一線主管管理技能提升   課時(shí)：12H

第一篇：一線主管的使命與職責(zé)一、一線主管的地位二、一線主管的使命三、一線主管的重要作用四、一線主管的職責(zé)五、一線主管的管理水平現(xiàn)狀六、角色認(rèn)知七、技能要求第二篇：一線生產(chǎn)主管與現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理一、ISO9000與企業(yè)之間的差距二、員工質(zhì)量意識(shí)的再造三、質(zhì)量是在工作中制造出來的四、三按五、三控制六、品質(zhì)的三不政策第三篇：一線生產(chǎn)主管與現(xiàn)場(chǎng)成本管理成本降低應(yīng)注意的方

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現(xiàn)場(chǎng)管理與成本控制   課時(shí)：12H

第一部分、現(xiàn)場(chǎng)管理人員的角色認(rèn)知與定位1、新時(shí)期下管理面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇2、現(xiàn)場(chǎng)管理的地位和使命3、現(xiàn)場(chǎng)管理在執(zhí)行中的角色和作用4、現(xiàn)場(chǎng)管理執(zhí)行能力的主要構(gòu)成5、現(xiàn)場(chǎng)管理的權(quán)力和管理原則6、現(xiàn)場(chǎng)干部應(yīng)革除的缺點(diǎn)7、角色認(rèn)知對(duì)自己和環(huán)境的分析8、如何對(duì)自己角色的權(quán)利和義務(wù)的準(zhǔn)確把握9、案例分析：第二部分、制造成本降低的主要手段和常用管理工具1、什么是成本及成本管

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生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制   課時(shí)：12H

第一講作業(yè)計(jì)劃1生產(chǎn)及計(jì)劃的概念2作業(yè)計(jì)劃的基本任務(wù)與要求3產(chǎn)銷的明確與協(xié)調(diào)4日程計(jì)劃的制作要領(lǐng)與步驟5生產(chǎn)計(jì)劃的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定6如何制定合理的途程計(jì)劃7工時(shí)計(jì)劃，生產(chǎn)計(jì)劃的基礎(chǔ)8作業(yè)排序的最優(yōu)選擇9合理組織生產(chǎn)時(shí)間10把握現(xiàn)狀，追蹤進(jìn)度11消除計(jì)劃異常，確保計(jì)劃達(dá)成第二講生產(chǎn)運(yùn)作計(jì)劃1運(yùn)作能力的分析2年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制作要點(diǎn)3主生產(chǎn)計(jì)劃的制作流程第三講采購物流管理1

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企業(yè)如何成功做好5S   課時(shí)：12H

課程背景：目前全世界有65的企業(yè)都在廣泛地推行5S，因?yàn)槠髽I(yè)家們開始相信改變員工觀念的最好一種理念與方法就是5S。日本員工的素質(zhì),海爾員工的素質(zhì)都是推行5S締造出來的。5S都提倡員工從小事和一點(diǎn)一滴做起，去激發(fā)員工的工作熱情和對(duì)事業(yè)的熱愛。所以，5S的學(xué)習(xí)與推行是目前企業(yè)進(jìn)行企業(yè)管理工作的首要工作。然而，有的企業(yè)在幾年前就推行過5S，但都是收益甚微，無有成效

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工廠全面成本控制   課時(shí)：12H

一、企業(yè)要不得的成本意識(shí)1、我不是經(jīng)理，成本與我無關(guān)2、公家的東西，不用白不用3、節(jié)約了成本，我有什么好處二、世界先進(jìn)國(guó)家降低成本的新趨勢(shì)（日本、美國(guó)）1、省人化、無人化、系列化2、機(jī)器工廠與無人工廠3、電子商務(wù)發(fā)展三、降低成本從清除浪費(fèi)根源開始1、不良改正的浪費(fèi)2、制造過多的浪費(fèi)3、加工過剩的浪費(fèi)4、搬運(yùn)的浪費(fèi)5、在庫量過多的浪費(fèi)6、等待的浪費(fèi)7、管理的浪

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車間主任班組長(zhǎng)管理技能提升   課時(shí)：24H

