國學課程體系
一、國學的核心與實質(zhì)1、何為國學？2、先秦諸子百家思想概況3、國學的核心儒、釋、道、易、禪、中醫(yī)主要思想概況4、國學思想的精髓是什么？5、為什么說國學的根本在于道統(tǒng)體系？6、國學與道、智慧有什么必然聯(lián)系？7、國學是如何闡釋道德心性的？8、何為智慧，何為大智慧？二、領導力與國學之智慧1、何為領導力？2、管理者的職能、職責、職權(quán)與個性定位3、管理者的行權(quán)謀略與國
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《傳統(tǒng)國學與領導哲學、模式及修煉》課程綱要0、《開篇語》請思考：1）您認為領導的“關鍵”在于什么？2）您認為領導首先領導誰？3）如何提升領導的素質(zhì)？A、《領導哲學：始于識人，終于組織人》1、何謂領導？l領導的地位與權(quán)力l領導的目標與虛榮1、領導哲學起點：人與人道不對稱原理l領導力的起點：贏得人，那么，什么是人？l西方“理性人”假設與中國人的事實l構(gòu)成人性的基
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一、國學文化概述什么是國學文化東西方文化的差異比較國學文化的主要精髓是什么國學文化的核心主體及其特點學習國學文化的現(xiàn)實意義二、學習儒釋道三大國學文化，提升職業(yè)素養(yǎng)（一）、儒家文化與職業(yè)素養(yǎng)——內(nèi)圣外王，凝聚精神。1、儒家修身五大境界。小人，士，賢人，君子，圣人2、培養(yǎng)學習力，提升企業(yè)競爭力?！ ∽釉唬骸皩W而時習之，不亦悅乎？” 子曰：“十室之邑，必有忠
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課程綱要一、關于國學思想精髓1、當前國內(nèi)外國學學習動態(tài)2、何謂國學？3、何謂國學思想精髓？4、關于儒、釋、道、易、禪、中醫(yī)與先秦諸子百家主要要點介紹5、國學與智慧有什么必然關聯(lián)？6、何謂國學大智慧？二、關于企業(yè)文化的總體知識框架1、何為企業(yè)文化？2、企業(yè)文化的分類與結(jié)構(gòu)3、企業(yè)文化的內(nèi)核——企業(yè)價值體系4、企業(yè)文化建設的根本意義——企業(yè)內(nèi)動力開發(fā)5、企業(yè)文化
講師：劉碩斌在線咨詢下載需求表
導入：你認識自己嗎？什么是企業(yè)高管？人們?yōu)楹螤幾銎髽I(yè)高管？企業(yè)高管的困惑？爭做企業(yè)高管的困惑？爭做企業(yè)高管的困惑--一個成功的領導者所應具備的人格特質(zhì)，修煉人格儒家人格（三綱五常、易經(jīng)人格分析）法家人格（依法治人、謀略智慧）職業(yè)人格（公開、公平、公正；職業(yè)經(jīng)理人：）魅力人格（設計師、教練、領袖人格）修煉術(shù)業(yè)企業(yè)高管識人術(shù)（招聘模塊）招聘模塊的思想核心是：知人
講師：楊貴敏在線咨詢下載需求表
章：性格解析——各有所好 2劃分標準：拿什么劃分人的性格？ 從感性到理性，從膽小到膽大 2性格分類：商場中的人分哪幾種性格？ 駕馭型的人——霸道（法制） 分析型的人——天道（不治） 和藹型的人——王道（德治） 表現(xiàn)型的人——人道（人治） 討論：請舉出名利場中哪些人是哪種性格 2識別性格：如何把別人搞清楚？(談判對手/合作對象) 性格的
講師：李力剛在線咨詢下載需求表
一、識人的重要性 1、現(xiàn)代企業(yè)招聘與面試困惑 您能招到英才嗎？ 您能招到忠誠型人才嗎？ 現(xiàn)代企業(yè)招人識人的困惑識人法分類 2、一般識人法 3、特殊識人法 軟件測評 筆跡分析 面相識人 4、如何排解“以己觀人”的錯誤？ 二、《冰鑒》與識人學 1、曾國藩憑什么成就千古武功 2、《冰鑒》講什么 3、如冰七鑒 神骨識人、剛?cè)嶙R人、容
講師：曹育愷在線咨詢下載需求表
