MTP課程體系
MTP中層管理研修班 課時：12H
《MTP中層管理研修班》主講：李根穩(wěn)訓練背景：21世紀是一個“物競天擇、優(yōu)勝劣汰、適者生存”的時代，社會的進步與企業(yè)的發(fā)展處處展現(xiàn)機遇與挑戰(zhàn)。企業(yè)管理的核心是人才的競爭，人才競爭的關鍵在于中層管理人員能力的競賽，中層管理能力的聚焦在于全面性、靈活性與實戰(zhàn)型。所以，一個企業(yè)想要發(fā)展壯大，團隊想要合作共贏，員工想要幸?？鞓?，就必須加強中層管理人員能力的持續(xù)培養(yǎng)與
講師：李根穩(wěn) 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《MTP中層管理研修班》 課時：6H
部分檢閱一、團隊組建與檢閱二、心理學感知游戲三、大合唱第二部分管理基礎篇：角色認知與管理職責一、管理的本質與價值1、思考分享：用畫表達管理2、管理的本質：服務3、管理的價值：需求4、管理的意義：愿景5、互動感知：愛的傳遞6、案例：一杯熱茶的力量二、管理者的角色認知1、游戲分享：我是誰？2、講授：自我角色認知3、互動：“人”字智慧——角色置換4、討論：管理者的
講師：李根穩(wěn) 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
模塊一：個人技能A1：職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展2職業(yè)有思維工作對于我們意識著什么，如何看待崗位，遵守制度為誰？2術業(yè)有專攻在專業(yè)上讓下屬佩服你2做事有方法案例研討：小和尚的低效由誰來承擔2舉止有風度案例：日本企業(yè)里的工程師2處世有方寸個人成熟度的四個維度2職業(yè)有規(guī)劃了解自己，更了解員工的職業(yè)興趣與愛好，霍蘭德職業(yè)測試。A2：角色認知與職責2主管的三維角色如何同時扮
講師：胡鵬飛 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元：管理認知一、什么是管理？二、您是幾流的管理者？（案例）三、管理者與領導者的區(qū)別與共通之處四、企業(yè)需要管理者更需要領導者五、領導者的特質模型第二單元：管理者應如何接掌權位？一、新官在上任前應先期搜集之信息二、新官在上任初期之處境三、新官在蜜月期之明智作為四、【個案研究】：臨危受命第三單元：管理者在管理過程中所應具備之心態(tài)一、凡事先求諸己，后求諸人二、防患
講師：張慶 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
MTP-管理才能發(fā)展訓練（2天） 課時：12H
MTP—管理才能發(fā)展訓練【課程背景】MTP（ManagementTrainingProgram）的基本架構與精神是：基于「以人為本」作為出發(fā)點，以「對人性的了解與尊重」為考慮的觀點，運用「科學的方法」為骨架，所開發(fā)的實踐管理課程。并且，將管理者定位為「組織目的、目標、業(yè)績提升」之達成的擔當者，MTP課程所欲培育的乃是專業(yè)實務干部。MTP的教學法亦非常獨特，采
講師：王雷軍 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
從“業(yè)務能手、技術骨干”走向“團隊管理者”的角色轉變，管理者勝任力的提升，從普通走向優(yōu)秀、從優(yōu)秀走向卓越——中層干部核心管理才能發(fā)展C-MTP(ChinaManagementTrainingProgram)國家注冊培訓師、資深實戰(zhàn)派培訓師祝勇【培訓目標】1、明晰現(xiàn)代企業(yè)中層主管的關鍵管理責任與技能要求，完成從“操作能手、技術尖兵”到“管理能手”的角色轉變。2
講師：祝勇 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱|第一單元：認知管理—管理者的定位與職責||訓練內容|授課手法||引言|(講授法||解決問題？或換問題？|(案例研討||新思考水平——經營的眼光|(互動問答||復雜的問題沒有簡單的答案|||錯的問題沒有對的答案|||KCAB的循環(huán)|||管理的環(huán)境分析|(講授法||經營的挑戰(zhàn)|(案例研討||本質：定位(positioning)|(小組討論||挑戰(zhàn)：競爭
講師：劉成熙 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
MTP-中高層管理干部管理能力提升（-2天版） 課時：12H
