冰,如臨深淵”的自覺,要有“治大國如烹小鮮”的態(tài)度。隨著中國的越來越強(qiáng)大,更加體現(xiàn)出中國的古人的哲學(xué)與思想的偉大之處?,F(xiàn)在全世界都在研究中國的國學(xué),成為一個不可抵擋的大勢,站在古人的頭頂上,體會現(xiàn)在的世界變化與格局,讓您感受到心似明鏡、開悟人生思維的境界。西方許多

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《幸福人生系列課堂》企業(yè)融合模塊:幸福人生之快樂團(tuán)隊篇國學(xué)中的團(tuán)隊智慧【課程前言】團(tuán)隊構(gòu)建的方法有很多種,歸根結(jié)底,高效團(tuán)隊構(gòu)建的最終目的有兩個:一是提高企業(yè)業(yè)績、提升團(tuán)隊的工作效率;二是創(chuàng)造快樂幸福的企業(yè)氛圍。團(tuán)隊是企業(yè)文化的實施載體。一個企業(yè)團(tuán)隊成員的素質(zhì)、團(tuán)隊溝通的和諧度、團(tuán)隊的執(zhí)行力等等,無時無刻不在體現(xiàn)著企業(yè)文化的落實成效。人是一個能動體,團(tuán)隊是一

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《三嚴(yán)三實中的國學(xué)文化應(yīng)用》【課程前言】2014年3月9日,習(xí)近平總書記在中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會第二次會議安徽代表團(tuán)參加審議時,關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的講話中,提到“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的重要論述,稱為“三嚴(yán)三實”講話。嚴(yán)以修身:就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自覺遠(yuǎn)離低級趣

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國學(xué)管理智慧   課時:6H

《國學(xué)管理智慧》主講人倪可課程介紹:目前,社會上興起國學(xué)熱,而國學(xué)是一個很寬泛的命題。一般來說,國學(xué)是指以易為根系、儒道釋為主干的中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)。國學(xué)智慧的基本精神,即觀天道、立人道為本;陰陽和諧、三才相配的中國人的“中和”思維方式。通過認(rèn)識國學(xué)、學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化,探討豐富多彩的中華文化智慧給企業(yè)管理帶來的啟示,以國學(xué)經(jīng)典和歷史傳承為基礎(chǔ),以西方科學(xué)與現(xiàn)

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《國學(xué)中的領(lǐng)導(dǎo)智慧》主講:陳竹友21世紀(jì),世界在看中國。中國人可以輕松地學(xué)習(xí)西方的文化,但西方人卻永遠(yuǎn)也讀不懂中國人的國學(xué)。中國企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者可以全面地掌握西方的領(lǐng)導(dǎo)學(xué),但中國企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者卻不一定都能精確地運(yùn)用中國人自已的領(lǐng)導(dǎo)智慧。這就是決定21世紀(jì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者能力和水平的差別所在!西方人重“術(shù)”,中國人重“道”。西方領(lǐng)導(dǎo)力注重研究微觀的方法,中國領(lǐng)導(dǎo)力注重研究

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國學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)者人文大視野課程大綱中國教育電視臺、國開大講堂、搜狐職場一言堂國學(xué)專題主講人達(dá)流課程目標(biāo):格局決定結(jié)局,文化決定命運(yùn)。企事業(yè)單位的決策者與管理者具備怎樣的人文視野,決定企業(yè)的事業(yè)高度和未來命運(yùn)。西方管理理念在給我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來正面意義的同時,其負(fù)面影響也日益明顯,表現(xiàn)在企事業(yè)單位倫理價值觀偏頗,管理者思想認(rèn)識水平不夠,國學(xué)修養(yǎng)不足,職工的職業(yè)道德與

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國學(xué)與卓越領(lǐng)導(dǎo)力的七項修煉課程大綱中國教育電視臺國家開放大學(xué)大講堂國學(xué)專題北京大學(xué)國學(xué)總裁班搜狐職場一言堂國學(xué)專題達(dá)流先生課程目標(biāo):領(lǐng)導(dǎo)力是企事業(yè)單位的決策者與管理者最重要最基礎(chǔ)的素質(zhì),決定企業(yè)的事業(yè)高度和未來命運(yùn)。本課程旨在通過國學(xué)精華的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟,幫助管理者提高國學(xué)修養(yǎng),感悟領(lǐng)導(dǎo)力的本真含義,提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)才能和人格魅力,以更深厚的文化底蘊(yùn)引領(lǐng)企業(yè)迎接

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國學(xué)智慧與青年員工的人格修煉課程大綱中國教育電視臺國家開放大學(xué)大講堂國學(xué)專題北京大學(xué)國學(xué)總裁班搜狐職場一言堂國學(xué)專題陳偉(達(dá)流)課程目標(biāo):80、90后的青年員工(人才)成長決定企業(yè)的事業(yè)高度和未來命運(yùn)。本課程旨在通過國學(xué)精華的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟,幫助青年人才和潛在管理者提高國學(xué)修養(yǎng),感悟人格的本真含義,提升管理才能和人格魅力!聽課對象:企事業(yè)單位青年干部、青年人才培

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國學(xué)智慧與情緒壓力管理第一講:知情達(dá)命1.認(rèn)知你的三Q2.認(rèn)知你的情緒3.尋覓本真之我4.徹悟生命的真諦:莊子之達(dá)生與命5.樂天知命,修身立命第二講:君子務(wù)本1、現(xiàn)代人生的全面反省?“三心”的失落2、孔子的嘆息?就身于人生正途之難3、傳統(tǒng)的意義?獲取人生經(jīng)驗的根源4、圣哲的發(fā)現(xiàn)?仁者安仁,知者利仁5、孔子的貢獻(xiàn)?做人的三大模式6、孔子的發(fā)問?誰能用力于仁?第

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國學(xué)智慧卓越領(lǐng)導(dǎo)之道【課程背景】:伴隨著西方工業(yè)文明的發(fā)展,誕生了管理這門學(xué)科,在那個資源豐富、商品匱乏、需求旺盛、市場尚未成熟的時代,管理無疑發(fā)揮了巨大的作用,確保了商品通過非技術(shù)性勞動者的雙手又快、又多、又好地產(chǎn)出并流向市場。但是隨著科技的發(fā)展、競爭的加劇、消費(fèi)者個性化需求的增長,企業(yè)原先那種靠管理來保持穩(wěn)定、統(tǒng)一、進(jìn)行專業(yè)化分工作業(yè)的經(jīng)營模式已經(jīng)難以為

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國學(xué)智慧:卓越領(lǐng)導(dǎo)之道【課程背景】:伴隨著西方工業(yè)文明的發(fā)展,誕生了管理這門學(xué)科,在那個資源豐富、商品匱乏、需求旺盛、市場尚未成熟的時代,管理無疑發(fā)揮了巨大的作用,確保了商品通過非技術(shù)性勞動者的雙手又快、又多、又好地產(chǎn)出并流向市場。但是隨著科技的發(fā)展、競爭的加劇、消費(fèi)者個性化需求的增長,企業(yè)原先那種靠管理來保持穩(wěn)定、統(tǒng)一、進(jìn)行專業(yè)化分工作業(yè)的經(jīng)營模式已經(jīng)難以

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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