教練技術(shù)課程體系
514351184275內(nèi)訓(xùn)師賦能促動(dòng)技術(shù)與教練技術(shù)的實(shí)操與應(yīng)用主講：王彥課程綱要【課程名稱(chēng)】《內(nèi)訓(xùn)師賦能-促動(dòng)技術(shù)與教練技術(shù)的實(shí)操與應(yīng)用》【培訓(xùn)背景】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)通常是掌握了基礎(chǔ)的課程開(kāi)發(fā)技巧和基本的課程呈現(xiàn)技巧，結(jié)合企業(yè)內(nèi)部運(yùn)營(yíng)的認(rèn)知，將自身的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的和精準(zhǔn)的案例完成知識(shí)傳播，幫助更多的組織成員快速成長(zhǎng)。然而，隨著企業(yè)的發(fā)展，單純的講授和知識(shí)的傳播已
講師：王彥杰在線(xiàn)咨詢(xún)下載需求表
人本教練技術(shù) 課時(shí)：6H
人本教練技術(shù)課程背景：“如何提高員工的積極性？”是各級(jí)管理者提的最多的問(wèn)題，“考核、獎(jiǎng)罰、激勵(lì)、職業(yè)生涯規(guī)劃都做了，為何員工積極性還是不高？”“積極性”本質(zhì)上是心態(tài)和信念問(wèn)題，外部條件刺激難以奏效，只有員工內(nèi)在想改變才有效！“技能知識(shí)好培養(yǎng)，心態(tài)改變太難了！”管理者如何才能幫助員工調(diào)整心態(tài)，創(chuàng)造更好的團(tuán)隊(duì)績(jī)效呢？本課程融合“情境領(lǐng)導(dǎo)模式”“調(diào)試性領(lǐng)導(dǎo)力”“人
講師：周捷在線(xiàn)咨詢(xún)下載需求表
《高績(jī)效教練技術(shù)與員工輔導(dǎo)》（2天1晚） 課時(shí)：12H
《高績(jī)效教練技術(shù)與員工輔導(dǎo)》（推薦企業(yè)專(zhuān)家教練：羅建華博士）課程背景“偉大的CEO就是偉大的教練?！薄ㄓ秒姎馇癈EO杰克·韋爾奇企業(yè)發(fā)展早期，很大程度上要靠創(chuàng)始人個(gè)人英雄驅(qū)動(dòng)，但這卻成為企業(yè)下一個(gè)階段發(fā)展的瓶頸，很多企業(yè)發(fā)展都卡在了這個(gè)地方，無(wú)法邁向團(tuán)隊(duì)的有效管理。如何從個(gè)人英雄到團(tuán)隊(duì)成功，聚焦于人而不是事，通過(guò)幫助同事的成長(zhǎng)，讓團(tuán)隊(duì)把業(yè)務(wù)做好，取得組織
講師：羅建華在線(xiàn)咨詢(xún)下載需求表
《高績(jī)效教練技術(shù)》（2天） 課時(shí)：12H
《高績(jī)效教練技術(shù)》（推薦企業(yè)專(zhuān)家教練：羅建華博士）課程背景“偉大的CEO就是偉大的教練。”——通用電氣前CEO杰克·韋爾奇企業(yè)發(fā)展早期，很大程度上要靠創(chuàng)始人個(gè)人英雄驅(qū)動(dòng)，但這卻成為企業(yè)下一個(gè)階段發(fā)展的瓶頸，很多企業(yè)發(fā)展都卡在了這個(gè)地方，無(wú)法邁向團(tuán)隊(duì)的有效管理。如何從個(gè)人英雄到團(tuán)隊(duì)成功，聚焦于人而不是事，通過(guò)幫助同事的成長(zhǎng)，讓團(tuán)隊(duì)把業(yè)務(wù)做好，取得組織目標(biāo)的成功
講師：羅建華在線(xiàn)咨詢(xún)下載需求表
教練技術(shù)與輔導(dǎo)技巧 - 1天 課時(shí)：6H
教練技術(shù)與輔導(dǎo)技巧概述坊間有許多不同的輔導(dǎo)技巧課程，很多人上完課后發(fā)現(xiàn)很難用到工作上。其主要的原因是在于一般的輔導(dǎo)技巧是針對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)所設(shè)計(jì)，也就是一般所說(shuō)的生活教練（LifeCoach），因此是從個(gè)人的生命方向、價(jià)值觀(guān)、個(gè)性、風(fēng)格到行為，一步一步講述理論，然后再談到輔導(dǎo)技巧的步驟。一般這類(lèi)的課程設(shè)計(jì)都會(huì)用到五天以上的時(shí)間。上課后，每個(gè)學(xué)員都會(huì)很開(kāi)心的發(fā)現(xiàn)自己
講師：凌敬忠在線(xiàn)咨詢(xún)下載需求表
