員工激勵課程體系
上篇激勵概述1.0什么是激勵2.0為什么需要激勵2.1組織的需要2.2管理者的需要2.3個人的需要3.0激勵的難點3.1管理者不知如何下手3.2員工在需求太個性化3.3激勵的手段象一團云霧4.0激勵的平臺下篇激勵實務(wù)1.0十大激勵工程之一——薪酬激勵◆薪酬的激勵元素◆薪酬結(jié)構(gòu)的激勵◆薪酬等級的激勵性◆薪酬晉升的激勵性2.0十大激勵工程之二——權(quán)力激勵◆權(quán)力的
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一、探尋團隊的痛苦基因1、工作中是什么讓員工感到痛苦？1)部門經(jīng)理和中層主管的10大痛苦2)對組織中痛苦的定義和思考3)對組織中痛苦的我們能夠解決嗎？2、我們在組織里經(jīng)常遇到的五種管理者1)外部機會者2)內(nèi)部監(jiān)控員3)沒主見的和事佬4)好強的個人英雄5)強權(quán)的命令者二、現(xiàn)代激勵理論和激勵原則1、激勵要重視個體差異1)馬斯洛的五層次需求2)赫茨伯格的雙因素3)
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部分：序言小故事國王的金手指第二部分：成功始于一種心態(tài)首先要敢想，想無禁忌，并區(qū)分真想和假想，堅持真想，不僅愛上理想也愛上伴隨理想的苦痛。1、遇到一切事，都要懷疑。2、要有打破沙鍋問到底的質(zhì)疑精神。3、要保持童真、純潔的心。（元素組合）4、要多思考。（思維變換）第三部分：信念因目標(biāo)而生目標(biāo)的奇跡，要樹立明確而遠(yuǎn)大的目標(biāo)，制定可行的計劃進(jìn)而規(guī)劃人生，從細(xì)節(jié)做起
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新生代員工激勵與管理（2天版） 課時：12H
課程大綱：開篇：企業(yè)管理中常見問題列舉大家談：請談?wù)勀銓π律鷨T工的看法及管理中遇到的困惑部分：年輕員工的個性及心理一、新生代職場觀調(diào)查二、影響員工行為的要素（一）心理三層結(jié)構(gòu)對行為的影響1、直覺與第六感是空穴來風(fēng)嗎？2、為何有人面你就不喜歡他？3、當(dāng)你不喜歡一個人的時候，請相信他也正在不喜歡你4、如何變得自信（二）人格三層結(jié)構(gòu)在溝通中的應(yīng)用1、人格的三層結(jié)
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課程大綱： 單元一認(rèn)知激勵內(nèi)涵 激勵內(nèi)涵 激勵目的 激勵功能 激勵的誤區(qū) 自我認(rèn)知練習(xí)：什么能夠激勵你 單元總結(jié)——全球名企CEO談激勵之道 單元二主要激勵理論 激勵在管理中的涵義 激勵問題的源頭—人性假設(shè) 重要激勵理論 當(dāng)代激勵理論的整合運用 激勵理論對管理工作的啟示 共同練習(xí)：人們想從工作中獲得什么 單元三激勵過程分析 認(rèn)
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新生代員工激勵與管理（1天版） 課時：6H
開篇：企業(yè)管理中常見問題列舉1、為什么要開設(shè)這門課程？2、員工常見的行為問題列舉部分：年輕員工的個性及心理（一）心理三層結(jié)構(gòu)對行為的影響1、直覺與第六感是空穴來風(fēng)嗎？2、為何有人面你就不喜歡他？3、當(dāng)你不喜歡一個人的時候，請相信他也正在不喜歡你4、如何變得自信（二）人格三層結(jié)構(gòu)在溝通中的應(yīng)用1、人格的三層結(jié)構(gòu)各自代表什么？2、為何有人會“一根筋、不懂變通”？
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員工激勵——態(tài)度決定成功部分：成功從信念開始一、信念的力量二、虛擬信念四大系統(tǒng)三、突破自己的六大信念第二部分：成功方程式一、成功的公式：1、成功=知識×人脈2、成功=態(tài)度×方法×行動二、成功的定義1、設(shè)定目標(biāo)并達(dá)成2、每天不斷追求進(jìn)步，提升，突破3、做對自己，對他人，對社會、國家有用的事情三、成功的由來1、成功是一種心理觀念，是一個人衡量的砝碼和標(biāo)準(zhǔn)2、成功
