管理心理學課程體系
課程大綱：講：人性理論與管理1、為什么要學習組織行為學2、組織行為學的兩個基本問題3、什么是組織？4、什么是行為5、沃森S-R行為模式案例分析：巴普洛夫的狗6、斯金納操作性條件反射理論7、托爾曼S-O-R行為模式案例分析：白鼠走迷宮的學習實驗8、盧因行為模型B=f(P·E)案例分析：人與人的行為差異為什么就這么大呢？案例導學：獵狗的故事給我們帶來什么啟示？9
講師：齊振宏在線咨詢下載需求表
單元管理心理學概述心理學與企業(yè)管理的關(guān)系古代管理心理思想的應(yīng)用西方心理學的人性假設(shè)個性差異與管理思維西方管理心理學的理論與實踐第二單元群體心理和領(lǐng)導藝術(shù)人多力量大嗎？管理者的角色認知領(lǐng)導者的心理建設(shè)團隊發(fā)展中的個體心理調(diào)整從制度建設(shè)增強員工確定感目標的心理功能與正向應(yīng)用用人性化領(lǐng)導力提升組織績效第三單元人際交往與心理保健人際交往在管理中的作用團隊內(nèi)部人際關(guān)系
講師：梁永存在線咨詢下載需求表
講管理就是一場心理戰(zhàn)案例分析：我感到很失敗管理離不開心理學管理之道在于經(jīng)營人心經(jīng)典心理學實驗與人性分析第二講員工需要什么案例分析：我不加班馬斯洛需求層次在中國本土的表現(xiàn)人性內(nèi)在二大驅(qū)動力1.自我驅(qū)動模型2.情感驅(qū)動模型不同員工的心理管理發(fā)現(xiàn)與反思經(jīng)典心理學實驗與人性分析第三講領(lǐng)導魅力比權(quán)力更重要案例分析：只要有問題都是領(lǐng)導的錯領(lǐng)導者需要什么對領(lǐng)導者進行心理分
講師：趙晉在線咨詢下載需求表
課程大綱單元：心理學及中國人的心理行為1、了解人的心理及其因素ü管理者的角色與技能ü心理學是什么：縱橫觀2、心理學在管理中的主要作用ü幫助真正地了解人性ü協(xié)調(diào)團隊人際關(guān)系ü設(shè)計多樣化的激勵手段和考核手段ü提升員工滿意度管理技能ü幫助管理者提升領(lǐng)導魅力3、中國人的心理與行為特點ü中國人的思維特點ü中國人的性格特點ü中國人的行為特點第二單元：心理學在企業(yè)管理中的
講師：褚立欣在線咨詢下載需求表
加強以人為中心的管理，學習知人善任合理使用人才，有助于改善人際關(guān)系，增強群體的凝聚力和向心力；提升領(lǐng)導水平，以及領(lǐng)導者決策水平，改善領(lǐng)導者與被領(lǐng)導者之間的關(guān)系。掌握預(yù)判員工行為的方法，人際平衡模型的原理，決策心理分析、華人企業(yè)用人格局，績效人本的特征，以及管理中員工性格、員工角色語言、溝通影響力等等有助于管理提升的人本綜合技能。授課方向知識點案例、分享、測試
講師：季鍇源在線咨詢下載需求表
節(jié)企業(yè)管理與職場心理學□個性與心理素質(zhì)測試□情緒(人格)特征與職業(yè)匹配性□優(yōu)秀團隊成員（管理者）的必備條件□案例與討論：管理能力診斷第二節(jié)個體心理：誰才是你要選擇的合適的人才□管理心理學：情緒壓力對行為的影響□如何了解他人：面試官必知的面試心理學□心理測驗：個人心理素質(zhì)與職業(yè)能力測驗第三節(jié)群體心理：高效團隊的整合之道□案例與討論：管理能力診斷□管理心理學：員
講師：馬思宇在線咨詢下載需求表
一、管理的問題與誤區(qū)探討 1、常見管理問題（例） 主管忙死累死，員工卻逍遙自在，工作漏洞百出 員工缺乏工作主動性，執(zhí)行力太差，上級指令的落實結(jié)果總是差強人意 團隊缺乏完善的制度，紀律松散、效率低下 新員工有積極性，缺少經(jīng)驗，老員工倒是經(jīng)驗十足，但又缺乏積極性 員工士氣低落，對工作、對主管諸多抱怨，甚至時刻準備跳槽 員工不服從指令，要么有意消