教導(dǎo)有方：教練技術(shù)與員工輔導(dǎo)技巧一、課程背景：傳統(tǒng)的輔導(dǎo)技術(shù)與培育方法只關(guān)注事情對(duì)不對(duì)，而忽略了人的心理變化，隨著團(tuán)隊(duì)人員的“多元化”發(fā)展趨勢(shì)，“實(shí)效性不足”現(xiàn)象越來(lái)越明顯。那么，有沒(méi)有一種輔導(dǎo)方法，可以突破提升對(duì)象在意愿、時(shí)間、數(shù)量等方面的限制，即能幫助管理者激活團(tuán)隊(duì)和組織，又能夠使員工的素質(zhì)與能力得到有效培育；即能夠把輔導(dǎo)的事做好，有能夠把員工自身的效能
講師：李君明在線(xiàn)咨詢(xún)下載需求表
《教練技術(shù)與溝通式管理》 課時(shí)：12H
教練技術(shù)與溝通式管理課程背景： 教練技術(shù)起源于美國(guó)，95年傳入國(guó)內(nèi)并在得到推廣。教練技術(shù)通過(guò)改善被教練者心智模式來(lái)發(fā)揮其潛能和提升效率的管理技術(shù)。教練的結(jié)果在于追求內(nèi)心變化和成長(zhǎng)，正直且健康擁有強(qiáng)大能量場(chǎng)的人身上會(huì)得到明顯的體現(xiàn)。對(duì)于期待提升業(yè)績(jī)、融洽人際關(guān)系、追逐職場(chǎng)夢(mèng)想、期待開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力以及想要重新設(shè)定人生目標(biāo)的人，教練技術(shù)無(wú)疑會(huì)成為強(qiáng)大的推動(dòng)力。教練技術(shù)
講師：迮繼明在線(xiàn)咨詢(xún)下載需求表
《企業(yè)教練技術(shù)之團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)特訓(xùn)》 課時(shí)：12H
《贏(yíng)的力量——企業(yè)教練之團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng)》【課程對(duì)象】中基層管理人員【課程時(shí)長(zhǎng)】2天【課程背景】中基層管理人員扮演著非常重要的角色，團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)能力與員工的培養(yǎng)能力是其應(yīng)具備的關(guān)鍵技能點(diǎn)。只有培養(yǎng)基層管理者的教練式管理能力，提高其對(duì)員工輔導(dǎo)的有效性，同時(shí)提高與員工的溝通能力和增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，使基層管理人員認(rèn)識(shí)和理解教練式輔導(dǎo)的角色和具體內(nèi)容，理解員工輔導(dǎo)在管理過(guò)
講師：江濤在線(xiàn)咨詢(xún)下載需求表
《引導(dǎo)式教練技術(shù)的員工輔導(dǎo)與激勵(lì)》[pic]【課程背景】競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的到來(lái)，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)不僅是產(chǎn)品、定位的競(jìng)爭(zhēng)，更多的將會(huì)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才戰(zhàn)略已經(jīng)被越來(lái)越多的企業(yè)所響應(yīng)，他們紛紛成立自己的企業(yè)大學(xué)或企業(yè)商學(xué)院，并花費(fèi)大量的成本送管理干部外出學(xué)習(xí)，并期望他們能夠承擔(dān)崗位職責(zé)，對(duì)企業(yè)的目標(biāo)達(dá)成與結(jié)果實(shí)現(xiàn)負(fù)責(zé)。然而企業(yè)中的大量工作還是需要依靠我們的基層員工去實(shí)現(xiàn)
講師：江濤在線(xiàn)咨詢(xún)下載需求表
教練技術(shù)在管理中運(yùn)用-2天 課時(shí)：12H
-778510473710教練技術(shù)在管理中的運(yùn)用主講：陳曉璐3146425260350在今天這個(gè)人才時(shí)代，什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團(tuán)隊(duì)的最大優(yōu)勢(shì)？教練是當(dāng)今人才和領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)領(lǐng)域的新領(lǐng)域。什么是教練？簡(jiǎn)言之，教練就是通過(guò)教練式溝通方式，幫助我們深入了解自己，理解他人，激發(fā)出內(nèi)在的動(dòng)力、潛力和變革的愿望。教練的過(guò)程就是陪伴下屬成長(zhǎng)和成功的過(guò)程。教練的理念和技
講師：陳曉璐在線(xiàn)咨詢(xún)下載需求表
