EAP課程體系
Day1一、導(dǎo)語(yǔ):我們現(xiàn)有的生存狀態(tài)sup2;互動(dòng)小游戲：破冰sup2;現(xiàn)代生活狀態(tài)素描：累死了,煩死了…..sup2;視頻FLASH：當(dāng)我從11樓跳下…..sup2;到底是什么偷走我們的快樂(lè)？sup2;討論分享：日常生活的壓力來(lái)源，如何應(yīng)對(duì)？二、揭開壓力的神秘面紗sup2;心理學(xué)實(shí)驗(yàn)（視頻）：觀察力sup2;壓力的ABC理論sup2;案例討論：公園座椅，逛
講師：彭遠(yuǎn)軍在線咨詢下載需求表
單元主題內(nèi)容 探索自己內(nèi)在的優(yōu)勢(shì)和資源培訓(xùn)目的：人常會(huì)聚焦于問(wèn)題，關(guān)注自己沒(méi)有的，去容易忽視自己已經(jīng)擁有的。本主題設(shè)計(jì)在于挖掘自己擁有的優(yōu)勢(shì)和資源，把自己與內(nèi)在的優(yōu)勢(shì)和資源連接，提高自尊心、自信心和能量，有能力去面對(duì)人生的困難和挑戰(zhàn)。 探索自己優(yōu)勢(shì)和資源 探索自己的人生觀、價(jià)值觀和信念 提高自信心的自我訓(xùn)練 第二掌握變消極心態(tài)為積極心態(tài)的方法活
講師：魏君在線咨詢下載需求表
sup2;現(xiàn)象與困惑重現(xiàn)：n我們的員工為何與企業(yè)貌合神離？我們的員工為何不敬業(yè)？n我們的員工為何工作積極性不高？我們的員工為何責(zé)任心不強(qiáng)？n我們的員工為何總在抱怨中頻頻出錯(cuò)？n我們的員工為何在壓力面前節(jié)節(jié)退縮表現(xiàn)差強(qiáng)人意？n…………sup2;壓力凸顯的時(shí)代–企業(yè)EAP已成為國(guó)內(nèi)外企業(yè)管理的新視點(diǎn)和新理念；sup2;解決員工的“心力”問(wèn)題--EAP的發(fā)展歷史緣
講師：何鮮在線咨詢下載需求表
模塊：?jiǎn)拘哑Y(jié)緣EAP節(jié)：EAP實(shí)施的預(yù)期目標(biāo)員工個(gè)人層面ü促進(jìn)員工身心健康，指導(dǎo)其提高生活品質(zhì)ü幫助員工解決工作、生活中各種心理困擾ü幫助員工緩解壓力，降低壓力對(duì)自身的負(fù)向作用ü推進(jìn)員工的良好人際及工作和諧關(guān)系ü促進(jìn)員工家庭和睦，改善夫妻和親子關(guān)系ü促進(jìn)員工工作與生活的平ü協(xié)助員工自我成長(zhǎng)，引導(dǎo)生涯發(fā)展組織整體層面ü豐富福利制度，滿足員工不斷變化和提升
講師：楊紫暄在線咨詢下載需求表
我國(guó)社會(huì)正處在轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵階段，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展與社會(huì)結(jié)構(gòu)急劇變化共存，經(jīng)濟(jì)總量不斷增長(zhǎng)與貧富差距不斷擴(kuò)大共存，家庭教育的無(wú)限溺愛與企業(yè)管理的冰冷無(wú)情共存，傳統(tǒng)文化觀念與多元社會(huì)思潮共存，少數(shù)個(gè)人成功的光鮮與廣大群體痛苦的掙扎并存……同時(shí)，自本世紀(jì)以來(lái)，出生在上世紀(jì)80年代后的新一代勞工群體逐漸成為企業(yè)員工主體，他們相對(duì)的有知識(shí)、好自由、自我的，同時(shí)又相對(duì)脆弱、依
講師：江曉興在線咨詢下載需求表
一、導(dǎo)語(yǔ)人際間的壓力源分析sup2;互動(dòng)小游戲：破冰sup2;小組討論：日常生活的壓力來(lái)源，如何應(yīng)對(duì)？sup2;視頻：家庭沖突（母女情仇）sup2;案例討論sup2;建立家庭成員間的關(guān)系界限sup2;關(guān)于溝通互動(dòng)模式二、何為溝通？sup2;影視案例：天真賣保險(xiǎn)sup2;小組游戲：七巧板sup2;溝通的目的：解決問(wèn)題sup2;溝通模型：發(fā)送者－接收者三、何為暴
講師：彭遠(yuǎn)軍在線咨詢下載需求表
EAP實(shí)務(wù)與操作——變革中的“心理資本”管理（2天） 課時(shí)：12H
【天】：EAP基本理論前言1、什么才是企業(yè)真正的財(cái)富？2、企業(yè)重要的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)3、關(guān)于現(xiàn)代企業(yè)大財(cái)富的思考講：?jiǎn)T工心理援助（EAP）概論1、EAP的概念v什么是EAP？v員工心理健康對(duì)個(gè)人和組織績(jī)效的影響vEAP——人力資源待開發(fā)的領(lǐng)域2、EAP的核心目的v員工個(gè)人層面v組織整體層面3、EAP的發(fā)展歷史沿革和現(xiàn)狀vEAP的起源vEAP在國(guó)外的發(fā)展歷史vEAP在
講師：陳璽竹在線咨詢下載需求表
時(shí)間主題內(nèi)容09:00--9:45導(dǎo)語(yǔ)人際間的壓力源分析互動(dòng)小游戲：破冰小組討論：日常生活的壓力來(lái)源，如何應(yīng)對(duì)？視頻：家庭沖突（母女情仇）案例討論建立家庭成員間的關(guān)系界限關(guān)于溝通互動(dòng)模式9:45--10:30Lesson#1何為溝通？影視案例：天真賣保險(xiǎn)小組游戲：七巧板溝通的目的：解決問(wèn)題溝通模型：發(fā)送者－接收者10:30--11:30Lesson#2何為暴