講師：詹從淼在線咨詢下載需求表
部分認識應(yīng)用管理心理學1.心理學與管理學的區(qū)隔和關(guān)系案例：富士康與法國電信的人本化的困惑分享：本位思考與換位思考及管理討論2.心理學與現(xiàn)代企業(yè)管理sup2;計劃、組織、協(xié)調(diào)、指揮、控制以及領(lǐng)導力方面的諸多應(yīng)用sup2;認知方式、情緒知覺、心智模式、心理活動和行為規(guī)律案例：水溫測試實驗，桑塔立大學選秀實驗分享：主觀、客觀與管理應(yīng)用大討論sup2;強制性管理失效
講師：季鍇源在線咨詢下載需求表
模塊解析管理心理學發(fā)展導論一、西方管理心理學研究發(fā)展二、我國管理心理學歷史發(fā)展及現(xiàn)狀三、什么是管理心理學四、心理管理心理學的關(guān)注對象五、管理心理學與組織行為學之聯(lián)系與區(qū)別六、剖析管理心理學研究方法與模型七、透視人性觀念與管理發(fā)展課程總論：管理心理學之敘事在管理中的應(yīng)用管理→透視解構(gòu)管理秘笈管理→成功構(gòu)設(shè)管理中外化對話方式管理→創(chuàng)建重寫對話管理技藝管理→探知管
講師：傅心鳴在線咨詢下載需求表
溝通技巧——管理心理學一、你是誰的秘密二、關(guān)于管理心理學三、人類的思維模式四、管理者的兩大核心1、如何調(diào)整焦點2、如何讓下屬主動負責任五、新型的管理--教練式管理六、教練四步曲1、接納2、調(diào)焦3、選擇4、行動與承諾七、教練的五大目標八、如何建立親和力九、如何建立情感銀行 十、管理者如何肯定下屬十一、管理者如何挑戰(zhàn)下屬十二、管理這如何提強有力的問題十三、強有
講師：童詩博在線咨詢下載需求表
單元管理心理學概述心理學與企業(yè)管理的關(guān)系古代管理心理思想的應(yīng)用西方心理學的人性假設(shè)個性差異與管理思維西方管理心理學的理論與實踐第二單元群體心理和領(lǐng)導藝術(shù)人多力量大嗎？管理者的角色認知領(lǐng)導者的心理建設(shè)團隊發(fā)展中的個體心理調(diào)整從制度建設(shè)增強員工確定感目標的心理功能與正向應(yīng)用用人性化領(lǐng)導力提升組織績效第三單元人際交往與心理保健人際交往在管理中的作用團隊內(nèi)部人際關(guān)系
講師：梁永存在線咨詢下載需求表
講管理就是一場心理戰(zhàn)引言：企業(yè)對員工的有效激勵，人們更多的關(guān)注對員工的直接激勵——這肯定是重要的。而企業(yè)的整體的激勵機制，人們關(guān)注得比較少——但這往往更帶有決定性的意義。人們似乎已經(jīng)習慣于這樣的模糊理論：滿足員工的需求，就能夠產(chǎn)生激勵作用。真是這樣嗎？案例分析：我感到很失敗管理的對象是人，而不是機器人在管理中的核心地位管理之道在于經(jīng)營人心管理離不開心理學經(jīng)典
講師：趙晉在線咨詢下載需求表
單元：心理學及中國人的心理行為1、了解人的心理及其因素ü管理者的角色與技能ü心理學是什么：縱橫觀2、心理學在管理中的主要作用ü幫助真正地了解人性ü協(xié)調(diào)團隊人際關(guān)系ü設(shè)計多樣化的激勵手段和考核手段ü提升員工滿意度管理技能ü幫助管理者提升領(lǐng)導魅力3、中國人的心理與行為特點ü中國人的思維特點ü中國人的性格特點ü中國人的行為特點第二單元：心理學在企業(yè)管理中的運用1、
講師：褚立欣在線咨詢下載需求表
EAP培訓課程——“管理心理學”系列 課時：6H
《管理者角色認知——管理者必修的心理課》（2天/1天）《管理之道在于經(jīng)營人心——新型領(lǐng)導要懂心理學》（1天/6H）《打造卓越團隊的秘訣——群體心理與團隊建設(shè)》（1天/6H）《用“心”打開溝通之門——人際關(guān)系與溝通藝術(shù)》（1天/6H）