一、車間主任與班組長(zhǎng)的角色定位第一節(jié)車間主任的使命與職責(zé)1、車間主任在企業(yè)中的地位2、車間主任的工作界定3、車間主任的工作藝術(shù)4、車間主任的工作特點(diǎn)5、車間主任與生產(chǎn)部經(jīng)理的關(guān)系6、車間主任與班組長(zhǎng)的關(guān)系7、車間主任的工作內(nèi)容及知識(shí)、技能要求8、車間主任的培養(yǎng)與訓(xùn)練第二節(jié)班組長(zhǎng)的角色定位1、班組長(zhǎng)的管理水平現(xiàn)狀2、班組長(zhǎng)的地位和作用3、班組長(zhǎng)的職責(zé)與權(quán)限4、

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質(zhì)量功能展開   課時(shí)：6H

一、顧客需求的分析1.傾聽客戶之聲（VOC）2.評(píng)價(jià)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)性尋找賣點(diǎn)3.卡諾模型4.價(jià)值分析與價(jià)值工程二、質(zhì)量功能展開的起源和發(fā)展1.QFD的起源于誕生2.QFD的發(fā)展與普及三、質(zhì)量功能展開的定義與原理1.廣義和狹義的QFD的定義2.顧客需求的構(gòu)成3.QFD的概念模型與擴(kuò)展四、質(zhì)量功能展開的方法與過程1.QFD的基本工具-質(zhì)量表2.赤尾QFD的模式3.四階

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統(tǒng)計(jì)過程控制   課時(shí)：12H

一、統(tǒng)計(jì)過程控制概述1.什么是產(chǎn)品質(zhì)量，決定產(chǎn)品質(zhì)量的因素5M1E的分析2.反饋控制系統(tǒng)的模型和統(tǒng)計(jì)過程控制實(shí)施的方式3.紅珠試驗(yàn)介紹正態(tài)分布和其基本性質(zhì)4.統(tǒng)計(jì)過程控制的發(fā)展歷程二、控制圖的基本原理：1.反饋控制系統(tǒng)的功能2.分布與變差3.變差的兩種原因的分析4.3的原理5.控制圖的分類和作用6.判斷穩(wěn)定過程的方法三、計(jì)量型控制圖的制作方法和控制圖的分析1

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全面質(zhì)量管理   課時(shí)：6H

一、質(zhì)量管理發(fā)展歷程的概述1.什么是質(zhì)量管理？2.質(zhì)量管理發(fā)展的階段。3.質(zhì)量管理各階段的代表人物及核心思想。二、為什么要應(yīng)用TQM的方法進(jìn)行質(zhì)量管理1.VOC顧客之聲2.顧客滿意3.組織的競(jìng)爭(zhēng)力三、什么是TQM1.TQM的含義2.TQM特點(diǎn)和關(guān)鍵3.TQM的思想基礎(chǔ)和方法依據(jù)4.TQM與ISO9000四、TQM的管理基礎(chǔ)工作及管理工具簡(jiǎn)介1.標(biāo)準(zhǔn)化工作2.

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防錯(cuò)技術(shù)   課時(shí)：6H

一、質(zhì)量建立在制造過程中1.制造過程中的7個(gè)要素（5M1E1I）分析2.決定工序的關(guān)鍵因素分析二、人為錯(cuò)誤的分析和缺陷存在的方式1.人為錯(cuò)誤的原因和分類2.錯(cuò)誤的發(fā)生方式3.缺陷的類型和存在狀態(tài)4.人為錯(cuò)誤和缺陷類型的關(guān)系三、防錯(cuò)技術(shù)概述1.防錯(cuò)技術(shù)的應(yīng)用方式2.防錯(cuò)技術(shù)的基本功能3.防錯(cuò)技術(shù)分類四、三種類型的防錯(cuò)技術(shù)介紹和案例介紹1.通過產(chǎn)品特征開發(fā)防錯(cuò)技

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QC7質(zhì)量管理工具   課時(shí)：12H