課程大綱一、概念解讀，國學家風文化1．國學的體系和現(xiàn)實意義2．家風建設的內(nèi)容和意義3．文化的起源發(fā)展和實質(zhì)4．天子家風關乎國風國運5．百姓家風關乎家族綿延6．老板家風關乎企業(yè)興衰7．員工家風關乎事業(yè)成敗案例：楊子笑談諸子百家案例：歷代盛世中的家風案例：柳傳志談企業(yè)文化二、精講經(jīng)典，走進國學家風1．孝悌忠信，人之根本2．禮義廉恥，國之四維3．孝道的六重境界，踐
講師：楊子在線咨詢下載需求表
課程內(nèi)容：部分：國學《弟子規(guī)》——孝敬篇1.“父母呼應勿緩父母命行勿懶”原意解讀與執(zhí)行力2.“父母教須敬聽父母責須順承”原意解讀與服從視頻學習：驢子孝3.“冬則溫夏則凊親所好力為具”原意解讀與心細如絲以客戶為中心的服務故事講解分享：天下無雙，江夏黃香4.“晨則省昏則定出必告反必面事雖小勿擅為茍擅為子道虧”原意解讀與崗位責任制5.“居有常業(yè)無變”原意解讀與敬業(yè)
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模塊國學之道⊙儒釋道構(gòu)成中國文化的主體；⊙孔子其人及儒家經(jīng)典概要；⊙老子其人及《道德經(jīng)》的由來；⊙如何正確認識佛學這一究竟的文化。第二模塊戰(zhàn)略之道——視野和格局⊙孔子的理想是什么？⊙老子讓我們效法什么？⊙佛家的大愿？⊙溫總理的政治愿望⊙效法圣人的胸懷⊙在困難面前的堅守第三模塊管理之道——向圣人學管理⊙德治和法制的關系⊙孔子的管理哲學⊙老子的“無為”到底是什么
講師：趙家路在線咨詢下載需求表
內(nèi)容：涉及禮儀、道德、文明、愛心、抗壓等主題一、晨會讀書體會《活法》（稻盛和夫）。分享：工作績效=思維方式×激情×能力。二、國學看禮儀1、“禮”在儒家思想體系里的重要作用。如何成為一個受歡迎的人？（案例分享：孔子如何垂范禮儀小故事）2、如何協(xié)調(diào)“師徒”、“上下級”、“崗位”、“新老員工”、“客戶”之間的關系。（精讀：“父子有親、君臣有義、夫婦有別、長幼有序、
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一、關于國學思想精髓1、當前國內(nèi)外國學學習動態(tài)2、何謂國學？3、何謂國學思想精髓？4、關于儒、釋、道、易、禪、中醫(yī)與先秦諸子百家主要要點介紹5、國學與智慧有什么必然關聯(lián)？6、何謂國學大智慧？二、關于企業(yè)文化的總體知識框架1、何為企業(yè)文化？2、企業(yè)文化的分類與結(jié)構(gòu)3、企業(yè)文化的內(nèi)核——企業(yè)價值體系4、企業(yè)文化建設的根本意義——企業(yè)內(nèi)動力開發(fā)5、企業(yè)文化的外在表
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A、開場白：教育的陰陽之道，歷史背景介紹儒釋道文化應如何融會貫通，一心而已！教育歸根結(jié)底也是心法！十年樹木，百年樹人。老子曰：善人者，不善人之師，不善人者，善人之資。B、八大模塊一、居善地——坤卦——定位的智慧1、教育的整體定位（1）心該聚焦何處（2）學生需求至上（3）他山之石攻玉（4）資源整合放大實踐運用：心胸定格局——萬世師表，師道尊嚴2、個人的定位（1
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引言部分：國學的價值——半部《論語》治天下，半部《論語》治企業(yè)領導的價值——和合生物、生生易衍與基業(yè)長青雄瞻浩博、赫奕天下——領導力360°的模型結(jié)構(gòu)現(xiàn)代領導勝任度測評#、御學之道——格物習省致知篤行——創(chuàng)新成長的學習力一.國學理論1.“明德新民、止于至善”（《大學》）“大學之道”——三綱、八目——“物有本末，事有時終。知所先后，則近道矣。”（《大學》）2.