講師：彭遠(yuǎn)軍在線咨詢下載需求表
前言1、什么才是企業(yè)真正的財(cái)富？2、企業(yè)重要的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)3、關(guān)于現(xiàn)代企業(yè)大財(cái)富的思考講：?jiǎn)T工心理援助（EAP）的概念與理論1、EAP的由來(lái)v什么是EAP？v員工心理健康對(duì)個(gè)人和組織績(jī)效的影響vEAP——人力資源待開發(fā)的領(lǐng)域2、EAP的發(fā)展歷史沿革和現(xiàn)狀vEAP的起源vEAP在國(guó)外的發(fā)展歷史vEAP在中國(guó)的發(fā)展現(xiàn)況第二講：企業(yè)為什么需要EAP1、新形勢(shì)——看社會(huì)
講師：陳璽竹在線咨詢下載需求表
前言1、什么才是企業(yè)真正的財(cái)富？2、企業(yè)重要的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)3、關(guān)于現(xiàn)代企業(yè)大財(cái)富的思考講：?jiǎn)T工心理援助（EAP）的概念與理論1、EAP的由來(lái)v什么是EAP？v員工心理健康對(duì)個(gè)人和組織績(jī)效的影響vEAP——人力資源待開發(fā)的領(lǐng)域2、EAP的發(fā)展歷史沿革和現(xiàn)狀vEAP的起源vEAP在國(guó)外的發(fā)展歷史vEAP在中國(guó)的發(fā)展現(xiàn)況第二講：企業(yè)為什么需要EAP1、新形勢(shì)——看社會(huì)
講師：陳璽竹在線咨詢下載需求表
一、EAP精要入門 ?。?、EAP的歷史和定義簡(jiǎn)介（員工的福利和基于職業(yè)活動(dòng)的心理幫助計(jì)劃） ?。?、EAP當(dāng)前發(fā)展趨勢(shì)與在中國(guó)發(fā)展的前景預(yù)測(cè) ?。?、中國(guó)現(xiàn)狀與EAP運(yùn)作的討論 二、員工關(guān)系幫助計(jì)劃的基本組成 １、督導(dǎo)或管理訓(xùn)練 ?。病F(xiàn)場(chǎng)危急事件處理 ?。?、職場(chǎng)常見的問(wèn)題（如職場(chǎng)壓力、人際溝通、工作生活平衡、員工成長(zhǎng)等）的處理 ?。础⑵渌c人力資源風(fēng)險(xiǎn)
講師：程良奎在線咨詢下載需求表
EAP實(shí)務(wù)與操作 ——變革中的“心理資本”管理 課時(shí)：12H
【課程大綱】：【天】：EAP基本理論前言1、什么才是企業(yè)真正的財(cái)富？2、企業(yè)重要的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)3、關(guān)于現(xiàn)代企業(yè)大財(cái)富的思考講：?jiǎn)T工心理援助（EAP）概論1、EAP的概念v什么是EAP？v員工心理健康對(duì)個(gè)人和組織績(jī)效的影響vEAP——人力資源待開發(fā)的領(lǐng)域2、EAP的核心目的v員工個(gè)人層面v組織整體層面3、EAP的發(fā)展歷史沿革和現(xiàn)狀vEAP的起源vEAP在國(guó)外的發(fā)展
講師：陳璽竹在線咨詢下載需求表
三、兩種過(guò)大壓力合圍造成的后果： 1、懶散而缺勤 2、無(wú)進(jìn)取精神而離職 3、無(wú)責(zé)任心而時(shí)有事故發(fā)生 4、生活無(wú)度而體力衰竭 5、自主意識(shí)弱化而精神恍惚 6、主動(dòng)性差而效率低下 7、思維亂而組織能力弱 8、潛能得不到不發(fā)揮而抑郁 9、使企業(yè)無(wú)端地感染精神病毒甚至死機(jī) 四、處理壓力所造成的反應(yīng)，即對(duì)過(guò)及情緒、行為等方面癥狀的緩解和疏導(dǎo)
講師：王保華在線咨詢下載需求表
一、概論:我們的健康養(yǎng)生觀2互動(dòng)小游戲：破冰2從“過(guò)勞死”談起2我的一生希望如何渡過(guò)？2全方位成長(zhǎng)的幸福人生規(guī)劃圖2視頻：人的一生2案例討論：如何才能守護(hù)健康？2健康的定義：我們健康嗎？2如何才能獲得健康？2扁鵲三兄弟：不治已病治未病2健康的四大基石（WHO）二、健康的四大基石之－－合理膳食2小測(cè)試：我們會(huì)吃嗎？（昨日菜單）2吃的困擾？（不懂，怕胖）2一日三
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【課程大綱】：前言1、什么才是企業(yè)真正的財(cái)富？2、企業(yè)重要的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)3、關(guān)于現(xiàn)代企業(yè)大財(cái)富的思考講：?jiǎn)T工心理援助（EAP）的概念與理論1、EAP的由來(lái)v什么是EAP？v員工心理健康對(duì)個(gè)人和組織績(jī)效的影響vEAP——人力資源待開發(fā)的領(lǐng)域2、EAP的發(fā)展歷史沿革和現(xiàn)狀vEAP的起源vEAP在國(guó)外的發(fā)展歷史vEAP在中國(guó)的發(fā)展現(xiàn)況第二講：企業(yè)為什么需要EAP1、新
