TWI課程體系
《TWI班組管理技能訓(xùn)練》 課時：12H
《TWI-班組管理技能訓(xùn)練》把“經(jīng)驗”型管理變成“技術(shù)”型管理主講：顏之【課程背景】任何一支軍隊的戰(zhàn)斗力都靠訓(xùn)練有素的士兵展現(xiàn)出來，作為最直接最基層的團隊管理者，班長素質(zhì)的高低決定了整個戰(zhàn)斗小組的成敗，企業(yè)中的班組長同樣如此，如何發(fā)揮裝備的優(yōu)勢、挖掘生產(chǎn)潛力、降低成本，優(yōu)秀的班組長是關(guān)鍵，他們是中國從制造大國邁向制造強國的基石！多數(shù)班組長是由骨干員工、業(yè)務(wù)尖
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TWI現(xiàn)場班組長管理技能提升實戰(zhàn)培訓(xùn)課程背景：讓企業(yè)充滿活力的基礎(chǔ)細胞的創(chuàng)造者——班組長、部門主管等這些處于企業(yè)中基層的管理者。他們是公司和生產(chǎn)員工之間的橋梁，是公司不可或缺的靈魂人物！在中國制造業(yè)高速發(fā)展的環(huán)境下，如何快速提升一線主管的技能是所有制造型企業(yè)面臨的迫切問題。對一線主管的人才教育培訓(xùn)問題已經(jīng)成為企業(yè)能否盈利，能否生存與發(fā)展的核心工作。TWI（T
講師：張志虎在線咨詢下載需求表
TWI現(xiàn)場班組長基本素質(zhì)與崗位技能培訓(xùn)課程背景：讓企業(yè)充滿活力的基礎(chǔ)細胞的創(chuàng)造者——班組長、部門主管等這些處于企業(yè)中基層的管理者。他們是公司和生產(chǎn)員工之間的橋梁，是公司不可或缺的靈魂人物！在中國制造業(yè)高速發(fā)展的環(huán)境下，如何快速提升一線主管的技能是所有制造型企業(yè)面臨的迫切問題。對一線主管的人才教育培訓(xùn)問題已經(jīng)成為企業(yè)能否盈利，能否生存與發(fā)展的核心工作。TWI（
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TWI現(xiàn)場班組長管理技能提升實戰(zhàn)培訓(xùn)課程背景：讓企業(yè)充滿活力的基礎(chǔ)細胞的創(chuàng)造者——班組長、部門主管等這些處于企業(yè)中基層的管理者。他們是公司和生產(chǎn)員工之間的橋梁，是公司不可或缺的靈魂人物！在中國制造業(yè)高速發(fā)展的環(huán)境下，如何快速提升一線主管的技能是所有制造型企業(yè)面臨的迫切問題。對一線主管的人才教育培訓(xùn)問題已經(jīng)成為企業(yè)能否盈利，能否生存與發(fā)展的核心工作。TWI（T
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TWI現(xiàn)場一線主管管理技能特訓(xùn)營課程背景：讓企業(yè)充滿活力的基礎(chǔ)細胞的創(chuàng)造者——班組長、部門主管等這些處于企業(yè)中基層的管理者。他們是公司和生產(chǎn)員工之間的橋梁，是公司不可或缺的靈魂人物！在中國制造業(yè)高速發(fā)展的環(huán)境下，如何快速提升一線主管的技能是所有制造型企業(yè)面臨的迫切問題。對一線主管的人才教育培訓(xùn)問題已經(jīng)成為企業(yè)能否盈利，能否生存與發(fā)展的核心工作。TWI（Tra
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TWI-JI工作指導(dǎo)的技能，2天 課時：12H
《TWI-JI一線管理者工作指導(dǎo)的技能》——TrainingWithinIndustryJobInstructionCourse(JI)課程背景：TWI(TrainingWithinIndustry)即為一線主管或督導(dǎo)技能訓(xùn)練，其源于二戰(zhàn)后，美國生產(chǎn)局重建日本經(jīng)濟，發(fā)現(xiàn)日本技術(shù)勞動力潛力極為雄厚，但缺乏有效的督導(dǎo)人員，故引進TWI訓(xùn)練，培訓(xùn)了大量的督導(dǎo)人員的
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《班組長訓(xùn)練TWI培訓(xùn)方案》 課時：12H
-713740-810260《班組長訓(xùn)練TWI》解決落地執(zhí)行的最后100米培訓(xùn)方案【課程背景】公司的所有生產(chǎn)任務(wù)都是通過生產(chǎn)一線來實現(xiàn)和達成，生產(chǎn)一線班組長能力如何決定了該生產(chǎn)班組的整體績效，生產(chǎn)效率，成本、技能、安全、質(zhì)量、現(xiàn)場管理水平，班組長強，則班組強，班組強，則企業(yè)強。大多數(shù)企業(yè)提拔一個班組長，往往看這個人技能不錯，忠誠度高就提拔成班組長，提拔后又沒
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《TWI卓越班組長培訓(xùn)》大綱 課時：24H