教導(dǎo)有術(shù)—教練技術(shù)與員工輔導(dǎo)技巧 課時(shí)：12H
教導(dǎo)有方：教練技術(shù)與員工輔導(dǎo)技巧一、課程背景：傳統(tǒng)的輔導(dǎo)技術(shù)與培育方法只關(guān)注事情對(duì)不對(duì)，而忽略了人的心理變化，隨著團(tuán)隊(duì)人員的“多元化”發(fā)展趨勢(shì)，“實(shí)效性不足”現(xiàn)象越來(lái)越明顯。那么，有沒(méi)有一種輔導(dǎo)方法，可以突破提升對(duì)象在意愿、時(shí)間、數(shù)量等方面的限制，即能幫助管理者激活團(tuán)隊(duì)和組織，又能夠使員工的素質(zhì)與能力得到有效培育；即能夠把輔導(dǎo)的事做好，有能夠把員工自身的效能
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《員工輔導(dǎo)與心理教練技術(shù)》課綱 課時(shí)：12H
《員工輔導(dǎo)與心理教練技術(shù)》課程背景：教練技術(shù)不僅僅是這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)、知識(shí)爆炸時(shí)代的產(chǎn)物，還是學(xué)習(xí)型組織落地的行之有效的管理科學(xué)和藝術(shù)。它是通過(guò)改善被教練者的心智模式來(lái)發(fā)揮其潛能和提升效率的管理技術(shù)，它可以幫助人們認(rèn)知自我，找到個(gè)人成長(zhǎng)、事業(yè)和生涯等問(wèn)題的自我解決方案，進(jìn)而促進(jìn)個(gè)人及其組織的協(xié)同發(fā)展。作為獲得ICF（國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)）認(rèn)證的教練流派之一，“焦點(diǎn)解決
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教練技術(shù)：重塑高績(jī)效管理者 課時(shí)：12H
《教練技術(shù)：重塑高績(jī)效管理者》【課程背景】據(jù)調(diào)查：在全球500強(qiáng)企業(yè)中，教練下屬已成為高績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)的重要素質(zhì)，教練為塑造組織核心競(jìng)爭(zhēng)力提供了可靠保障。被譽(yù)為全球第一CEO的通用電氣前董事長(zhǎng)杰克·韋爾奇曾說(shuō)：“一流的CEO首先是一名教練，偉大的CEO是偉大的教練！”傳統(tǒng)的推動(dòng)式管理者難以激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的自驅(qū)力，越來(lái)越多的領(lǐng)導(dǎo)者開(kāi)始轉(zhuǎn)變?yōu)橐园l(fā)展團(tuán)隊(duì)核心能力為導(dǎo)向的教
講師：杜良鵬在線(xiàn)咨詢(xún)下載需求表
MTP中層管理技能提升（基于教練技術(shù)） 課時(shí)：18H
MTP中層管理技能提升（基于教練技術(shù)）本課程可拆分單元分為1-3天課程課程背景為什么從基層提拔上來(lái)的管理人員，角色轉(zhuǎn)換不過(guò)來(lái)，很難勝任相應(yīng)的管理崗位？為什么業(yè)務(wù)或技術(shù)骨干很難快速成為優(yōu)秀的管理者？為什么老員工雖忠誠(chéng)度高，對(duì)企業(yè)也了解，但成為管理者就顯得力不從心？為什么中層管理人員目標(biāo)計(jì)劃鋪排不好，部門(mén)管理出現(xiàn)混亂？為什么上、下級(jí)之間和部門(mén)之間在溝通協(xié)調(diào)上總出
講師：薛旭亮在線(xiàn)咨詢(xún)下載需求表
基于教練技術(shù)的目標(biāo)管理 課時(shí)：6H
基于教練技術(shù)的目標(biāo)管理【課程背景】為什么我們整天在忙碌卻工作業(yè)績(jī)不明顯，工作沒(méi)有成效？為什么我們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)常不知道哪些事情該做，哪些事情不該做？為什么上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)、下達(dá)的指令我們不能很好的完成？為什么我們部門(mén)與部門(mén)之間經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)踢皮球、相互推卸責(zé)任的情況？企業(yè)必須從“任務(wù)型”到“目標(biāo)型”的轉(zhuǎn)變，建立目標(biāo)、計(jì)劃、追蹤、檢查、獎(jiǎng)懲的閉環(huán)式管理系統(tǒng)?？墒?/p>