[pic]MTP-中高層管理干部管理能力提升規(guī)劃說明及特點主管在企業(yè)中扮演著承上啟下的重要角色，舉凡政策的布達或工作指派，主管都扮演著決策單位與作業(yè)核心單位的重要信息傳達者、轉換者、聯(lián)絡人者、確認者！然而，企業(yè)所期待的優(yōu)良管理能力并非天生就具備的，而是要經過不斷地學習與啟發(fā)才能成為稱職的管理者。因此，在現(xiàn)今這個多變、充滿沖擊與變革的經營環(huán)境里，主管的核心能力
講師：劉成熙 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱|第一單元：認知管理—管理者的定位與職責||訓練內容|授課手法||引言|(講授法||解決問題？或換問題？|(案例研討||新思考水平——經營的眼光|(互動問答||復雜的問題沒有簡單的答案|||錯的問題沒有對的答案|||KCAB的循環(huán)|||管理的環(huán)境分析|(講授法||經營的挑戰(zhàn)|(案例研討||本質：定位(positioning)|(小組討論||挑戰(zhàn)：競爭
講師：劉成熙 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
MTP-中層干部管理技巧提升（3天） 課時：18H
MTP-中高層管理干部管理能力提升規(guī)劃說明及特點主管在企業(yè)中扮演著承上啟下的重要角色，舉凡政策的布達或工作指派，主管都扮演著決策單位與作業(yè)核心單位的重要信息傳達者、轉換者、聯(lián)絡人者、確認者！然而，企業(yè)所期待的優(yōu)良管理能力并非天生就具備的，而是要經過不斷地學習與啟發(fā)才能成為稱職的管理者。因此，在現(xiàn)今這個多變、充滿沖擊與變革的經營環(huán)境里，主管的核心能力具有決定性
講師：劉成熙 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
EMTP-高層卓越管理者管理技能訓練 課時：18H
EMTP-高層卓越管理者管理技能訓練ExcellentManagementTrainingProgram主講臺灣劉成熙老師規(guī)劃說明及特點臺灣劉成熙老師依托于多年的管理工作背景及管理培訓、咨詢經驗，并結合相關的管理理論，在眾多的具體案例分析中，使課程翔實生動——既能調動學員積極參與的興趣，活躍氣氛，又能使學員在短暫的交流中有所收獲。課程主要特征：案例分析＋分組
講師：劉成熙 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
MTP-管理者角色認知與職責 （2天版） 課時：12H
前言：本規(guī)劃為貴司，中層管理干部的管理能力技能提升所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經我司依據貴公司的課程需求情況，擬訂本培訓規(guī)劃書，以為施行之依據。我們希望能夠為貴司貢獻一份力量，同時也希望雙方能夠在具體細節(jié)方面進行深入的探討。規(guī)劃說明主管在企業(yè)中扮演著承上啟下的重要角色，舉凡政策的布達或工作指派，主管都扮演著
講師：劉成熙 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
MTP—中高層干部管理技能提升 課時：12H
|||中高層干部管理技能提升||||【參加對象】各公司高級決策者，包括：總經理、副總經理、企業(yè)中層管理者等相關管理||人員||【講師】龔舉成【課時】2天||||||中層管理干部是企業(yè)人才的中堅力量，他們的素質好與差、能力能否得到充分發(fā)揮，直接||影響到企業(yè)的生產經營和發(fā)展。如果把一個企業(yè)比做一個人，高層管理者就是大腦，要思||考企業(yè)的方向和戰(zhàn)略；中層就是脊梁
講師：龔舉成 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
MTP管理者培訓課程 課時：18H
課程一：MTP管理者培訓課程課程時間：3天第1講管理者的角色認知1、管理的涵義：目的與目標、資源、成果2、我的管理水平測試3、充分發(fā)揮組織效能：四項原則職務認知要一致成功授權的要點4、管理與基準5、管理者的角色力：角色與期待、職責、角色定位6、管理者必備意識7、從自我管理做起管理概念測試8、我心目中優(yōu)秀的管理者是什么樣子9、管理者的四大核心能力10、管理的核
講師：劉海民 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
MTP-中高層管理人員技能提升課程大綱 課時：6H
MTP-中高層管理人員技能提升課程大綱|課程名稱|MTP-中高層管理人員技能提升||課程背景|MTP(ManagementTrainingProgram)原義為管理培訓計劃，是由美|||國在1950年代，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓體系|||。先后歷經11次改版，日臻完善，成為當今世界經典管理培訓之一。|||迄今為止，全世界已經有數百萬管理者接