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課程大綱單元專業(yè)教練的內(nèi)涵·經(jīng)理進(jìn)行人員輔導(dǎo)的挑戰(zhàn)·職業(yè)經(jīng)理人的學(xué)習(xí)模型·人員的在職教導(dǎo)與培訓(xùn)第二單元制定有效的教練計劃·正確的工作流程·經(jīng)理的輔導(dǎo)時間管理·輔導(dǎo)前的準(zhǔn)備工作·經(jīng)理培訓(xùn)教練計劃第三單元輔導(dǎo)過程管理·下屬輔導(dǎo)需求分析·輔導(dǎo)過程觀察要點及評估標(biāo)準(zhǔn)·下屬存在問題的診斷·輔導(dǎo)情景演練及分析·輔導(dǎo)報告表的使用·教練計劃與跟進(jìn)計劃的制訂·如何建立長期教導(dǎo)
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第1單元士氣來自激勵3丹尼斯：“使人接受遠(yuǎn)景目標(biāo)”3案例：期望定律試驗3團隊需要士氣4士氣低落——員工需要激勵的信號4第2單元激勵著力點——從需要開始5案例：激勵從需求開始5什么是動機5激勵的人性內(nèi)因模型5馬斯洛需要層次論6工作可以帶來的滿足7了解員工的需求7員工需要的變化趨勢8第3單元激勵指導(dǎo)思想——有關(guān)理論模型8激勵理論的分類8滿意理論9激勵一保健雙因素
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部分理解超級激勵n組織需要超級激勵n超級激勵的力量源泉n改變工作環(huán)境n識別并戰(zhàn)勝負(fù)激勵n激勵的力量。第二部分實踐超級激勵n規(guī)劃激勵n“生產(chǎn)”激勵n溝通激勵n培訓(xùn)激勵n評價激勵n獎勵激勵。第三部分超級激勵一定會實現(xiàn)。
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問題討論：人在什么情況下積極性高？ 一、激勵的分析 1.常見的誤區(qū) 2.激勵是公司的事情 3.重業(yè)務(wù)，不重激勵 4.把激勵和獎勵劃等號 5.激勵就是錢的問題 二、如何了解下屬的需要 1.中層經(jīng)理不能直接動用的激勵菜譜 2.中層經(jīng)理可以動用的激勵菜譜 3.認(rèn)可與贊美的前提――信任 4.認(rèn)可與贊美的環(huán)境――寬容 5.人格類型 三、激勵技巧
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課程大綱： 1.管理者的角色認(rèn)知和十大工作關(guān)系分析 2.主管的領(lǐng)導(dǎo)方式/風(fēng)格及如何釀造良好上司下屬關(guān)系 3.激勵理論的基本巡禮 4.對自我激勵的基本分析 5.理解新的工作場所，區(qū)別收買與奉承，認(rèn)可與獎勵 6.如何透過交流、認(rèn)可、激發(fā)自尊和創(chuàng)造文化環(huán)境來激勵員工 7.有效指導(dǎo)者的基本特征 8.有效指導(dǎo)的標(biāo)志 有效指導(dǎo)的因素 怎樣提問題 如
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培訓(xùn)大綱： ?。翰繉倥嘤 ?、你的部屬需要培訓(xùn)嗎？2、你的部屬需要什么培訓(xùn)？3、你該如何培訓(xùn)你的部屬？如何制定學(xué)習(xí)發(fā)展計劃？如何充當(dāng)部屬的教練？如何鍛煉你的部屬？ 分析：部屬培養(yǎng)與員工激勵培訓(xùn)案例！ 解析：部屬培養(yǎng)與員工激勵內(nèi)訓(xùn)案例 案例：部屬培養(yǎng)與員工激勵課程案例分析！第二：責(zé)任和機會的關(guān)系1、“責(zé)任等于機會”2、事情越多，表明你越重要；3、困