一、質(zhì)量管理基礎(chǔ)1.什么是質(zhì)量管理2.質(zhì)量管理的發(fā)展歷程；3.質(zhì)量管理的基本方法：PDCA循環(huán)和持續(xù)改進(jìn)4.QC7工具在質(zhì)量控制和質(zhì)量改進(jìn)中的作用二、新老QC7工具的方法介紹老QC7工具：1.檢查表；層別法；排列圖；因果圖；2.散布圖；直方圖；控制圖3.簡(jiǎn)易圖表：柱圖、推移圖、面積圖、雷達(dá)圖、甘特圖；新QC7工具：1.關(guān)聯(lián)圖、系統(tǒng)圖、親和圖、矩陣圖、過程決策

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如何做杰出生產(chǎn)經(jīng)理   課時(shí)：6H

課程對(duì)象：總經(jīng)理、生產(chǎn)副總、廠長(zhǎng)、生產(chǎn)部經(jīng)理、車間主任、班組長(zhǎng)課程大綱：一、生產(chǎn)經(jīng)理的使命與職責(zé)1、生產(chǎn)經(jīng)理在企業(yè)中到底為誰做的2、生產(chǎn)經(jīng)理的工作界定3、生產(chǎn)經(jīng)理的工作藝術(shù)4、生產(chǎn)經(jīng)理的工作特點(diǎn)5、生產(chǎn)經(jīng)理與老板、總經(jīng)理6、生產(chǎn)經(jīng)理的工作內(nèi)容及知識(shí)、技能要求7、生產(chǎn)經(jīng)理的培養(yǎng)與訓(xùn)練二、如何做好生產(chǎn)計(jì)劃管理1、銷售計(jì)劃與生產(chǎn)計(jì)劃的協(xié)調(diào)2、生產(chǎn)能力分析3、生產(chǎn)計(jì)

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制造型企業(yè)的品質(zhì)管理   課時(shí)：6H

課程對(duì)象：生產(chǎn)副總、廠長(zhǎng)、品質(zhì)部經(jīng)理、生產(chǎn)部經(jīng)理、車間主任、班組長(zhǎng)、檢驗(yàn)員課程大綱：一、何為質(zhì)量1、質(zhì)量是由客戶決定的2、提升質(zhì)量的認(rèn)識(shí)3、質(zhì)量是在工作中制造出來的4、注意質(zhì)量可降低成本5、以QC的精神來發(fā)現(xiàn)問題、解決問題6、目標(biāo)質(zhì)量與精神質(zhì)量7、質(zhì)量的保證是QC的目的二、管理是什么1、從不穩(wěn)定的質(zhì)量抓起2、重視不穩(wěn)定質(zhì)量比平均值重要3、以減少不穩(wěn)定質(zhì)量為管

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如何做好跟單員   課時(shí)：6H

課程對(duì)象：總經(jīng)理、生產(chǎn)副總、廠長(zhǎng)、采購部經(jīng)理、生產(chǎn)部經(jīng)理、銷售部經(jīng)理、車間主任、班組長(zhǎng)課程課時(shí)：一天（6H）課程大綱：一、何為跟單員1、跟單員的工作界定2、跟單員的工作定位3、跟單員的工作特點(diǎn)4、跟單員與老板、總經(jīng)理5、理想與現(xiàn)實(shí)之間的跟單員6、跟單員的工作內(nèi)容及知識(shí)、技能要求7、跟單員的培養(yǎng)與訓(xùn)練二、物料采購跟單（自行出口型企業(yè)跟單模式）1、適時(shí)的交貨時(shí)間

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制造型企業(yè)的倉庫管理   課時(shí)：6H

課程對(duì)象：生產(chǎn)副總、廠長(zhǎng)、財(cái)務(wù)部經(jīng)理、生產(chǎn)部經(jīng)理、倉管主管、車間主任、班組長(zhǎng)、倉管員一、倉儲(chǔ)管理1、倉庫管理員職責(zé)2、倉庫的組織結(jié)構(gòu)3、倉庫管理員的任職資格4、如何建立倉庫管理指標(biāo)體系5、如何制定倉容定額6、如何進(jìn)行儲(chǔ)存物品的定期檢查二、倉庫規(guī)劃1、如何進(jìn)行倉庫平面布置2、如何計(jì)算倉庫面積3、如何確定倉庫參數(shù)三、庫存管理1、安全存量2、最低存量3、有效存量4

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