《TWI卓越班組長培訓(xùn)》王志敏老師智造管理專家課程背景：???TWI（TrainingWithinIndustry），即為督導(dǎo)人員訓(xùn)練，或一線主管技能培訓(xùn)，其源于二戰(zhàn)后。當時，美國生產(chǎn)局重建日本經(jīng)濟，發(fā)現(xiàn)日本技術(shù)勞動力潛力極為雄厚，但缺乏有效的督導(dǎo)人員，故引進TWI訓(xùn)練，培訓(xùn)了大量的督導(dǎo)人員的能力，日本政府認識到此培訓(xùn)的重要性，為此組織企業(yè)成立日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)
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keshi1.您的企業(yè)在管理方面是否存在以下困惑◆不知道班組長應(yīng)該從內(nèi)部調(diào)撥還是從外部招聘◆總覺得班組長水平太低，達不到想要的結(jié)果，又不知道改如何教◆做事沒有章法，經(jīng)常亂成一鍋粥◆同樣的品質(zhì)不良、同樣的設(shè)備故障、同樣的品質(zhì)問題反復(fù)發(fā)生，得不到根本解決◆不知道怎么管理員工，總數(shù)有人不滿◆生產(chǎn)管理的基本工具不會用，在車間管理找不到重點◆很少自己改善或帶動員工參與
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TWI一線主管管理技能提升 課時：1H
TWI一線主管管理技能提升TWIforTeamLeaderCompetenceDevelopment課程收獲學(xué)習(xí)優(yōu)秀企業(yè)的管理模式與案例學(xué)習(xí)培養(yǎng)下屬的四大技巧與工作教導(dǎo)的四大步驟學(xué)習(xí)工作改善的七大步驟與技巧和解決問題的七個關(guān)鍵點學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，運用四階段法解決職場問題學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)優(yōu)秀企業(yè)案例和控制方法，保障生產(chǎn)安全學(xué)習(xí)生產(chǎn)現(xiàn)場改善方法課程大綱前言：什么是TWI
講師：周廣鋒在線咨詢下載需求表
TWI大綱2D 課時：6H
TWI：一線管理者管理技能提升TWIforTeamLeaderCompetenceDevelopment尊敬的顧客您好：中國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，國務(wù)院提出“工匠精神”，這些都是國家層面對企業(yè)提出的發(fā)展基礎(chǔ)目標。在今天“中國制造”到“中國智造”轉(zhuǎn)變期間，中國大部分制造型企業(yè)管理水平還跟不上世界發(fā)達國家企業(yè)的管理水平，特別是在目前中國新時代要求以及新發(fā)展規(guī)下，中
講師：周廣鋒在線咨詢下載需求表
TWI一線主管綜合技能訓(xùn)練 課時：18H
TWI一線主管綜合技能訓(xùn)練關(guān)于TWITWI，TrainingWithinIndustry，精益生產(chǎn)的基礎(chǔ)，企業(yè)實現(xiàn)持續(xù)改善文化的秘訣。TWI是針對一線主管技能提升的訓(xùn)練。TWI一線主管技能訓(xùn)練起源于20世紀20年代的英國，二戰(zhàn)期間被美國軍方采用，1950年TWI首次登陸日本，率先在豐田，日產(chǎn)，東芝，三菱等企業(yè)全面展開。1955年起日本政府指定由日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)
講師：溫振在線咨詢下載需求表
TWI現(xiàn)場管理者能力提升訓(xùn)練營 課時：12H
如何管理好一線班組？——TWI（TrainingWithinIndustry）現(xiàn)場管理者能力提升訓(xùn)練營主講：謝鳴老師【課程背景】在生產(chǎn)制造型企業(yè)中，一線管理人員的知識技能水平高低，會直接影響到企業(yè)的發(fā)展。如何快速提升他們的能力是所有企業(yè)面臨的問題。TWI（TrainingWithinIndustry）現(xiàn)場管理者技能提升訓(xùn)練，該課程起源于美國，發(fā)揚于日本，是一
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《有效待人——如何讓員工積極的配合工作》（TWI JR） 課時：12H
有效待人TWI-如何讓員工積極的配合工作主講：陶躍老師【課程背景】在中國制造業(yè)高速發(fā)展的背景下，要實現(xiàn)“中國制造2025”的目標，最大的挑戰(zhàn)是人才的挑戰(zhàn)，而如何快速且有效的提升一線主管的管理技能，是所有制造型企業(yè)面臨的迫切問題。一線主管管理技能的強弱已經(jīng)成為企業(yè)能否盈利，能否生存與發(fā)展的核心工作。一線主管要帶領(lǐng)員工完成公司的目標，如果員工不配合，不積極，流動
